“讓我們用熱烈的掌聲，歡迎來自各位儒學前輩！”
當戴繼等人走進乙一班的塾堂時，立刻被起立鼓掌的學童們嚇了一跳。
一幫子大梁儒林的前輩，沒想到弘毅塾會安排這麼……“奇怪”的歡迎儀式，眾人都有些窘迫，不知道應不應該回禮。
“禮畢！坐下！”隨著薛甲秀的聲音傳來，塾堂裡傳來整齊劃一的落座聲，這一下子解救了手忙腳亂的寧波眾人。
戴繼看著這一幕，小聲對韓輯道：“掌聲如雷而生童紋絲不動，起落如臂使指，那學童一令而靜。剛進塾堂，老夫便已初見這弘毅塾的端倪了。”
韓輯沒有說話，他也是第一次參加弘毅塾的正式課堂，對弘毅塾的鼓掌歡迎、一令而起坐，也感到十分新奇。
就連一直牢騷怪話的寧波府眾山長，此時也覺察出一絲不一樣來。
這時，陳凡微笑道：“今日寧波府來了許多先生！”
“說實話，對於先生們到來，我並沒有做什麼準備，其實乙一班的學生，現在大部分時間都是由躍之公在給他們講課！”
陳凡說到這，手指著案旁不遠處旁聽的海鯉。
海鯉則報以微笑，並沒有說話。
“但戴先生指名道姓讓我來給學童們講一堂課，戴先生專程前來海陵，我當然不能卻之，事前沒有準備，若是講得不好，還請諸位見諒。”
說到這，陳凡在案後微微躬身。
起身時，陳凡不待眾人回答，對臺下學童道：“今日塾堂講書內容，便由你們來定吧。”
聽到這話，寧波府山長們全都詫異萬分。
這得是多大的能耐，才能在這麼多人旁聽的時候，讓學生自己選擇課堂講授的內容？
有人懷疑地與旁邊同伴竊竊私語道：“許是之前便商量好的，演戲給我們看罷了。”
“我也覺得，若是講得不好，或是被學生出的題難住，那可就丟人丟大了。”
“我觀這陳解元年紀不大，口氣倒是不小。肯定是提前安排定了的。”
眾人七嘴八舌質疑，但此時的楊來賢卻在細心的觀察著陳凡塾堂裡的學童。
他們一幫寧波來的山長七嘴八舌說話，若是在自己的書院，學童們早就掉頭來看了。
但弘毅塾的這幫學童們卻目不轉睛盯著陳凡，似乎根本沒人在乎身後這些人說些什麼。
“有意思！”
旁邊的王鎬百無聊賴道：“什麼有意思？”
楊來賢道：“沒什麼，咱們是客，也應尊重人家弘毅塾，少說些吧！”
眾人聽到這話，聲音漸歇。
這時，有個學童起身道：“夫子，昨晚讀《尚書》，對【惟命不於常】理解的不夠深刻，還請夫子深講。”
說話之人是周炳先，他已經很久沒有上過陳凡的課了，見是陳凡講書，此時的他興奮無比，連忙找了個題來請教。
一眾寧波府的山長聽到這題也覺得頗有意思。
這句話出自《尚書》，是周公告誡康叔治國理政的名言。
全文是“惟命不於常，道善則得之，不善則失之。”
其實這句話很淺白，意思就是“天命不是固定不變的，行善政則得天命，行惡政則失天命。”
瞭解了前後文，其實這個話題又歸入了儒家“仁政”的老題目裡。
也正是如此，想要在這話題中，講出新意來，那就考察一個師者的水平了。
“你猜陳文瑞會怎麼展開？”楊來賢低聲對身邊的王鎬道。
王鎬笑了笑：“不過是【得乎丘民而為天子】，另闢蹊徑的話，便是打破商王的【天命永恆】，引出《詩經》眾的《天命靡常》罷了，別的，這話題沒辦法展開。”
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