聽完宮川的介紹，所有人都感覺壓力巨大。
要在這裡脫穎而出那還真不簡單，一般的天才到了這裡怕是自己都得提桶跑路。
“這。。。我教啥？”
馬周有點發愣，這不是動手就是動手的，自己難道也要這麼幹？
可自己除了喝酒啥也不會啊，這要怎麼辦？
“你教你的啊。
“我請你來是讓你教大局觀的，也就是真正的為官之道。
“其他人要動手做事，比如修建一座橋，那為什麼修建這座橋，它的必要性和合理性是什麼。
“從各個角度論證這東西的合理性，這就是你要教授的。
“我看中的就是你這個能力，我肯定不讓你傳授不合理的東西或者你不擅長的東西。
“你要傳授的是真正操行的建議，分析等等。
“我要是需要你傳授子曰逝者如斯夫，不捨晝夜那我找李綱他們就行了。
“雖然你們都是儒家出身，可我看上你的另一個特質。
“你這種儒，我稱之為真儒。
“就是先秦儒家真正提倡的那種，解決具體的事。
“至於朝堂上王佐之才一大半我稱之為惰儒，這幫人聰明又懶惰，總是拿聖人言投機倒把。
“減輕自己的工作，也減輕自己的責任。
“我這麼說你應該明白了，我希望你教出來的弟子是馬週二號、馬週三號甚至是超越馬周都行。
“但是，不要魏徵二號，魏徵三號。
“怎麼樣，很清楚吧。”
馬周自信滿滿點頭，這就是了，這個自己可太擅長了，真儒很容易得罪人。
從孔子開始就不受人待見，這可太適合自己了。
“這樣，校長這麼說我就明白了。
“校長放心，馬周教出來的弟子只會比馬周更軸，絕對不會有董家儒。”
“有這信心就好。
“你這豪言教導主任可是聽到了啊，你要是沒完成教導主任懲罰你我可不管。”
李淵晃了晃自己的拳頭，這教導主任還是很有意思的。
馬周拘謹一點頭。
教導主任是太上皇，這件事事簡直是神來之筆，再傲你見到李淵還不是得乖乖的。
“校長，我。。。我不識字。”
楊不堀、楊厚實和高策都有這樣的問題，這三人純粹就是家傳經驗派。
現在聽著還需要什麼資料，當場就洩氣了。
高策一說話，兩個老楊也同時點頭。
“那沒事。
“你們的經驗就是教資，資料這種東西，學生可以幫你們記錄。
“而且你們和數字打交道時間長了自己也能看懂了。
“人嘛，學無止境。
“現在你們是老師，學生學，你們也學，學著學著就會了。
“所以不要緊張也不要膽怯。
“沒有人是完美的，我招你們來是發揮你們的長處，可不是讓你們丟醜的。
“你們上課，最開始我會派人專門幫你們記錄。
“等過幾年，自己就會了。
“連看水脈挖井這種複雜的事都能掌握，一些數字還掌握不了麼。
“不要擔心這個，我招你們來絕對不是為了讓你們出醜。
“用你們的本事驚豔你們的學生就行，剩下的你們都不用操心。”
高策點點頭，那就好。
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