布拉瓦約能享受到這種待遇，主要得益於它的獨到地理位置，布拉瓦約位於東非中南內陸腹地，臨近卡拉哈里盆地，保密性很強，除此外，布拉瓦約還有強悍的工業，舒適的氣候，開闊的地形等等。
因此東非的許多國防工程、科研專案、軍事設施，各類實驗場，乃至軍隊都喜歡佈置在這裡。
就比如東非的核工程，雖然東非核試驗場的位置並不在布拉瓦約，而是在洛林省西部的卡拉哈里沙漠，但布拉瓦約作為洛林省省會，能夠承擔後勤保障基地作用，同時，布拉瓦約本身工業能力就比較強，因此一些相關產業佈局此處也比較容易，像核原料提煉，鈾濃縮，高能炸藥，耐熱材料，精密機械加工等等。
其中很多配套產業，在布拉瓦約本地就可以獨立完成，大大降低了科研發展成本，還有減少洩密風險，方便各種配套設施和零部件的供應等等。
洛林省西部，那裡幾乎沒有人煙，且盆地地形相對封閉，即便發生核事故，也可以減少核輻射擴散風險，同時也有利於航天工程等有保密性需求的科研專案展開。
總而言之，洛林省的國防工業在東非具有重要地位，就像這次，ft01試驗機所在的飛行試驗場，它就屬於這些重要國防工業中的一部分配套設施，布拉瓦約匯聚了航空工業發展所需的各種要素。
因此，布拉瓦約能比其他城市更早在噴氣式飛機研發上領先一步，也就不足為奇了。
海諾安對軍方人員們說道：“有了噴氣式飛機，接下來就可以以ft01試驗機為藍本，進一步研發各種高效能的軍用飛機，從而保持帝國在天空中的優勢。”
“接下來，我們研究所也會根據你們的需求，設計和研發新的飛機種類，從而拓寬噴氣式飛機的應用。”
這次軍方代表可不止空軍一家，還有陸軍和海軍，尤其是海軍航空兵部隊，他們對軍用飛機的需求同樣不小，就比如現在東非海軍以航母為戰鬥核心，這就需要大量的先進艦載機，還有東非海外的海軍軍事基地等。
……
雖然1930年，全世界都處於經濟危機的窘境之中，但是在科技領域，世界各國都沒有停下腳步，即便是危機最嚴重的美國和德國，只不過，在經濟危機的境況下，需要比平時更省著點花，還有一些專案不得不砍掉。
與之相比，東非在科技領域的投入，不僅沒有減少，反而繼續穩步提升，各個科研機構還有前沿專案的發展，完全沒有受到經濟危機的影響。
唯一一個在經濟危機期間，科研投入大幅度提升的世界列強，也就只有蘇聯了，畢竟蘇聯要建立獨立自主的國防工業，這部分開支肯定少不了，當然，蘇聯基礎薄弱，即便科研經費大幅度提升，也很難和財大氣粗的東非相提並論。
萊茵市。
弗里德里希皇儲就在和恩斯特彙報著相關情況。
“現在除了我們還有蘇聯以外，大部分國家在科研領域投入，都受到了經濟危機的衝擊，政府財政撥款以及私人資助都大幅度縮減。”
“就比如歐洲和美國，已經出現了不少因為經費問題，而失業的高階人才，甚至出現了一些人，移民蘇聯的情況，因此我認為東非也不應該甘主動出擊，進一步吸納全世界的技術人才，進一步推動帝國在科研領域的發展。”
“1930年，蘇聯的科研經費相比往年提高了兩倍還多，超過了三億盧布，而1928年，蘇聯公開的預算僅有一億三千多萬盧布。”
“這些經費，蘇聯政府主要投向了重工業和國防工業領域，新成立了數百家各類研究所，創造了大量高階人才崗位。”
“為此，蘇聯政府積極在國際社會上招聘歐美各國的人才，僅這幾個月，可能就有超過近千人，各個領域的精英到蘇聯工作，甚至直接移民。”
蘇聯在一五計劃期間，對人才的需求是極為旺盛的，而蘇聯本國的高等教育雖然近些年來取得了較大發展，但是和國際社會依舊有不小的差距，因此無法完全滿足本國工業和科技發展的需要。
因此，為了吸引移民，蘇聯政府採用高薪水加穩定工作模式，從而鼓勵歐美國家人才前往蘇聯就業，在蘇聯甚至成立了專門的外國專家局來對接這些工作，對於外國人才，蘇聯給他們開出高於本國人才三倍甚至十倍的薪水，並且提供免費住房和醫療等服務。
如果是平時，歐美各國的尖端人才自然是不屑於前往蘇聯的，但現在，因為經濟危機的原因，高階人才市場過剩，伴隨就業危機，蘇聯反而成為了不錯的選擇。
除了經濟危機以外，本身許多高階人才，自身也會受到蘇聯政治制度的吸引，從而加入這個“烏托邦”國度，為所謂“人類事業發展”服務。
當然，絕大部分高階科研人員，並沒有這種覺悟，尤其是在那些學術壟斷比較嚴重的國家，就像英國，美國，他們的人才不說全部，至少絕大部分都出生於非富即貴的家庭。
像德國，奧匈帝國這種普及義務教育更早的國家，情況或許會稍好一些，但也很有限。
這個時代，真正做到相對公平，不重視出身和經濟情況，篩選和培養人才的，也就只有東非和蘇聯兩個國家了。
東非的教育至少能保證底層民眾享受受教育的權利，並且一直維持到中學階段，而大學領域，東非政府同樣透過考試，進而讓許多平民子弟進入大學學習。
蘇聯的情況比東非還要特殊，因為政治環境不同，蘇聯的教育系統裡，平民階層機會更多，別說教育系統，哪怕是政府內部，蘇聯底層民眾進入政府也比世界上任何國家都要容易的多。
反而是原本沙俄的上層精英，要麼流亡海外，要麼被清算，要麼受到政治環境壓制，反而不容易出頭。
這也是東非和蘇聯的最大區別，東非的教育只是相對公平，但很顯然，上層社會和精英人士享受的教育資源更多，因此他們在教育的競爭中也能佔據優勢。