吸取了教訓，徐凌再也不開免打擾模式了，就連企鵝群的訊息都關閉了免打擾。
也正因為這樣，徐凌第一時間看到了季芸同學發在群裡的初步實驗方案。
【實驗目的：研究水滴在玻璃表面上形成的成像系統的放大倍率和解析度。
實驗器材：載玻片，測微尺，光學顯微鏡……
實驗步驟：
(一)放大倍率的測定：
選擇毫米刻度尺作為標準測量物，將它放在水平白色背景板上。
把載玻片放在支架上，調整高度和角度，使之處於合適的觀察位置。
滴一滴水滴，確保它大小適中，近似為球形。
選取毫米刻度尺的一個線段(例如2mm)作為待測物。
使用顯微鏡，配合測微目鏡，測出像的長度。
最後利用公式計算出放大倍率。
……】
不得不說，這季芸不愧是有過實驗競賽的人，這就是靠譜！
整個實驗方案洋洋灑灑寫了兩千字，每個步驟和相關解釋都非常詳細，看著方案，徐凌感覺自己好像已經在上手做了一樣。
那麼接下來，就是要對這個方案進行完善了。
雖然這份方案已經很不錯了，但徐凌相信，在眾人的集思廣益下，它還可以更加完美。
【@全體成員，季芸同學的實驗方案已經做好，接下來需要我們約定一個時間進行探討。】
徐凌在群裡開門見山。
最後經過充分的討論和協調，時間終於定下來了，週三下午。
……
徐凌很早就來到了實驗室，一邊獨自思考實驗方案的完善，一邊等待小組成員的到來。
沒讓徐凌等太久，人就到齊了。連助教何江然都來了。
“首先我想誇讚一下季芸同學，一個人做出了這麼好實驗方案。
我們今天討論對它的完善，不是說它不行，而是精益求精。
下面開始討論吧。”
徐凌的組長味兒越來越濃了，小組其他人都是認真聽著。
“我再給大家詳細說明一下我的實驗方案吧，主要是一些沒有寫的細節，能讓大家思考完善的方法。
……”
作為實驗方案的第一設計人，季芸首當其衝。
“我先說一個很小的點吧。原本實驗方案裡水滴是用滴管滴在載玻片上的，這樣水滴的大小或者形狀其實並不是很精確。我們不如用高精度的微量注射器。”
黃雲峰緊隨其後，指出了一處問題。
如他所說，這確實是一個很小的問題，季芸可能是沒考慮到學校擁有更好的器材。
順著黃雲峰的思路，梁修遠緩緩開口：
“出於對水滴的控制，我覺得我們應該採用不浸潤的透明材料作為載玻片，使水滴的形狀更接近於球形。”
黃雲峰和梁修遠的提議瞬間激發了眾人的靈感，一時間七嘴八舌地討論了起來。
“白色背景板可以選擇具有漫反射特性且光學特性穩定的材料。”
“選擇可以攝像的顯微鏡，這個不知道學有沒有。可以透過影象，結合計算機，得到更精確的結果。”
“我覺得還要增加一些輔助資料的記錄，比如溫度，溼度等環境因素，它們是會對水滴造成影響的。我們的實驗要求精密，就不得不考慮這些因素。”
……
眾人思路開啟，前前後後說出來十幾條可以完善的地方，就連徐凌都有些驚訝。
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