“是你？”
“哼！”
武英殿中，孔希學正要參拜，卻看到身旁站著的孔希生，一看到這位南孔傳人，孔希學如臨大敵，氣得吹鬍子瞪眼睛。
自前些天在朝堂裡公然反水，孔希學被那群儒家官仕們罵得狗血淋頭，昔日吹捧得有多高，這陣子被罵得就有多慘。
故而，這幾日，孔希學壓根就不敢出門，連帶著兒子孔訥也一起受委屈，縮在驛館，而這一切，全拜眼前這孔希生所賜，他焉能不恨？
相較於孔希學，孔希生則沉穩淡定得多，此刻，他全似沒事人一般，看都不看孔希學一眼，而是直接朝上方朱元璋行了個禮，而後便躬身候立，再不言語。
於他孔希生而言，此番幫了朱天子這麼大的忙，總該落點好處，而唯一的好處便是那衍聖公之位，照他猜想，此番朱元璋叫自己等人前來，就是為了宣佈衍聖公之位轉移到他南孔一脈。
想到時隔多年這衍聖之爵能重歸南孔一脈，他心下自也激動不已，但激動歸激動，孔希生仍能維持他讀書人的體面，保持莊肅姿態，只靜默等候天子問訓。
孔希生的這份沉穩淡定，看得孔希學是驚慌無比，剛行完禮的孔希學心下大感不妙，天子今日傳喚，莫不是……
“哈哈哈，兩位孔儒傳人，平身吧！這兩日在應天府，可還住得慣？”
卻在這時，朱元璋的一聲朗笑，打斷了二人各自的揣測。
朱天子今日心情看來不錯，一見面便噓寒問暖，關懷備至。
二孔趕忙收起心思，陪笑應付，再三感謝天子關懷，又吹噓京城繁華，天子照應得當云云。
尤其那孔希學，這幾天分明躲在驛館不敢出門，卻也將這京中繁華吹得天上有地上無，好似他整日沒事就在街上閒逛一般。
衍生公爵位分配在即，心裡便是再負氣，也得強擠出笑臉來，否則招惹了天子，豈不在競爭中失了先機？
“二位皆是孔聖傳人，深得聖人教誨，平素教化萬民，勞苦功高！”
朱元璋寒暄一陣，又將話題引到孔聖人的教誨上，他說了一通先賢教化萬民的手段，最終將話題引到教書識字上：“孔聖人乃萬世師祖，開辦學堂有教無類，當真功德無量，兩位秉持聖人意志，想必平日也曾開堂授講，教習百姓讀書識字。”
說起老祖宗，二孔那自是一臉自豪，紛紛拱手稱是：“自是深秉先祖意志，平素以教化百姓、授學開蒙為己任。”
正是競爭承爵的緊要關頭，這兩人哪敢不賣力吹噓？他二人紛紛上前，自誇平日如何教化萬民，如何教授百姓讀書識字。
倆人深知朱天子發家於微末，最重視平民百姓，所以當下紛紛將自己的功勞往平民身上扯，一個說自己教授鄉野老農，另一個則說自己給苦難秩童無償開蒙授學，這一番吹噓，哄得朱元璋喜笑顏開，老臉漲紅。
“好好好！”
朱元璋大笑頷首，顯然甚為滿意，他繼而從桌上拾起兩本書冊，遞給身旁的雲奇道：“咱近日偶得了兩本小冊子，你們拿去傳閱一二。”
二孔趕忙伸手，從雲奇那裡接過冊子，爭相看了起來，一看之下，二人頓時大驚。
這冊子中編寫的，一是當下常用的簡化漢字，二是用來斷句分篇的各種符號，第三類則是一些奇怪的注音符號，用以標註漢字讀音。
這三類字元的功用，皆是將當下艱澀難懂的漢字做簡化註解，將其變得通俗易懂，二人平素都也常接觸這類開蒙教程，只消看上幾眼，立時能體會出其妙用。
是以，他倆甚為驚訝，編寫這幾本冊子的人，當真高人異士。
驚歎之下，他倆很想詢問這冊子來由，但在天子跟前，總不好問東問西，於是，二人只能嘖嘖驚歎，心中暗自揣度，天子將這東西拿來，是有何意？
卻在這時，朱元璋又發話了：“怎麼樣，這兩本冊子如何？”
“陛下，這冊中內容，皆是授學開蒙的妙用法寶，其將艱難晦澀的文字變為簡明易懂的各類簡化文字，使人更容易學會，當真受用無窮啊！”面對天子問詢，孔希生當先站了出來，一番吹捧誇讚，將這冊子吹得天上有地下無。
看天子臉色也該知道，他對這冊子很是自豪，這時再不賣力吹噓，還待何時？
那孔希學豈能落於人後，立時也跳出來，拱手誇讚道：“有這冊子，便是垂髫幼童也能讀書習字，稍加練習便能掌握文法要義，此乃教化百姓的至寶啊！”
誇讚一通，這孔希學又捧著冊子吹噓起來：“想必是先聖有靈，才將這樣的至寶送到陛下面前，用以教化萬民，恭喜陛下，賀喜陛下啊！”
前兩句，倒是他真心實意的誇讚，可這後面的話，自是沒來由的無端吹捧，可這類玄奇莫名的天授至寶言論，不正是天子們愛聽的嗎？而且把這功勞往自家老祖宗身上一靠，拍馬屁的同時又能邀功，當真一舉兩得。
對這厚臉皮的言論，朱元璋略有些無語，這冊子分明是人陸羽編纂的，怎麼扯到你孔老夫子頭上了？
但這心裡話無須講明，反正那陸羽還再三交代，不要暴露冊子來由，朱元璋索性裝沒聽到。
“二位乃是當世名師，深諳教習之道……既是兩位都覺得好，那這冊子便交由你們，推而廣之，如何？”說完，朱元璋笑望二人，一副敬候佳音的姿態。
“推而廣之？”二孔當下傻眼了，若只是吹捧，他倆自都能將這冊子吹成天授奇寶，可真要推廣，卻又是另一回事了。
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