公元2002年1月2日，新世紀的第二個年頭剛剛翻開扉頁。
首都的天空是鉛灰色的，透著一股冬日的清冽，絲絲寒意鑽入衣領袖口，卻驅不散教育部大禮堂內洋溢的熱度與希冀。
禮堂內燈光璀璨，巨大的紅色背景板上，“莞玥基金會‘繁星點夢’戰略進度實施釋出會”一行大字分外醒目。
臺下座無虛席，前排是教育部相關領導、專家學者，其後是來自各大媒體的記者，長槍短炮早已架設妥當，再後面是關注教育公益的社會各界人士。
空氣中瀰漫著紙張的油墨味、相機輕微的嗡鳴以及一種無聲的期待——對新一年鄉村教育變革之光的期待。
在教育部一位副部級領導簡短的開幕致辭後，釋出會進入了核心環節。
所有人的目光，不約而同地聚焦在一位緩步登臺的年輕人身上。
果核科技董事長，吳楚之。
他步伐沉穩，身姿挺拔，剪裁得體的藏青色西裝勾勒出年輕卻已顯崢嶸的輪廓。
所有人都知道，此刻的吳楚之還不到二十的年齡，但那雙深邃的眼眸掃視全場時，卻帶著一種洞悉世事、掌控全域性的平靜與銳利，讓許多在場閱歷豐富者也暗自心驚。
“各位領導，各位來賓，媒體朋友們，上午好。”
吳楚之的聲音透過音響系統清晰傳出，不高亢，卻極具穿透力，瞬間壓制了所有細碎的聲響。
“新年伊始，永珍更新。果核科技很榮幸，能與莞玥基金會攜手，站在這裡，向全國人民彙報‘國潮’系列電腦一個多月來的市場答卷。”
他身後的巨型LED屏應聲亮起，簡潔而富有衝擊力的資料圖表佔據了螢幕中央。
臺下頓時響起輕微的議論聲，閃光燈如同星群般密集閃動。
“自去年11月底正式釋出並陸續鋪貨以來，截至昨日，果核‘國潮’系列電腦的總銷量——”
吳楚之微微一頓，清晰的吐字擲地有聲，“已突破40萬臺！”
“譁——”
短暫的靜默後，掌聲如同潮水般洶湧響起，夾雜著無法抑制的驚歎。
40萬臺！
在這個家用電腦尚未大規模普及、競爭激烈的年代，一個新銳國產品牌一個月便取得如此成績，不啻為一個商業奇蹟。
前排的領導們也面露讚許之色，連連點頭。
根據業績快報，去年全年PC類產品的銷量堪堪突破800萬臺大關，增長18.8%；銷售額670.2億元，增長15.1%，市場亂戰之中，當年新成立的果核科技如黑馬一般殺出，並迅速展現了統治力。
吳楚之抬手，掌宣告晰後漸漸平息，他的目光變得更為明亮，彷彿點燃了某種火焰。
“在這40萬個信任的背後，有一個特別的系列，它承載著國潮的美學與精神，更寄託了我們對一個群體力量的敬意與期許。‘
薪火——紅袖護山河’特別限量版，自發布伊始，就受到廣大女性消費者的熱烈追捧！
今天，我很自豪地宣佈——‘紅袖護山河’，單系列銷量已突破——13萬臺！”
“13萬”的字樣被刻意放大，紅得耀眼，在螢幕上灼灼生輝。
臺下的驚呼聲比剛才更甚，尤其是一些女性記者和嘉賓，眼中亮起了認同的光芒。
這是一個訊號，一個新時代“她勢力”在科技與公益領域強勢崛起的宣言。
“按照果核科技與莞玥基金會在專案啟動時立下的約定，”
吳楚之的聲音帶著莊重的承諾，“我們將為每一臺售出的‘紅袖護山河’捐贈100元人民幣！
13萬臺的銷量，意味著1300萬元人民幣的善款，今日，將交由莞玥基金會，專項用於——在欠發達地區、鄉村小學建設標準化的電腦教室，點亮孩子們的‘數字未來’之夢！”
他右手向前虛引，姿態磊落而真誠。
掌聲如雷！
這一次，帶著更多的感動和敬意。
1300萬的實打實投入，是真金白銀沉甸甸的責任擔當。
臺上的主角悄然變換。
燈光柔化，聚焦在登臺而來的莞玥基金會理事長秦莞身上。
一襲米白色束腰小西裝套裙，勾勒出柔美而不失幹練的曲線，烏黑的長髮精心挽起，露出天鵝般優雅的脖頸。
她的美麗一如既往的奪目，猶如聚光燈下最溫潤的珍珠。
但此刻，她身上散發出的，是一種沉靜從容的領袖氣場，與吳楚之並肩而立，非但沒有被奪去光芒，反而如同交相輝映的星辰。
她接過吳楚之遞來的話筒，動作自然流暢，彷彿這樣的配合已習以為常。
“感謝我們小吳總對莞玥基金會‘繁星點夢’計劃的慷慨支援。”
秦莞的聲音如清泉流淌，悅耳卻不失分量，清晰傳達至會場的每一個角落。
而一個正式場合中略顯輕佻的‘我們小吳總’的稱呼，更是讓在場的眾人感到親切之餘，也對兩人的關係報以笑容。
天生一對，有啥好說的。
“正如小吳總所說，每一份來自市場的‘她力量’，都將化作點點星火，照亮鄉村教育的漫漫前路。”
她的目光掃過臺下那些寫滿期盼的臉龐，眼神愈發堅定。
她微微側身，指向身後的大螢幕。
“正是基於這1300萬善款的落地保障，莞玥基金會有幸在此宣佈——‘繁星點夢’戰略的首期成果將於此刻呈現！
我們首批資助建設的200所標準化電腦教室，選址已經完成！”
她的話語如同開啟寶藏的咒語。
螢幕上的畫面切換成一幅清晰的華國地圖。
隨著秦莞清越果斷的一聲“點亮”，地圖之上，位於中西部廣闊土地上的那些鮮為人知的小地名旁，代表一所所鄉村小學的光點，如同被神秘力量喚醒！
一個…
兩個…
十個…
五十個…
一百個…
二百個！
從零星的微光到璀璨的光帶，從點染到燎原！
如同真正的繁星墜入凡間，又似希望的種子在貧瘠之地破土而出，那200個溫暖的光點在雄雞版圖上執拗地亮起，匯聚成一片令人震撼的光之群落！
配樂適時響起，是孩子清澈純淨的合唱，與這視覺的盛景完美交融。
“啪啪啪啪啪……”
掌聲再次席捲整個禮堂，遠比之前任何一次都更加持久、更加熱烈、更加發自內心！
許多人眼角溼潤了。
他們看到的不僅是光點，是地圖上的座標，更是200個鄉村小學孩子們突然靠近的夢想大門，是資訊世界向最偏遠角落投射出的第一縷真實曙光。
教育部的領導們更是感慨萬千。
他們深知這每一顆“繁星”背後那沉甸甸的分量——那是教育資源分配的巨大突破。
接下來的記者提問環節，氣氛熱烈而有序。
前幾個問題圍繞專案的落地實施細節、師資培訓保障、後續擴張計劃展開。
秦莞的回答條理清晰，資料精準，對基金會工作的熟悉程度遠超許多人的預期，展現出超越年齡的成熟掌控力。
她偶爾會不動聲色地掃一眼身側的吳楚之，眼神交匯的剎那，便有微妙而堅定的力量在傳遞。
然而，陽光之下總有陰影。
當一位戴著金絲眼鏡、面色矜持的男記者拿到話筒時，空氣的溫度似乎悄然降低了幾度。
“理事長您好，我是《科技前沿》雜誌的記者。”
他的聲音字正腔圓，透著一股子“專業審視”的腔調，
“首先，我非常敬佩莞玥基金會和果核科技為鄉村教育投入的誠意與資源。
不過，作為一名長期關注科技產業的人，我對您所採用的‘998元教育機’解決方案，有幾點專業上的疑慮，不得不提出。”
他推了推眼鏡，鏡片後的目光銳利地射向臺上的秦莞。
“998元的成本，在當前乃至未來幾年的市場環境下，對於一臺完整意義上的‘計算機’而言，幾乎是貼著成本線，甚至可能是‘零利潤’或者‘負利潤’在運作。
這讓我不得不懷疑其核心配置所能支撐的極限效能。”
他語速不緊不慢，措辭卻如手術刀般精準，
“根據目前主流產品效能和價格模型推斷，998元的產品，其晶片組大機率只能支撐最基礎的文字處理、簡單的中小規模辦公軟體執行、極其有限的網頁瀏覽功能。
對於圖形處理、大型程式、多工操作、主流的多媒體或程式設計學習軟體……
這些構成‘數字化教育’核心要素的功能，這臺裝置恐怕都力有未逮！”
他稍微提高音量，問題愈發尖銳刺耳，
“那麼，我們要如何定義‘標準化電腦教室’？莞玥基金會所謂的‘數字未來’起點，是否僅僅停留於讓孩子們認識鍵盤、熟悉滑鼠、打打字而已？
這種層面的‘數字化’，距離我們城市孩子正在經歷、國際社會正在加速推進的程式設計、共享協作等真實圖景，是否存在一個巨大的、令人絕望的數字鴻溝？
一個幾乎跨越代差的鴻溝！”
記者深吸一口氣，彷彿在積聚批判的力量，丟擲最後的誅心之問，
“請問理事長，您是否在潛意識裡，認為鄉村的孩子只能配擁有一個‘象徵性’的數字化起點？
用這所謂的‘惠及數量’換取宣傳效果，讓有限的資源‘名義上’覆蓋更廣的面，是否意味著您和您的基金會，已經默許了在看不見的地方，無形中犧牲了這些鄉村孩子本應平等享有的、高質量現代化數字化教育的核心權利？
這會不會是在公平的旗幟下，對資源不平等和起點差異的又一次無意識確認與固化？”
問題如同淬毒的利箭，帶著居高臨下的“專業審視”，直刺專案最核心的理念——其動機和公平性！
會場瞬間陷入了死一般的寂靜。
許多人的臉色都變了，前排幾位教育局領導眉頭緊鎖，後排有人發出不滿的低聲議論。
這已經不單純是對產品的質疑，而是對整個慈善行為底層邏輯、價值導向的拷問！
鋒芒畢露，誅心刻骨！
幾乎所有目光都死死盯在了秦莞身上，有擔憂，有審視，更有期待。
一旁的吳楚之，眼神倏然變得銳利如鷹，周身的空氣似乎都凝滯了一瞬，他身體微微前傾，已然準備發聲。
但——
就在這間不容髮的一瞬！
一道米白色的身影快如閃電！
秦莞向前穩穩踏出一步，幾乎是同時，手臂抬起，話筒已被牢牢握在手中，順勢舉至唇邊。
動作一氣呵成，乾淨利落，帶著一種斬釘截鐵的決心！會場內彷彿響起了一聲無形的驚雷！
她站得筆直，下頜微微揚起，那雙剛剛還帶著和煦笑意的大杏眼，此刻凜冽如冰封的湖面，又如淬火的利刃，精準而強勢地鎖定那位提問的金絲眼鏡記者！
那目光穿透空氣，帶著巨大的壓迫感和一絲清晰的嘲諷。
剎那間，那個溫婉且少女感滿滿的‘童子軍’理事長形象消失無蹤。
取而代之的，是一位面對質疑與挑釁，半步不退、寸土必爭的基金會領袖！
“這位記者先生，”秦莞開口了。
聲音透過麥克風傳出，不大，卻像冰凌撞擊般清冷、沉著，帶著一股斬釘截鐵的力量感，瞬間穿透了會場的寂靜。
“您的疑問聽起來，用詞很專業，觀點很新銳，邏輯彷彿也很自洽。”
她語氣平穩，卻字字如釘，“但是，請恕我直言，您切入的視角，從一開始，就偏離了我們‘繁星點夢’的核心座標，並且充滿了城市精英俯視鄉村的真實傲慢！”
“譁——”
臺下抑制不住地響起一片低譁！
竟然直接用上了“傲慢”這個詞！
秦莞毫不停頓，目光掃過全場，“莞玥基金會的核心使命是什麼？”
她自問自答，聲音拔高，鏗鏘有力，如同宣言：
“是用盡可能有限的資源，砸開那橫亙在千千萬萬鄉村孩子與世界之間，那扇看似牢不可破的‘資訊壁壘’之窗！”
“不是去追趕前沿，建造虛擬現實的幻境！”
“更不是去攀比配置，打造豪華的多媒體遊戲廳！”
“我們是在用盡全力，去開闢一條最基礎，但也是最堅實的——通往浩瀚知識海洋的起點通道！”
她的目光再次如實質般射向那位記者，帶著毫不掩飾的凜然，
“您只看到了39.6萬配置的多媒體教室‘單體效能’優勢，並以此來對標我們6.5萬一間的電腦教室配置！
卻刻意忽略了那個最關鍵、最核心、對鄉村教育公平最具意義的變數——規模！”
秦莞的聲音陡然拔高，帶著一種震人心魄的反問力量：
“39.6萬VS6.5萬！成本接近六比一！這意味著什麼？”
“它意味著，同樣的愛心捐款，同樣的社會資源，現在能讓——六倍——於過去的孩子們，同時坐在電腦前！能讓六倍的鄉村小學，亮起那盞通往數字世界的希望之燈！”
她的手臂用力揮向身後剛剛點亮的那片代表著200所學校的光群！
“是讓一個鄉村小學的20個孩子擁有昂貴的‘高階玩具’，還是讓六所小學的一百多個孩子摸到鍵盤、看到螢幕上的字元？
哪一個更能體現教育公平的深刻內涵？
哪一個是對有限慈善資源更負責任、更有效率的分配？！
哪一個又是對鄉村孩子渴望知識、探索世界基本需求的最有力回應？！”
一連串的反問，如同密集鼓點敲打在每個人的心上！
臺下前排幾位教育局領導和校長，眼神大亮，用力地點著頭！
秦莞停頓一瞬，語氣轉為更深的凝實，“至於您所說的‘廉價玩具’？”
她嘴角勾起一絲毫不掩飾的嘲諷弧度，“我可以負責任地告訴您，對於一個需要跋涉十幾公里山路上學的孩子，對於一個教室窗戶還透著風的鄉村小學，一臺能插上電源就能開機，有鍵鼠，能識別最基礎的軟盤，能執行基礎的學習軟體，能連通網路接收遠端教育訊號的裝置……
這就不是玩具！
這就是開啟新世界的聖物！
是變革他們求知方式的起點！”
她放緩語速，每一個字都擲地有聲：
“它在您眼中，或許只能完成初級任務。
但它能教孩子認識鍵盤字母ABCD；
能練習指法熟悉操作邏輯；
能開啟一個文字編輯器寫下人生第一篇作文；
能登入一個簡單的網站瀏覽國家地理的圖片或是一本線上詞典查詢生詞含義；
甚至能承載一個最基礎的BASIC語言程式設計啟蒙程式讓孩子理解邏輯世界！”
“對無數在資訊孤島中渴望觸控外部世界的鄉村孩子來說，這個‘起點’，不是‘廉價’，而是‘至寶’！
它是撕破資訊繭房的第一道口子！
是點燃好奇心和求知慾的第一粒火種！
沒有這個起點，您口中所謂的‘高質量’、‘現代化’、‘代際鴻溝’，又從何談起？
不過是高高在上的空中樓閣！”
這些話如同重錘，敲擊著許多人的固有認知。
秦莞的聲音帶著一種近乎虔誠的熱忱：
“‘繁星點夢’——我們點亮的是什麼？
是那些本可能被崇山峻嶺遮擋、被空間距離隔絕、被資源不均埋沒的星火！
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