還有自己的事？
李承乾點點頭，開始認真思考。
剩下的人都一臉懵逼，氣氛都烘托到這裡了，怎麼突然轉彎了？
長孫無忌幾次要開口，可看著李承乾認真思考的樣子終究還是忍住了，這可是大唐的未來，他的事更重要。
“老頭吃點這個比較好，嚐嚐。”
王皓給兩個老頭子上了一碗特殊的羹，在大唐老頭子都要硬核一點，沒法吃蒸煮烤的東西就得掛。
李淵這些女婿中最差的就是馮少師了，沒辦法和他差不多的柴紹太耀眼，竇誕家裡背景夠硬。
馮少師在明年就會被李世民以愚笨的名義免官，之後就此終老在家，再也沒有出來做官。
“先生，孤認為齊國公這種行為可提倡可不提倡。
“要是為了天下大意，那這種行為就應該被提倡，畢竟人固有一死，為大義捨命可算崇高。
“要是為了個人私慾，那就不應該被提倡。
“至於道德綁架，孤不是很明白。”
王皓豎起一個大拇指：“很棒，雖然說的很籠統不過已經開始從不同的方向思考問題。
“知之為知之，不知為不知。
“對自己不懂的能大方承認，只有知道自己不足才能更好的彌補，這點很重要。
“作為太子，更是要如此。
“不懂的主動承認，太子師和大臣才知道怎麼精準的教學，這就叫做事的效率。
“太子說自己不理解道德綁架，那就專門針對這個瞭解學習。
如果太子籠統的說一個自己不是很理解，那老師只能從最開始的長孫無忌問題開始講解。
“這樣就會花費很多時間去聽自己已經知道和理解的東西，這就叫無效學習。
“結果就是看似學的很認真，實際上什麼都沒有學到。
“無效學習，最是恐怖。
“太子的進步很大，這點值得特別表揚。
“記住，不管是誰都不會全知全能，陛下就是能清晰的認識到這一點，所以攻無不克。
“太子的才智都比不上陛下，所以更要善於將自己的不懂清晰表達出來。
“其實這件事書上都已經說的很清楚了。
“說桀聰慧能辯，而且力大無窮，覺得自己已經無懈可擊，結果就是商武王湯代夏。
“太史公說紂有五德，能打會說，結果就是武王代商。
“這些都太遠了，我們說一個近的，抽象之王隋煬帝。
“他自認為自己是聰明人，所以寵幸的是宇文述、封德彝這種人，有才無德之輩。
“自以為是，別人不陪著他胡鬧自尊心就開始受損，然後自暴自棄開始沒有計劃的徵高句麗、挖運河。
“最後帶著關中主力去江都，從他從洛陽起身的那一刻起就沒有想過再回來。
“可隋煬帝一直覺得是群臣辜負了自己，這就是自以為是的典型例子。
“太子能簡明扼要說出不懂的點，這就是進步。
“學習不是要記住多少經書，這東西不需要死記硬背，人又不是書，書就在那裡放著，不懂的地方翻就行了。
“學習，是掌握思考問題的方式，看問題的角度，太子進步非常大。
“任城王回去可以轉告一下陛下，獎勵一下太子。
“你看，離開李綱這類假把式，人就會慢慢進步，這就是學習的意義。
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