五月十五日上午，徐凌帶著小組眾人準時來到了報告室。
然而，報告室內的佈置卻讓幾人大吃一驚。
講臺的位置沒變，還在教室前方正中位置。
但原本擺放的課桌已經被全部挪走，取而代之的是兩個長條的比賽席。無法想象的話，可以參考辯論賽的比賽席。
教室其餘空出來的空間則擺放了數十把椅子。
此時已經有不少老師、教授坐在了椅子上。
本以為只是小打小鬧，沒想到卻佈置得這麼正式。
小組幾人瞬間有些緊張了起來，哪怕是經驗豐富的秦芹也是如此。
“老師們，同學們，歡迎大家來觀看我們物理學術競賽的隊內訓練賽。比賽規則我就不再贅述，十分鐘後比賽正式開始。”
曾博遠站在講臺中央，唸了一段簡短的開場白。
“有那麼緊張嗎？”秦芹調侃道。
因為此時徐凌的雙腿正止不住地顫抖著。
“你不也一樣？”
徐凌看著秦芹額頭上冒起的汗珠，沒好氣地回應道。
……
幾番調侃打趣，小組幾人反倒沒那麼緊張了，轉而竟有些期待和興奮。
“請兩組同學到比賽席落座，比賽馬上正式開始！”
這時，曾博遠朗聲說道。
等兩組同學都坐下後，曾博遠繼續說道：
“本次對抗賽，正方為第一小組，組長為余文凱同學，報告題目為乒乓球火箭問題。反方為第二小組，組長為徐凌同學。評論方由我和劉春林老師組成。
下面，請正方發言人，蔣宇辰闡述正方報告。限時十分鐘。”
ppt早已經在螢幕上準備好了，蔣宇辰立刻開始了發言：
“評論老師，對方同學，大家好。我是正方發言人，以下是我們關於乒乓球火箭問題的報告。
……”
徐凌聽得很認真，他發現蔣宇辰的發言跟上次的報告沒有多大的區別，因為徐凌能很直接的感受到熟悉感。
當然，這不是他的關注重點，他所關注的是正方的理論分析是否是完全正確的，或者是否有一些細節的疏漏。
然而，對方的整個報告有著極高的完整度，和極強的邏輯性。徐凌一直沒有找到什麼漏洞。
真的沒有問題嗎？
徐凌不斷地問自己。
第二小組的其他人也都是眉頭緊鎖，神色凝重。
不可能沒有問題！
徐凌不斷地給自己心理暗示。
同時嘗試著從更細化的角度思考問題。
然而，十分鐘轉瞬即逝。
“時間到！”
“請反方對正方提問，限時三分鐘。”
曾博遠沉聲宣佈，同時按下了計時器。
儘管徐凌沒有找到問題，但還是得說。
“嗯……對方同學，請問……你們計算乒乓球的速度場的時候考慮過波流聚焦效應所帶來的速度增量嗎？”
徐凌有些緊張，說話有些不流暢。
“有的，就在這一頁ppt。”說著，蔣宇辰翻到了指定位置。
“那請問對方同學，你們有考慮射流的偏角問題嗎？你們的修正項是如何得出的呢？”
徐凌繼續問道，心中的忐忑仍然止不住。
“也有，就在這頁ppt，請對方同學仔細檢視。”
蔣宇辰的語氣沒有任何波瀾。
怎麼辦？
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