以前教授講課，都是透過案例展現，前半節課講幾個故事，後半節課講解故事裡電器的作用。
例如德文郡的某位巫師在自家悠閒度假，享受冰凍咒帶來的涼爽，某天發現隔壁鄰居傳來謾罵，聽了半天才知道是冰箱壞了，放在冰箱裡的食物也壞了……
據此得出冰箱是麻瓜保鮮食物的電器，容易損壞，而巫師只用簡單的冰凍咒就能解決麻煩。
也不能說有問題，但莫名感覺哪裡不對。
填鴨式教學，這些學生哪裡見過這個。
兩節課很快結束，學生們並不著急離開，仍然埋頭抄寫著板書，腦袋有點暈乎乎的，裡面塞滿了知識。
梅爾文扔下粉筆，清了清嗓子：“本週作業，選擇一種常見電器，畫一份構造圖，要求比例正確，元器件完整，標註清楚主要元件的作用，下週上課前交給我……”
不緊不慢地收拾好資料，邁步離開。
有種不管學生死活的閒適。
梅爾文走出教室沒多久，聽見前面有人喊叫。
“教授！
“先生！
“萊溫特先生”
沿著走廊直走，轉過彎去，梅爾文看見了兩個等在這裡的學生，兩顆紅頭髮的腦袋，兩張相同的面容，咧開嘴嘿嘿笑著。
梅爾文停下腳步，故作疑惑：“你們是？”
“我是喬治·韋斯萊。”
“我是弗雷德·韋斯萊。”
雙胞胎一人一句，聲音也聽不出差別。
“格蘭芬多的雙胞胎啊……找我有什麼事情嗎？”梅爾文不動聲色地觀察兩人，想要找到一些區別。
“我們跟李·喬丹是朋友，我們看了他的百科全書，產生了一些疑問，所以在這裡等教授，想向您請教問題。”
“教授你現在是要去禮堂用餐對吧，我們也去禮堂，能不能耽誤教授幾分鐘，解答我們的疑問。”
喬治和弗雷德臉上帶著期許，看起來完全是好學好問的好學生。
“邊走邊說吧。”
“教授萬歲！”
雙胞胎齊聲歡呼，一左一右走在兩邊。
“書上說有種叫鈉的金屬物質，遇見水會燃燒甚至產生爆炸，是真的嗎？”
“是的，這涉及到化學反應，活潑金屬接觸水會發生劇烈反應，產生的氫氣和鹼溶液。”梅爾文發覺雙胞胎兄弟確實挺好學的，百科全書都看到化學篇了。
喬治和弗雷德只聽到教授表示肯定，至於後面那串嘀嘀咕咕的，不重要。
“書上還說有種液體叫做氨水，會散發一種難聞的氣味，像是尿液發酵，是真的嗎？”
“是真的……”梅爾文稍作停頓，還是解釋道，“氨水是氨氣溶於水形成的弱鹼性溶液，它會自發分解並釋放出遊離的氨氣，尿液分解也會產生氨氣，因此兩者的氣味高度相似。”
喬治和弗雷德雙眼閃閃發亮，齊聲問道：“那如果把鈉加進氨水裡，是不是就能做出尿臭彈了？”
“……”
梅爾文不由陷入沉默。
走到禮堂門口，這裡距離主賓席有段距離，他抬頭看了一眼，鄧布利多少見地出席了晚餐。麥格教授坐在右側位置，正跟弗立維教授小聲說話，似乎在討論今晚的羊羔肉，餘光一瞥，看見雙胞胎站在他兩旁，不由擰起眉毛。
“謝謝教授！”
“教授再見！”
喬治和弗雷德揮手跑向格蘭芬多長桌，坐在一起嘰嘰喳喳，似乎在討論尿臭彈的可行性。
梅爾文忽然有些理解麥格教授的心情。
……
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