王老師似乎很滿意我崩潰的表現，說道：“有些想法多的家長不願意孩子過早鋒芒畢露——”
我趕緊說：“我不是那樣的家長，我巴不得他考年級第一呢。”
“嗯，你有這樣的態度我就放心了，所以才找你來。”
我憂心忡忡道：“那王老師您看劉振華他這麼做的目的是什麼？”
王老師扶了下眼鏡道：“現在的孩子也不知道想些什麼，可能覺得控分是種很酷的行為吧。但是耍小聰明要有度，先不說一中，要不踏踏實實每分必爭，別最後五中也進不去。”她最後這句話太戳我了，一中是我隨便說的，五中才是我真實想法。
我冷汗涔涔而下：“王老師說得對！”
“你回去也別罵他也別打他，好好溝通，看他是怎麼想的。”
“明白，不怕您笑話，我雖然沒啥文化，對劉振華教育這塊還是注重方式的。”眼看談話進入尾聲，我順勢把兩盒獼猴桃放在辦公桌上，“一點心意，請老師們嚐嚐鮮。”
“這可不行——”
我使勁按住盒子：“您這樣我就難堪了。”我賠個笑道，“家裡在冷庫對面有個水果攤兒，歡迎老師們去光顧，您就當我是打個廣告。”
顯然這樣的情況見多了，王老師淡淡道：“那謝謝了，下不為例。”
我剛要走，遠處的高老師從一堆作業裡抬起頭來道：“那個誰，再跟你反應個情況，劉振華上數學課的時候看我的眼神不太對。”
“嗯？”我一下懵了，腦子裡全是趙本山小品裡那句“媽呀還有意外收穫！”高老師身材微胖，頂著一個稀疏的強者髮型，一個初二的男孩子，什麼叫看他的眼神不太對？
高老師迎著我的目光道：“我講課的時候他看我就像是——”高老師似乎短暫地措了一下辭，“在看傻……子。”
高老師口氣裡充滿鬱悶和不悅，不然不會明知道我是誰而管我叫“那個誰”，我聽出來了，要不是顧及身份，最後那個詞肯定是“傻逼”而不是傻子。
我先是鬆了一口氣，馬上發現鬆氣也不對，看老師像傻逼也不像話不是？“這孩子是走神了吧？”我只能這樣解釋。
“就是因為沒走神他才那樣看我的，你也回去跟他溝通吧，讓他有什麼不滿的直接跟我說。”高老師又把頭埋進作業堆裡去了。
我悻悻地走到門口，王老師禮節性地送了幾步，看似隨意道：“家長群裡怎麼不見劉振華媽媽？”
“哦，我和他媽離婚了，劉振華跟我。”
然後我馬上就看見王老師眼中燃燒起了熊熊的八卦之火。
“如果有需要我可以把她拉進來。”
“暫時不需要。”看在八卦新聞的份上，王老師把我送出了辦公室。
剛出教學樓就聽旁邊的足球場裡“嗵”的一聲，那是足球被門將開出去的聲音，我扭臉就見一顆球飛過半場落在兩幫學生中，頓時引起一陣哄搶，應該是剛才跑操那幾個班到了自由活動時間，幾個男生接球盤帶，相互配合，射門得分。
“耶——”得分的一方歡呼起來。
劉振華在後場跳著慶祝，振臂高呼666。原來他們這節課是體育課。
此情此景讓我彷彿回到了自己的學生時代，雖然我們那會沒有橡膠跑道，球場也沒有草皮，但是體育課大同小異——先繞著操場跑幾圈，然後是活動時間，男生分成兩撥比賽，主力永遠是那幾個體育生，其他人無非是追著足球跑一節課，有時候連一腳都踢不著，下了課汗津津臭烘烘的還覺得自己特別帥，在女生面前儼然是得勝歸來的英雄……看來劉振華也遺傳了我的天賦——那就是沒什麼天賦，在球場上純屬湊數，就是個場上啦啦隊，這孩子除了學習上沒讓我操太多心外，方方面面確實都比較普通。
這會劉振華也遠遠地看見了我，他無聲地紮起兩隻胳膊瞪大眼睛衝我出怪相，對我的出現表示了好奇和震驚，大概是已經有了不好的預感。
我示意他不用過來，又指了指校門口意思是在那等他，因為我看了下表，離放學就差四五分了。
取上電動車，下課鈴也響了，馬路邊上已經有不少來接孩子的家長，最後一節是體育課的班級集合整隊，解散，混在從教學樓裡出來的學生堆裡，大批大批地湧出校門，馬路上一下就變得擁擠起來。三中的南門開在我們這最繁忙的主幹道中間地帶，為方便人們過馬路，於是在馬路中間的防護欄上開了一條人行道，每天上下學時段都會有交警親自疏導交通，具體就是每攢夠一堆人就手動截停兩邊的車輛讓行人透過，有點像官方組織的中國式過馬路。今天執勤的是個女交警。
劉振華跟著三三兩兩的同學出了校門，直奔我而來，我已經調整好電動車方向直對著人行道，他蹦上後座，電動車一矮。
“王愛麗告我啥黑狀了？”鬱悶的口氣裡透著幾分急於解釋的心虛。
我頭也不回說：“怎麼不能是誇你呢？”
“王愛麗，從不夸人。”劉振華在這句話中間停頓了一下，說得特別鄭重，有種史詩感，就像“蘭尼斯特家族，有債必償”那種。
“不是什麼大事，回去說吧。”我還沒想好要怎麼跟他說。
說話的工夫我們前面的人群一窩蜂似的向對面湧去，我剛想啟動，女交警的胳膊一抬，表示放行結束。
“誒，誤了一撥。”我惋惜道。