少了一個人。
虧的司月清竟然能記住到底有多少個弟子。
柳青點頭，但並不認為那個人能躲過一劫，最後的結果跟這弟子應該沒什麼區別。甚至可以猜測，這裡什麼人都沒有，要不就是幕後之人過於自信，要不就是追著那名弟子離開了這裡。
“所以？”柳青看司月清把所有弟子的遺體都整理收拾好，並收走了他們身上的一些小物品，放在自己隨身帶的包裡。
“那人跟我們一樣，是內門弟子。”司月清起身，跟柳青交代那名弟子的身份，“是個師妹，背後有師父，所以身上帶著一兩個護身的法寶也很正常。”
這確實能解釋為何只有那名弟子能躲過一劫，但柳青還是堅定自己最初的想法，這個弟子跑不了太久，最後還是會死。
當然，柳青也只是這麼一想，不會跟司月清說出來。而且他覺得，就算他不說，司月清八成也能猜到，就是不知道對方現在是怎麼想的。
兩人又待了一會，司月清覺得那坑裡的人偶很是不對，一個傳承測驗，沒道理整出這麼個東西，除非還有隱藏劇本。
但……這個傳承給他一種詭異感，不像是能再接著搞出其他的隱藏劇情。
倒是這個傳承的主人，更讓人覺得有些問題。
司月清和柳青一起離開這裡，但不知為何，明明感覺沒有多長時間，出來時外面天色卻完全黑了。春樓也變得熱鬧起來。
因為人多，所以兩人離開時都很小心翼翼，儘量避著人，畢竟他們都還沒忘自己的“人設”。
出了春樓，按理來說兩人應該是要分道揚鑣，但柳青想跟司月清去太子府看看白芨現在如何，只是還沒等他找到一個合適的理由，就見外面火光四起，哄哄鬧鬧。
“發生什麼了？”司月清看著那片幾乎要跟白天有的一比的地方，不止是火光，還有煙升上半空，像是有什麼人在舉辦一些邪教儀式。
這個司月清不是很陌生，他之前出過任務，就是消滅一些信奉詭物的邪教，讓他們不要再殘害普通人，引得村鎮大亂。
“那邊不對。”司月清知道，柳青當然也知道，畢竟他幼時待的地方雖然背後是人類，但跟邪教也沒什麼區別了，所以他還是知道些事情的，比如那些被蠱惑之人的“起義”。
“去看看嗎？”這裡沒有人能看著他們保持人設，所以司月清毫不顧忌，對柳青發出邀請。
而這時的柳青其實更想去找白芨，但見司月清要去，也不甘落後，怕錯過一些有用的訊息。畢竟那麼一大片地，看著太矚目了，感覺很有“搞事”的味道在裡。
“搞事”意味著“詭物”。
司月清和柳青很快就做下決定，司月清在前打頭，柳青跟在他的後面，兩人來到火光之地，發現果然是一群人在這裡遊街起義。
“我們要反抗！我們要反抗！”
“打到封建迷信！去除封建思想！踹掉封建主義！推翻封建王朝！”
“我們要進步的思想！”
一群人，不，得有這個城市的大半人都在這裡。而路兩側的平民像是沒看到他們一樣，還是該幹嘛幹嘛，只有那些官兵想要阻止他們，卻效果甚微，很快便被他們推到，踩到了腳底下，碾壓過去。
因此，他們走過的地方都是血，一步一個血腳印，還有屍體的碎塊。官兵們有的對他們動用武器，這些人也像感受不到一樣，領頭的那波倒下，第二波很快補上。
司月清：……
柳青：……
哪怕知道這是傳承，這些都不是真實的人，看到這荒誕的一幕，司月清也覺得四肢僵硬變冷，喉嚨更是發乾，半天說不出一句話來。
“怎麼會變成這樣？”這跟傳承一開始所展現給他們的根本不一樣，簡直像是傳承失控了一樣！
柳青沒有回應司月清，他知道司月清這時需要的不是回應，而且他也不知道要說些什麼，心裡其實也有些被這個場景震撼到，但並不至於像司月清那樣失語。
也許這就是他和這些“君子”們的區別？
說實話，柳青很難對不是發生在自己身上的事產生同理心。這麼多年過去，他感覺一起長大的其他四人應該也是如此，所以要不是這次出來碰上了司月清這人，真的差點以為他們這樣的人是很普遍的呢。
而事實是，他們這五人不是正常的啊。
這也是為什麼之前司月清問他，“你難道沒有同理心嗎？”的時候，他沒有接話，而是選擇等著司月清處理完那些弟子。
自己知道是一回事，不想太引人注目，被人孤立，還是儘量不要表現的太明顯為好。
“找一下他們為什麼會變成這樣的原因吧。”他們幾個都有任務在身，如今任務還沒開始，京城就變成了這樣，總得有個理由吧？
要不然這會讓他們的任務也很難辦啊。
下意識的，柳青覺得，這應該不是傳承搞出來的。
五人裡，柳青是被“靈物”明姑羅教導。除了一些五人一起訓練的時候外，“名師”一對一時，明姑羅不會太過吝嗇，特別是柳青毫無保留的對她展現了自己的能力後。
明姑羅其人，有點天然的種族歧視在身，但從來不會小瞧任何人，特別是聰明人。
而因為明姑羅工作較忙，所以柳青跟著她時，其實很少是真的一對一狀態，而是跟著她去工作，在她旁邊打下手，跟個實習生一樣。
但也正是因為如此，柳青因為明姑羅的關係認識了很多人或是異族。他們有的跟著明姑羅辦事，是明姑羅的下屬；有的則是跟明姑羅合作，彼此利用，或是目標一致。
起初，有人，或是異族，這裡要點名批評“詭物”，他們是最多的，會看柳青年紀小，又是個普通人而戲耍或是欺負柳青。而前期的柳青沒有能力，只能任他們宰割，受他們刁難。
明姑羅不會幫助他太多，和帝麟還有平哈的“慣孩子”不同，明姑羅的教育更偏向於讓孩子自己野蠻生長，肆意發揮，她只在能力範圍內教他自己所會的東西——至於最後，這個孩子拿著她教的東西去做什麼，怎麼做，她都不會管，也不會插手。
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