凱麗尷尬地笑笑：
“對不起，我們還有課要……”
“好啊！”艾奧娜直接答應了，她轉頭用懇求的目光看著凱麗，“我下午沒課，你就陪我待會嘛。”
凱麗面露難色：
“我真的有事，我們下次在一起……”
艾奧娜並沒有看出凱麗的暗示，低落著說道：
“那你先回去吧，我晚點再走。”
凱麗看了眼似乎能把所有光線都吞沒的鐵門, 又看了眼自己呆呆的朋友，一咬牙說：
“算了，我陪你吧。”
艾奧娜跳起來抱住凱麗，開心說道：
“凱麗，我真是愛死你啦。”
赫文拉開門，讓兩位女士與荷拉一同進來。
既然要打入學校內部，那麼和自己的學生打好關係是不錯的一步。
沒錯，她們兩位都已經選修了自己的課程。
畢竟他是中途插入，雖然他的學術造詣足夠高了，但是學校也不可能在這一學期就給他專門開一門主修課，如果是讓他去講其他課程又太過大材小用。
所以歷史學院給他開設了一門選修課，是面向全大學的民俗學課程。
當然了，歷史學院院長也有著自己的小心思，雖然所有對歷史文化的方面有深入研究的人都聽過赫文的名字，但外行卻很可能無法理解他的學術成就。
所以先透過選修課打響他的名聲，接著在對內對外同時宣傳他的成就，然後在明年限定為歷史學院選修課或主修課教授。
在安東尼的設想中，這位民俗學大師將會吸引大量對歷史和社會學有興趣的學生，他也能搶到不少生源。
要知道現在還沒有專門為民俗文化開創的學科，即使有相關課程，也大多是實驗性質的產物，但赫文所著的書籍, 不僅僅在民俗學上有足夠的成就，對失落歷史的發掘的影響更加重大。
赫文微笑著問道兩位學生：
“你們想喝點什麼嗎？”
“水就好了。”凱麗搶先說道。
赫文在她們面前倒了兩杯水，放在桌子上。
兩位學生坐在木製高背椅上，椅子的坐墊和背部填充了不少類似棉花的材料，但凱麗很懷疑其中的填充物到底是什麼？
她觀察著客廳的裝飾，沒有她想象中陰森可怖的邪詭雕像和奇特符號，不如說正常的有些過分，讓她的懷疑好像一個拙劣的笑話。
老式壁爐發出噼裡啪啦的聲音，掛在牆上的獵槍和動物頭顱的標本告訴來客屋子的主人並沒有看上去那麼文靜優雅。
赫文放下咖啡杯：
“真的很謝謝你們幫小荷拉拿東西。”
為了驅散不安感，凱麗打算聊點正常人之間會談論的問題：
“赫文先生，為什麼您會讓一個女孩獨自去搬運厚重的棉被呢？”
說話時凱麗時刻注意自己的聲調，讓話語聽起來不像責備。
荷拉坐在赫文左側的椅子上，也就是凱麗和艾奧娜的右側。
小女孩把杯子遞給赫文。
赫文往荷拉的杯子中倒著牛奶：
“荷拉是個可靠強大的孩子，她的身軀裡蘊含的力量遠超你們的想象。”
凱麗忘卻了恐懼，出於本能的反駁道：
“可是她還是個孩子，即使內心在強大的也無法突破生理限制。”
赫文頓了頓：
“我先不討論生理限制是否受精神影響的問題，我指的力量並非大腦的, 而是肉體上的，她有著過人的運動天賦和反應速度。”
凱麗好奇地問道：
“你是說？”
赫文喝了口咖啡：
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