面容清秀，身形雖顯單薄，但是那雙眼睛卻清澈如洗。
“諸葛玄之侄？”
“正是家叔。”
“你叔父言你‘有逸群之才，英霸之器’，老夫倒要考考你。”
蔡邕撫須道：“《春秋》有言，君子大居正。然當今天下，何為正？又該如何居之？”
此問一出，堂內其餘四名少年皆是神色一動，齊齊望向諸葛亮。
這問題看似空泛，實則刁鑽無比。
直指當下最核心的政治倫理與現實困境：諸侯並起，漢室頹傾。
稍有不慎，便會落入空談或悖逆的境地。
諸葛亮略一思索，不卑不亢地答道：“回蔡師，學生以為，‘正’者，非地之正，乃道之正。天子，乃天下之正統，漢室，乃天下之正道。此為不可動搖之根本。”
“諸侯雖強，然其行或為割據，或為爭霸，皆是偏離正道。此為‘不正’。”
“至於如何‘居’之……”
諸葛亮的聲音變得沉穩有力：“君子處亂世，當如舟行於怒濤。外，當順勢而為，積蓄力量，待時而動；內，當堅守正道，明辨是非，不為外物所惑。如今陛下龍興關中，親賢臣，遠小人，興實業，育英才，此便是‘居正’之舉。”
“我等奉召而來，輔佐陛下，重振朝綱，便是行‘居正’之道。”
一番話，條理清晰，邏輯嚴密，既點明瞭漢室正統的法理，又切合了當下的現實，更不動聲色地表達了對天子的擁戴。
蔡邕渾濁的眼中，終於迸發出了一絲亮光。
好一個天縱奇才！
但他面上依舊平靜，只是淡淡道：“言之有物，尚可。入座吧。”
這兩個月來，他早被這群少年妖孽震驚得有些麻木了。
那個叫司馬懿的，城府深沉，見解老辣，不似少年。
那個叫陳群的，品行端正，法理精通；
還有龐統的奇思妙想，徐庶質樸剛毅……
也不知道陛下是從何處蒐羅來這許多怪物。
“是，蔡師。”
諸葛亮躬身一禮，在侍從的指引下，坐到了司馬懿身旁的空位上。
蔡邕繼續授課，諸葛亮凝神靜聽，很快便沉浸其中。
一個時辰後，經法課畢，蔡邕佈置課業，起身離去。
學堂內頓時活泛起來。
“在下陳群，字長文，潁川人士，痴長几歲，見過亮弟。”
那位最年長的少年率先起身，拱手為禮，言談舉止，溫文爾雅，盡顯大族風範。
“陳兄有禮。”
“在下諸葛亮，字孔明，襄陽人士。”
諸葛亮起身還禮。
“我叫徐庶，字元直，也是潁川人！”
那俠氣少年爽朗一笑，大步走來：“孔明，你剛才那番話，說得真好！聽得我熱血沸騰！”
他身旁那相貌奇特的少年也湊了過來，嘿嘿一笑，道：“在下龐統，字士元，南陽人。孔明，你家長輩說你有‘英霸之器’，我看你長得白白淨淨，文文弱弱，哪裡霸氣了？”
“士元，休得無禮！”
陳群輕聲斥道。
“嘿，就好奇問問嘛。”
龐統卻毫不在意，與徐庶勾肩搭背，二人似乎因性情相近，早已混得極熟。
諸葛亮只是微微一笑，並不著惱。
正在此時，一直沉默不語的司馬懿也緩緩起身，拱手道：“司馬懿，字仲達，河內溫縣人。”
諸葛亮輕笑一下，亦拱手還禮道：“幸會，仲達兄。”
【注：早慧或早仕者，是會提前取字，標誌著成人職責】
【諸葛亮的這個字，還是來之前，諸葛玄剛為他取好的】
【陳群等人，也都是這個情況……】