他說：“那我就試一試吧。”
趙明書就開始挑教材裡的一些不同頁碼不同段落的內容，讓張紅衛背誦。
結果，張紅衛全都背了出來，甚至連一個錯漏都沒有，更沒有絲毫的磕絆。
錢衛平震驚極了：他這一輩子，見過很多記憶方面的天才，但是，還從沒有一個能達到張紅衛這樣水平的！
一本枯燥的專業課教材，只翻了十多分鐘，竟然已經可以熟記於心，挑出裡面任何內容都可快速背出來？
也難怪張紅偉能考全國高考狀元了。
趙明書考察完畢，他讚歎地對張紅衛說道：“紅衛同志，你這記憶力也太神了吧？”
“那麼，你背完了這本書之後，對裡面的內容能理解多少呢？”
張紅衛說：“我基本上把脈衝電路設計的基礎給瞭解透徹了。”
“不過，要想做好脈衝電路的設計，估計還要去更深入地學習瞭解其他課程內容。”
錢衛平有點兒不太相信。
他微笑著說道：“那麼，紅衛同志你現在可以給我們設計一個簡單的脈衝電路嗎？”
張紅衛笑著點頭：“可以的。”
他就去辦公桌上拿了紙和筆。
然後，他蹲在茶几邊，就開始在紙上設計一個簡單的脈衝電路。
他一邊畫著設計圖，一邊還給旁邊的三個人做著解釋：需要什麼元器件，怎麼設定電容電阻以及開關，怎麼進行連線等等。
他講得頭頭是道。
講完了之後，張紅衛看看側耳傾聽的三個人都是一臉懵。
張紅衛大概也就知道了：這三個人全都是門外漢。
錢衛平用手背揉了揉鼻子說道：“紅衛同志，你今天真的是第一次接觸脈衝電路這本教材？”
張紅衛點點頭，說道：“是的。”
錢衛平大笑道：“哈哈！好！你剛才的表現堪稱絕世奇才！”
“能把脈衝電路這麼難的教材在這麼短時間裡不僅背誦下來，還能運用，這太難得了。”
“現在，我也認為，紅衛同志你學理工科更好一些！”
“你將來一定可以研究出很多重大成果來！”
張紅衛微笑著說：“謝謝錢校長，您過獎了。”
“是這樣，我聽說，北大圖書館有很多非常有價值的藏書，我能有機會到裡面去看看書嗎？”
張紅衛提出了自己的要求。
錢衛平自然是滿口答應下來。
他對趙明書說：“明書同志，你幫紅衛同志把這個事情給儘快辦了吧。”
“要讓他可以自由出入所有的書庫，任何藏書他都可以現場借閱。”
趙明書自然是滿口答應了下來。
就這麼地，張紅衛還沒領到北大錄取通知書呢，就拿到了北大圖書館的最高階別的借閱卡。
錢衛平跟趙明書本來是想要在張紅衛的辦公室坐個十多分鐘就走。
豈料，這一待，就待了一個多小時。
等到錢衛平和趙明書走了之後，李玉秀這才從裡面小套間走出來。
“張老師，你剛才真的是把我給驚豔到了。”
“我沒想到，你竟然這麼厲害，就連枯燥的專業課教材你都能那麼短時間裡學會。”
李玉秀小臉兒紅撲撲，一臉仰慕地說著。