李義山頷首，隨即轉入第二關，聲音溫和卻帶著幾分考較的意味：“明兒，你爹教的《論語》裡‘與朋友交，言而有信’，是不是說‘答應別人的事，不管能不能做到，都得先應下來？’”
這問題看似簡單，實則藏著對“信”字的深層考量。
既要辨明“答應的事該不該辦”，也要分清“什麼事能答應”。
劉明略一沉吟，已有了思路。
他脆生生答道：“我前幾日跟柱子約好明天去捉蟬，可要是明天下雨，我就先告訴他不去，等天晴了再帶他去。
不能說了不算，也不能明知下雨還硬答應，那不是騙他嗎？”
這番話點出了守信的靈活性，並非死磕約定。
他又撓了撓頭，補充道：“可要是柱子讓我幫他偷他孃的糖，我就不能答應。
因為偷東西是不對的，答應了就是幫著他犯錯，那可不是‘信’，是害人。”
這一句，用“拒做壞事”劃清了“信”的底線，絕非盲目守信。
李義山心中暗贊：尋常孩童讀“信”，只知“要守約”，此子卻能分清“能做與不能做”，懂得“信”是守諾，而非盲從。
《論語》的“信”，貴在“守心”而非“守言”，這孩子年紀雖小，卻已摸到了“信”字的根骨。
這兩個問題的回答，顯然讓李義山頗為滿意。
他暗自點頭，心道：果然是擁有著紫微星的命格，這孩子的通透與靈慧，確非尋常孩童可比。
“最後一關，問志向。”
李義山目光溫和地注視著劉明，“明兒，你有什麼志向或理想嗎？”
這個問題倒讓劉明犯了難。
他心中真正的志向是在這亂世中爭霸天下，可這話若是說出口，定會被當成痴人說夢，甚至引來禍患。
說些讀書識字、光宗耀祖的套話，又顯得太過平庸，配不上李義山的考較。
正沉吟間，他忽然想起了張載那句震古爍今的名言，心中一動，朗聲道：“我想做一個‘為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平’的人！”
雖然這話被無數穿越者說過，幾乎成了爛大街的名言，但不可否認它的殺傷力——
就像劉皇叔電魚電麻了。
話音落下，滿室皆靜。
劉韙夫婦眼中閃過驚喜與欣慰。
雖未必完全懂這四句話的深意，卻聽得出其中的遠大志向。
李義山原本平靜的目光陡然一凝，隨即化為深深的讚許。
他撫須長嘆：“好一個‘為萬世開太平’！小小年紀，有此胸懷，難得，難得！”
尋常孩童談志向，無非是“當大官”“賺大錢”，或是“保家衛國”的空泛之語。
而劉明這四句，既含士子對天地生民的擔當，又有繼往聖、開太平的長遠格局，看似宏大，卻暗合這亂世最迫切的需求。
恰是“毒士”李義山一生籌謀中，藏在陰計背後的終極嚮往。
他暗忖：此子不僅根器出眾，更有這份濟世之心，守得住底線，辨得清變通，配上這等志向，將來絕非池中之物。
“三關已過。”
李義山站起身，對劉韙鄭重一揖，“劉家主，令郎聰慧通透，心懷丘壑，老夫願收他為徒。”
“好好好！明兒，快謝過青山先生！”劉韙激動得猛地站起身，聲音裡滿是難掩的喜悅。
“青山先生，這拜師之事，容我尋個良辰吉日，讓明兒正式行拜師禮！”
他又連忙補充道，想著要給足先生體面。
“哈哈哈，老夫向來不拘泥於古禮。”
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