地方很大，裝置也很齊全，王齊志負責介紹。眾人心不在焉，大概參觀了半個小時，又把他們領到培訓中心。
新裝修的上下兩層，桌椅嶄嶄新，並配備了最先進的多媒體教學系統和led大屏。
這是要幹嘛，開會，更或是談判？從王市長以下，精神頓然一振。
有的談就好，就怕是沒得談……
但隨即，王齊志提起筆記本上了臺。
“因為時間太緊，準備的不太充分，還請各位見諒……”
說著，王齊志開啟電腦，插上行動硬碟，“同時，也歡迎各位領導和老師指正……”
說著，他一點鍵盤，大螢幕上顯出影象。
考察團上下都愣住了：我們說是來考察學習，但也只是名義而已。你們明知道我們來幹嘛，結果倒好，真讓我們學習？總不會是真像劉東干的那樣，一直釣著你，直到把你的所有的耐心全耗完。
正狐疑著，錄影開始播放，好像在一間實驗室，林思成穿著白大褂，眼前的操作檯上擺著一隻搪瓷盆。
很舊，也很破，好多地方都掉了瓷，乍一看，就是從垃圾堆裡撿回來的一樣。
“九月中旬，林思成古陶瓷工作室成立，因為資金問題，當時裝置還未到位。所以比較專業的文物修復，只能借用學校的研究室和實驗室……這一件清代雍正琺琅葵口盤，就是在商教授的瓷陶實驗室修復的……”
王齊志按開螢幕，畫面開始播放。
“底釉：天然礦料……氧化劑……要點：爐溫900度熔融，水淬成粒，研磨至200目以上……”
“著色釉，一，深綠，溫度800，富氧燒煉，成粒研磨200目……二，淺粉……三，金黃……四、絳紅……五、亮銀……”
林思成站在臺上，不疾不徐的安排，兩個研助有條不紊。
臺下，，站著這會兒正講解的王齊志、並在銅川見過的商妍，以及好幾位研究生。
隨後，準備工作結束，林思成開始補盆底的銅胎：構圖、紋樣、掐制、粘附、燒焊、修正……
好多人都看的半懂不懂，比如宋副局長，比如田局長，以及王副市長。
被臨時邀請，擔任此次考察團副團長，tc市博物館的許館長小聲介紹：“這是銅胎掐絲琺琅，發明於明朝景泰年間，又稱景泰藍……清明兩代，都為宮廷御器……”
王副市長怔了一下：“銅胎琺琅，不就是銅器？”
“確實是銅器，對瓷器修復師而言，絕對屬於跨行……但這位林……林老師的掐絲技術水平，好像很高……”
剛說到一半，許館長猛的怔住：王齊志按了一下快進，螢幕中，林思成開始點藍。
填釉，入爐，燒成，降溫，出爐……之前補好的掐絲當中多了一些藍釉。
乍一看，很平常：用銅絲把缺損的部位補齊，再塗釉，再復燒。
但問題是，這是琺琅。
從漢到清，瓷器每朝都燒，除藏、蒙兩省，基本每個省份都有窯口。
會燒的工匠多，會補、會修復的匠人也不少，留下來的文獻資料同樣不少。
但琺琅，就燒了明清兩朝，而且只有御器廠一家在燒。
不但存在時間極短，而且只侷限於京城，所以既便在宮廷御器中，這東西也算是冷門中的冷門。
所以之前，許館長還以為林思成掐好後，會用染色樹脂固定。
壓根就沒想過，林思成竟然會點藍？而且是一遍一遍，反反覆覆，點了六次？他睜著眼睛，不知道該怎麼講解。
也不止是許館長，還有杜副所長，孟所長。
他們是工業局下屬的瓷研所沒錯，但這是因為耀州瓷已工業化量產，現階段及以後的研究重點是技術創新和新產品研發。
但根底上，他們最早研究的還是古瓷。不說有多懂，至少有基本的文物常識。
修復瓷器的會點藍，給人的感覺就像殺豬的會開飛機……關鍵的是，六點六燒：前後六次的色系融合，以及最後的呈色……給專業的畫師，能不能一次都不改，最後卻能有如此鮮活、明豔，卻又和諧的呈色？所以，林思成高的何止是掐絲水平？這手手藝，進故宮都綽綽有餘……
考察團恍然大悟：哪有什麼釣味口，人家這是上來就放大招。
意思很簡單：被你們近似於用下作的手段戲弄的林思成，到底是不是你們所以為的不學無術，混資歷的關係戶？以及被你們視若珍寶，嚴防死守的所謂的核心技術，到底值不值得我們偷？捫心自問：銅胎琺琅畢竟是御器，從技術水平、工藝水平，以及難度而言，確實好像比耀州瓷要高那麼一點點……
一群人面面相覷，又心思各異。
但王齊志哪會管他們想什麼，繼續播錄影。
依舊是實驗室，不過從商研的實驗室換到了王齊志的實驗室，其間，也曾換到過新填了部份裝置的工作室。
林思成再沒跨行，開始補瓷器，而且一直都在補瓷器。
但補的這些東西，以及他所展示的技術，卻看的一眾考察團眼皮直跳：先是晚清的啞光釉梅瓶，而後明代永樂灑金缽，再然後德化豬油白碗……
從鋦釘、到鋦金、到金繕、再到大漆……
當看到最後的明青花龍紋大罐，從王副市長到杜副所長，已被震憾的無法言說。
他們想到過，林思成雖然年輕，但肯定有本事，也肯定有技術。不然不可能硬熬了二十天，硬是靠著研究樣品，把耀州瓷的核心技術推導了出來。
但他們沒想過，林思成連青花都能補這麼好？哪怕是再不懂行的王市長，也知道補繪青花瓷的難度有多大，青花瓷復燒的難度又有多大。
可以這麼說，只要會補元、明、清三代青花，從漢到民國時的瓷器，就沒有他學不會，不會補的。
所以，他哪還需要偷什麼技術？所謂的“需要學習耀州瓷燒製技術”、“系統性的研究修補技術”，不過是客氣話。因為你不教，林思成真的能推匯出來。
到最後，林思成也確實推導了出來。
暗暗愕然，院長和王齊志又把他們領到了實驗中心……
已經被震的有些麻木，但他們仍舊奇怪：不管他們此行的最終目的是什麼，是考察也罷，是學習也罷，還是談判，更或是為了見到林思成……總歸就一個目的，把茶葉末釉技術弄到手。
但把他們領到實驗中心是幾個意思：回憶一下林思成的成果，再緬懷一下林思成研究的過程？再看牌子：沒錯，西大文遺學院金屬文物研究中心。
但隨即，他們就知道了：確實和申遺沒相干，卻和林思成有關係——他是這座實驗室已立項的兩項課題的具體負責人。
王齊志做具體介紹，同時資料也發到了一群人手中。
大部分人都看不懂：比如杜所長，比如孟樹鋒，更比如王副市長。
但有人能看懂，比如宋副局長，比如田局長，這兩位算是學以致用的典範：正兒八經的工科出身。
更比如許館長。這位是老文博，不敢說全才，但基本文物範籌內的相關知識，都有過了解。
但看標題：半坡遺址出土銅器合金成份研究，即中國冶金本土起源探究。
銅器腐蝕機理與干預措施，既植物提取物，氨基酸衍生物在金屬文物脫鹽、緩釋、保護中的應用。
沒錯，確實是文物保護研究專案，但課題研究的最終目的，卻大到沒邊：中國冶金起源、植物提取物防鏽……這只是文物保護課題嗎？這是工業化學和生物學研究專案……而且是極為超前的那兩類……
翻到最後，沒錯，校級課題，只是在省教育廳立項。但這標題，別說校級，市級、乃至省級都打不住。
再看內容，幾人不知道再說點什麼：人家真的是在朝著標題的方向在努力，而且已經取得了相當大的成果和進展。
關鍵的是，專案發起人、具體負責人、學術指導，全是林思成。
他老師，也就是實驗室的負責人王齊志，只是領銜。
從瓷器修復，到工業金屬、再到生物技術研究，這行跨的何止是大？
但這不是重點，而是西大把他們領到這裡的目的：你們以為林思成只是個學生，只是會一點瓷器技術，同時計劃申遺的傳承人？
不，他還會補琺琅彩，他還會補青花，他還是兩項準國家科研專案的發起人，負責人，指導人。
就說前兩項，假以時日，西大文遺學院再添兩門相關類的專業並非不可能。
再說後兩項，所謂的大學綜合排名、學科的檔次，就a+、b+，是怎麼來的？
靠的就是研究專案，靠的就是科研成果。
所以，這樣的人才，你能付出什麼樣的代價，才能讓西大捏著鼻子，拼著人才流失，轉投對手的風險，幫著你，讓林思成顧全一回大局，委屈求全一次？你趁早從哪來的，就回哪去……西大就是明著告訴你，他們就是這個意思……
一群人你看看我，我看看你。
昨晚上和市領導電話溝通，商量了一晚上的說辭，竟然一句都說不出口？
但事情總得解決……
王副市長咬了一下牙根，又擠出一絲笑，感謝的話說了一大堆。
院長含笑應對，王齊志冷眼旁觀：怎麼，正的不行，就想來歪的？就林思成的性格……呵呵，親，趕快洗洗睡吧……
真的，都不用他這個老師出手……
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