高景明自然是沒有那麼多顧慮，隨意得很，估摸著一段時間沒有見到高夫人，小孩子心性什麼事情都是一趟一趟的，暫時沒管陳宣，和他孃親說些近況，有訴苦的也有高興的。高夫人則安靜的聽著，不時回應或是詢問兩句，滿眼慈愛，幫他添飯夾菜，但也沒有冷落了陳宣，畢竟她又不是小孩子。
看著他們母子倆相處的畫面，陳宣心頭很是羨慕，記憶中與自己母親相處的場景已經模糊，就連母親的容貌都記不清了……
飯後高夫人留下了高景明，母子倆自然是要親近一番的，陳宣則單獨回到了小院之中。
已經是傍晚，時間不早，沒有其他安排，陳宣也沒到出溜達，乾脆待在屋子裡發呆，省得關鍵時候找不到他人。
直到掌燈時分高景明才回到了小院中，一回來他就嚷嚷道：“阿宣，阿宣，你在哪兒？”
“少爺我在這兒，不知有什麼吩咐？”陳宣當即出門回應道。
高景明則指了指書房說：“當然是叫你來和我一起做功課啦，先生可是留了課業的”
這就開始啦？陳宣心頭詫異，他這個年紀不是應該貪玩的時候嗎，居然還挺自律，莫非剛讀書沒多久新鮮感還沒過去？而且這都快天黑了，多點幾根蠟燭的光芒也比不上電燈，不擔心影響視力？抽個合適的時間得提醒一下。
走向書房的時候，高景明又道：“小葉你來一下，阿宣什麼都不懂，你教教他接下來該怎麼做，小彩泡壺茶來”
兩句話的功夫已經來到書房門口，陳宣拿鑰匙開門，接下來就不知道怎麼搞了，之前他又沒當過書童。
好在小葉到來解了他的圍，因為高景明特意吩咐過，得以進入書房進行指點。
她先是點了幾根蠟燭，房間亮堂起來，隨後又在書桌上點了一支提神醒腦的香，完了才取出放在書桌上，旋即又開始鋪紙磨墨。
其間不時提醒陳宣各種細節，比如當下少爺是要練字，需用什麼樣的毛筆紙張，磨墨要滴幾滴水，墨條要順時針多少圈才能達到適合的墨汁濃度。
反正就是挺麻煩的，陳宣認真看認真學，偶爾詢問不懂的地方，麻煩是麻煩了些，但並不難，畢竟又不是徒手造高科技。
高景明在邊上饒有興致的看著，似乎覺得挺有趣。
待陳宣流程熟悉的差不多之後，小葉讓他自己操作一下，自然是一遍過，小葉不禁誇他學得快，就連高景明都拍了拍手豎起大拇指誇他聰明。
這點事情居然被小孩子誇，陳宣內心沒有多少高興，反而感覺無比羞恥，算了，忍忍吧，又不掉塊肉。
前期工作準備好，高景明這才坐下準備練字，簡直是衣來伸手飯來張口，陳宣一度懷疑若是沒人伺候的話，他一個人的時候會不會連字都不會寫。
原本陳宣以為接下來看著他練字就可以了，最多墨汁不夠的時候幫他再磨一些，哪兒知坐下的高景明一指邊上小桌說：“阿宣你站著幹啥，坐下跟我一起寫啊”
“啊？我也要寫？寫什麼？”，陳宣有點懵，書桌邊上的小桌他自然是看到了的，未曾想是給自己準備的？
小葉在邊上提醒道：“當然是少爺寫什麼宣哥兒就寫什麼啦，不過得時刻注意少爺的墨汁”
“對，阿宣你不識字，這可不行，待會兒我寫的時候順便教你怎麼讀是什麼意思”，高景明點點頭道，興致勃勃的樣子，畢竟正常人都或多或少的帶著點好為人師的心態，他也不例外。
還有這好事兒？
陳宣正愁不知如何入手識字呢。
感情這就是伴讀書童啊，不止是在邊上伺候著，還得一起學習共同進步……
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