要是自己早點發現這個成就功能該多好。哪兒還用得著苦逼地做著獎勵那麼少的任務？
“開啟成就功能！”
徐凌試著呼喚了一聲。
熟悉的浮空大屏隨即出現。緊接著，一個閃著金光的圖示從面板的最下面浮現了出來。
點選圖示，一個全新的面板在徐凌眼前鋪開。除了第一個成就圖騰是亮著的之外，列表中的其他的全是黑色的不可見狀態。
而且沒有任何的文字提醒，徐凌完全不知道該如何解鎖。
所以，系統的成就係統的用意是什麼？
徐凌不禁思考起了這個問題。
獨立完成的論文，儘管只是一個課堂作業，都能夠啟用成就。而之前那篇驚起了巨大風波的prl論文卻沒有得到任何反應。
那麼問題，就出在這個獨立上。
從成就功能看出，系統更希望自己能夠僅憑自己的能力做出學術成就而不是完全當一個系統的傀儡嗎？
原來我之前對系統的利用都是錯的嗎？
不應該按部就班地完成任務，而是要做出不同的嘗試。
除了獨立完成的論文，自己設計的圖紙呢？或者自己獨立完成的理論證明呢？
徐凌的思緒瞬間鋪開，不斷猜測著不同成就的達成要求。
但眼下還有另一個讓人興奮的事情沒有做。
那就是100勵志點如何使用！
加上之前任務所得，現在徐凌的點數為：
勵志點150，勤學點390。
如何分配？
沒有急著思考這個問題，徐凌先行開啟了學科等級面板。
【a.數學——lv.1 (130/1000)(+)
b.物理——lv.1 (100/1000)(+)
c.化學——lv.0 (10/100)(+)
d.生物學與醫學——lv.0 (5/100)(+)
e.資訊學lv.0 (0/100)(+)
f.工程學lv.0 (0/100)(+)
g.語言學lv.0 (0/100)(+)】
化學和生物學的經驗居然有所增加？
這是徐凌沒有預想到的。
那索性就把化學先點到lv.1吧。
隨即，徐凌大手一揮，伴隨著金光一抹，化學的經驗從lv.0變為了lv.1。
和數學物理的升級體驗不一樣，化學的升級感受更為直觀。
升級的那一刻，徐凌感覺自己的腦海深處有一個剎那間的刺痛感。
而後很多已經被遺忘的中學化學知識，好像是被某種偉力從記憶深處揪了出來。
徐凌甚至有一種比之前中學時候掌握更好的感覺。
這就是所謂的，溫故而知新，可以為師矣嗎？
真是夠奇妙的。
那麼，勵志點就還剩下60點了，勤學點還有不少。
要抽獎嗎？
一個念頭瞬間從腦海中迸發出來，彷彿自帶了無窮的誘惑力，不斷催促著徐凌做出決定。
靠！
抽了！
。