殿內頓時炸開了鍋，支援儒生的與贊同郭宇的分成兩派，爭論不休。
朱雄英抬手示意安靜，目光掃過眾人：“很好。皇家學院就是要容得下不同聲音，但有個規矩，凡事要講證據。”
他指向楊士奇道：“楊大人，你給他們講講去年山東賑災的賬目。”
楊士奇取出賬冊，朗聲道：“去年山東旱災，啟用格物苑抽水機三百臺，灌溉良田十二萬畝，比往年節省賑災銀八十萬兩，救活百姓六萬餘人……”
資料詳實，無可辯駁。
那儒生面如死灰，癱坐在椅子上。
朱雄英看向郭宇：“你說的有理，但也不全對。
格物之術需以倫理為綱，否則便是兇器。
就像你們墨家的機關術，既能造福百姓，亦可製成殺人利器。”
墨塵不知何時站在殿門處，聞言朗聲接道：“殿下所言極是！墨家弟子向來恪守非攻之道，正是為此。”
朱雄英點頭：“所以本皇孫要你們學的，不只是技藝，更是如何用技藝造福天下。
今日的作業，便是每人設計一樣利民器具，三日後交上來。”
散課後，郭宇被李存義拉住：“郭兄方才真是膽識過人！那吳文才可是翰林院編修的侄子，向來眼高於頂。”
“我只是說句實話。”郭宇嘴上淡然，心裡卻有些飄飄然。
王衝湊過來：“你的彈簧卡銷昨日試驗成功了！墨先生說要納入格物教材，還讓咱們幾個組建個機械小組呢！”
張遷推了推眼鏡：“我查過典籍，你那結構與《考工記》裡的弩機有幾分相似，卻又多了彈性緩衝，真是妙極了。”
郭宇摸了摸後腦勺，忽然覺得這學院似乎也沒那麼難熬。
三日後，學員們的設計方案堆滿了朱雄英的案頭。
有改良織布機的，有設計曲轅犁的，其中郭宇的“自動舂米機”格外引人注目。
利用水力驅動凸輪結構，可替代十個勞力。
“這小子有點意思。”朱雄英把玩著設計圖，嘴角噙著笑意。
韓山在一旁道：“墨家傳來訊息，說郭宇改良的齒輪傳動比，比他們祖傳的圖譜還要精密。”
“哦？”
朱雄英來了興致，“帶他來見我。”
郭宇被領進書房時，手心直冒汗。
朱雄英指著圖紙，開口詢問道：“這傳動比是怎麼算出來的？”
“回殿下，是用算珠反覆推演的。”
他定了定神，這才繼續開口道：“我發現齒數與轉速成反比，只要算出比例，就能找到最合適的組合。”
朱雄英眼中閃過讚許：“你可知這叫齒輪定律？格物苑的學子研究了三年才得出結論，你竟能獨立推匯出來。”
他取出一本線裝書，又道：“這是《數理精蘊》的手稿，你拿去看看。”
郭宇接過書，只見裡面滿是公式與圖表，正是他夢寐以求的學問。
他激動得聲音發顫：“謝殿下！”
朱雄英的語氣沉了下來，輕聲道：“不過有件事，本皇孫要提醒你，昨日吳文才的父親遞了摺子，說你恃才傲物，侮辱儒門學子。”
郭宇心頭一緊：“我沒有……”
朱雄英打斷他，繼續道：“本皇孫知道你沒有！
但樹大招風，皇家學院看似平靜，實則各方勢力盤根錯節。
你既想做學問，就得學會保護自己。”
他提筆寫了張字條，繼續道：“憑這個去格物苑的藏書樓，那裡有更多你需要的東西。”
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