第91章 0090吾不如老農

至於讀書嘛，範二真心覺得愧對書本，可想想以後也不靠讀書吃飯，心中也就釋然了。

範寧並不滿意於這樣的回答，隨口問道，“子曰‘君子不器’，何解？用《論語》的原句作答。”

“君子不器”出於《論語·為政篇》，意思是說君子不應該象工具一樣，不應該只有某一方面的作用，而應該融會貫通、博學多能。

範二略一思索，便答道，“吾不如老農。”

“吾不如老農”出於《論語·子路篇》，是說孔子的弟子樊遲向孔子請求學種田，孔子回答說，“吾不如老農。”

這話有幾層含義，其中一層正好與“君子不器”暗合，範二這麼快答上了題，也算是心思機敏了。

範寧聽了這答案，點頭表示滿意。

範二頓時就鬆了口氣，隨之又更加緊張地等待著接下來的問題。

範寧卻是清了清嗓子，鄭重其事地說道，“讀書上進，主要在明明德，‘學而優則仕’說的是，學問是第一位的，做好了學問有閒暇了，便可為國君分憂。若只是好讀書而不知甚解，這書不就白讀了嗎？你很不錯，今天的回答算是透過了入學考試。”

範二愕然，以前還一直以為“學而優則仕”的意思是“學習好才能做官”呢，想不到句子中的“優”是“閒暇”的意思。

朝聞道，夕死可矣。

範二因為學習到新的學問而驚喜，卻又因為範寧的所謂入學考試而皺起了眉頭。

範寧察言觀色，不解地問道，“你怎麼了？”

“我......我有句話也不知當講不當講。”範二扭捏起來，好一會才試探著用了雷恩加爾平常的口頭禪。

“什麼是當講的？什麼又是不當講？連我都不能講，你又能對誰講？”範寧聽了，又好氣又好笑，也噼裡啪啦地說起繞口令來。

範二隻好壯起膽色，坐直身子道，“我之所以急著來豫章追隨叔祖父，是覺得叔祖父做的事業很有意義.......”

範寧不動聲色地看著範二，他雖不十分明白範二拍這一通馬屁是什麼意思，但心中還是歡喜的。

範二戛然而止，半天都沒有下文。

範寧耐不住問道，“什麼是事業？意義在哪？”

範寧沒有問出的話，是此前自己在豫章郡做出的鬧劇，比如說多開兩個城門，修宗祠什麼的，這些都是王凝之彈劾他的證據。

他本想和範二在私下的場合談論這事的，可範二此時不分場合地說出來，他也不能不接茬。

這麼一來，範寧在範二面前就失去了一貫正確的長輩性優勢。

範二把握著談話的氣氛，滿臉嚮往地說道，“十年樹木，百年樹人。我覺得您每到一地，第一步就大力發展教育事業，這很有意義。”

範寧臉上浮起了笑容，伸出手指了指後者，笑著道，“你啊你......”

“所以我就想問問，豫章如今的教育事業正處於上升期，書院會不會人手不足呢？”

“你的意思是？”

“我希望能夠助你一臂之力，也到書院中當先生。”

“這......”範寧一聽範二說出自己的想法，當時就不淡定了。

真能靜下心一邊教書、一邊做學問的話，倒的確挺符合這個時代的主流價值觀的。

名士風度嘛，首先要的便是淡泊名利，在書院這個小地方和朝堂相比，教書先生顯然是無比寂寞的，卻又因“樹人”而得以成就人生三不朽中的“立功”。

為人師表者，自然不可籍籍無名，所以“樹人”的同時，也可把“立德”“立言”一併完成了。

若是範二真能靜下心來教書，範寧不但沒有任何阻止他的理由，而且會大開方便之門。

那麼問題來了。

範二行嗎？他以為靠關係就能當上教書先生的嗎？他把教書先生看成什麼了？

範寧沉默了好一會，才笑著問道，“你怎麼會有這樣的想法，你覺得你現在有能力教好學生嗎？”

“那你給我一點時間，先看看我的能力如何？”範二點點頭，臉上露出自信的笑容。