“很好，這個問題非常好，我就在等這個問題。”
“我首先宣告一點。
“我們學校要老師的一個重要原因，就是他們能把高深的知識用大家能聽懂的話講出來。
“不然，學校一個老師都不用。
“舉個例子，算術這門課。
“這門課真正應該叫數學，如果上來就是各種定律，密密麻麻寫了一牆。
“上面沒有一個字，全都是符號，這樣的東西不透過講解用大家能聽懂的話講出來那要怎麼處理。
“大家請看這個，就我舉著這個的板子。”
眾人看著王皓舉起來的板子，所有人都感覺到一陣頭暈目眩，這和畫符一樣的東西是啥玩意。
“大家看的都非常頭疼是吧。
“其實這就是兩個數學公式，上面這個叫一元四次方程的求根公式一般形式。
“下面密密麻麻看著頭昏腦漲的這個叫標準模型方程的拉格朗日朗。
“這，才是數學。
“數學可不是簡單的算算數字，那叫算術，那是入門。
“學習這樣的知識你連上面的東西都看不懂，這就需要老師傳授。
“可一旦傳授了基礎，這種程度的數學已經不是靠教了，要自己領悟。
“其他學科也是一樣。
“所以，你只要真有能力，學校第一關考試都適合你。
“只要你能透過二次考試，那你就能得到最合適的教學，實話就是教師在學校只負責最基礎的東西。
“這些老師雖然在大唐已經是一行業的頂端，可他們在這個行業上只能算是基礎學者。
“所以不要怕你感興趣的、你會的事冷門或者沒人教，只要你會，那就能教。
“甚至是上天、入地、造物等等你只要有這方面的才能，那也能教你。
“畢竟這些東西都非常簡單，不怎麼耗費力氣。”
整個現場，鴉雀無聲。
王皓的這話衝擊太大了。
人群中的算術愛好者也是直接懵逼，這是算術？這怎麼和我理解的算術完全是兩個東西？
什麼叫上天入地，造物非常簡單？
這些事，不都是神話麼。
咱這不是學校麼，怎麼就這麼牛叉了？
難不成，這真是神仙學校？
迷茫過後所有人都是精神大振，這學校，必須上！
“以防大夥認為我這個校長是在吹牛，我給大家隨便展示一下哈。”
王皓拿出植物筆遞給李淵：“隨便畫一棵樹，花草也行，心中怎麼想怎麼畫。”
李淵接過筆看著紙張發呆，不過還是很快就畫好了一棵樹，怎麼說呢，抽象。
李淵畫的這好像是魚倒插在樹上一樣。
王皓拿過紙和筆，將紙拿起來展示：“這是我們主任畫的樹，大家都看到了吧。
“現在，再看看。”
王皓將紙張揉成一團丟在地上，拿出一個灑水壺就開始澆水。
兩個呼吸，種子就開始發芽。
在眾人震驚的目光中只是樹快速長大，一分鐘就變成了五米高的大樹。
這樹的樣子，和紙上一模一樣啊！
李淵自己也呆住了，這是自己畫的？
“諸位，這就是一個簡單的造物，這種東西都是小意思，所以不要怕在學校沒人教你。
“只要你是人才，創世都有人教你。