然而他一想說這個的時候，妻子都攔著他：
“時代不同了，你少把當年的那一套灌輸到兒子身上，他自己想學什麼就學什麼。”
在他看來，洛珞跟他兒子一樣，只知道追求物質享受生活，沒有信仰，沒有理想，浪費了那麼好的天賦。
“不會吧，不會吧，不會有人這麼要求別人，結果自己都做不到吧。”
“您這麼專注學術，怎麼沒讓孩子也跟著一塊務正業呢，自己孩子都沒選擇的專業現在跑這來要求別人來，這麼寬於律己嚴於律人啊。”
洛珞刻意在務正業三個字上咬的極重。
不得不說，他陰陽怪氣的嘲諷方式，對於這個時代來說無疑有點太超前了。
如果說剛才是戳到了陳守仁的痛處，那這番嘲諷簡直就是插到了他的肺管子裡。
“你你”
陳守仁胸口劇烈起伏著，氣的半天說不出一句話。
好在劇組這些人也不是隻知道看戲，吃了半天瓜後突然反應過來，連忙上前把兩人分開。
“小洛你別那麼針鋒相對，陳教授不是那個意思。”
“陳教授您也消消氣，洛珞他還是個小孩，不懂事，您別跟他一般見識。”
張嘉譯、孔琳等人攔著洛珞，舒崇福、高翔則安撫著陳守仁。
然而別看這幫人面上做著和事老，實際上心裡正暗自稱奇呢，他們還是第一次看到文化人的吵架。
原以為文人相爭都是暗藏機鋒，原來比他們吵架還言辭犀利。
洛珞就不說了，簡直顛覆了他們對好學生一直以來的刻板印象，那小嘴跟淬了毒一樣。
尤其是張嘉譯，想起自己半小時前的叮囑還歷歷在目，這傢伙是一點沒聽進去啊。
還是說就天才的秉性都是這樣心直口快，直來直去嗎？
洛珞也就算了，好歹是年輕人，這位陳教授也不遑多讓，主動挑事不說，對一個小輩也是言語犀利。
甚至連他們整個北電都罵進去了，絲毫沒點長者之風，現在被懟的說不出話來。
別說，看的他們還真有點爽呢。
好在兩個人並沒有繼續吵下去，洛珞心中沒那麼大的氣，只是不忿自己無緣無故被罵，懟回去就可以了。
至於陳守仁似乎是知道自己理虧，沒有仗著自己有央視和水木的背景，就以勢壓人。
“你還學過n-s方程？”
陳守仁突然問道，按理說別說一個高中生，就是本科生，要不是數學和部分物理專業還得是偏微分方向的，也不可能涉獵到這種深度。
“瞭解一些”
洛珞淡淡瞥了一眼，還是回答道。
高中課本當然不會有這種東西，要怪也只能怪他的教輔書裡面寫的多了些，掃描器一股腦的全給他吸收了進去。
當然了，也僅限於瞭解一點點了，否則他當時那點積分，就算全搭進去也是杯水車薪。
因為劇情需要他的角色在這場戲裡，給困擾試驗團隊許久的問題，提供另外一個思路的緣故，所以在研究劇本時，他還特意去查了一下相關資料。
好奇之下便用掃描器試了一下，結果顯示足足需要三千多積分。
而這還不是要求出方程的連續光滑解，僅僅是讓洛珞吃透方程用來描述流體運動的部分。
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