鄭禮背過身，在白板上以雅言書寫“人和”兩字。
“三王國時代曾有人說過，東吳王國佔據地利，魏王國獲得天時，而漢王國擁有人和。”
鄭禮丟下石墨粉筆，撐著講臺，繼續解釋：“人和是什麼？”
“人和是人心，是義之所在，也是所有理想者的殿堂。”
“他們懷揣著同一個理想，不甘就此沉淪，於漢國王者劉.備的帶領下，匯聚而成的國度。”
“奔波半生，聚攏人心，奮最後一擊。”
鄭禮一邊解釋，再度於白板上畫出地形圖，同時輔以文字標註。
用了一小時，他將三國各王國的故事，簡略講述了一遍。
其實，鄭禮也想過是不是該給弟子教授更激進的思想。
過去，他行於豪商住所，曾見豪商出行間，幾十僕從服侍身後，一路低眉順眼，只為搏豪商一笑。
也曾親眼目睹三豬鎮貴族的奢華，隨意頒佈法令，視生民於蟲豸，交杯碰盞間一餐所食，便是尋常家庭兩月的收入。
心中的憤怒日積月累。
可舉目望去，所有人將其當成理所當然。
即使是農夫，也並不覺得自己終日繳納重稅，有什麼錯誤。
誰讓他生來就是農夫之子呢。
一如既往，鄭禮像是另類，竟會覺得世界本不應該是這樣。
可是，當他遊走于田間，觀察平民乃至奴隸們的日常後，鄭禮將心中的憤怒壓抑在心底。只有在戰場上擊殺異族，或是處決惡徒時，才會忍不住流露壓抑在心底的憤怒，顯得有些癲狂。
時機未到，在這方世界，底層並沒有決定性的力量。
只需幾名職業者，就能輕鬆鎮壓起義的農民。
而職業者的出現，往往需要大量金錢的堆積。
底層負擔不起，而空有龐大鬆散的基數，他們也不曾有過改變的想法。
改變，要實事求是，要一點點扭轉人們的思想。
據鄭禮所瞭解，還有很大一片地區存在有農奴，大部分還剛從分封貴族轉變成莊園貴族及行政貴族，很多地方以城邦自治，如同古典時代的希臘，並且沒有統一的思潮。
一上來就走太過於激進的路線，這隻會導致貴族豪商等的合力圍攻。
先從身邊人做起，再讓他們為點，輻射更多的人。
鄭禮知道自己並不是神，做不到頒佈法則，一瞬間扭轉人民的思想。
更何況，在這個世界，神也不能為所欲為。
最差的封建，也比原始時代好。
如果自己只能活百年，那就為後世奠定基礎。
如果自己能活五百年，那就由淺至深做出決定性的改變。
舌頭浸潤乾涸的嘴唇，在標註地形圖後，鄭禮便給弟子們講述三個國度之間的區別。
讓他們理解，為何漢王國能被時人稱之為擁有人和。
以三國間的不同的施政方式，解釋這兩種舉動後會造成何種後果。
落下最後一筆，在弟子們的目光中，鄭禮裝作疑惑狀，詢問：
“我曾疑惑，為何人生來有高低貴賤。”
“我見過蠢笨的貴族子嗣，他們竟在饑荒時代，詢問貧困的農夫沒有糧食，為什麼不吃蛋糕充飢。”
邊說著，鄭禮還故意用滑稽的語音，詢問弟子們為何不吃蛋糕。
目睹大半弟子們垂下的腦袋，而只有廖廖幾名弟子眼中浮現怒火。
鄭禮知道自己所做的影響，還遠遠不夠。
“我也曾見過天賦超群的農夫之子，受限於家庭情況，良好的天資逐漸泯然眾人，沒有展露天賦的機會。”
頓了頓，鄭禮望向弟子們，說道：“在你們看來以上的例子，是理所應當，還是存在錯誤之處？”
“給你們十分時間，好好思考一下。”
“在這節課結束以後，每個人都需要去我的書房，講述你們的觀點。”
說完，鄭禮便撐著講臺，靜看弟子們思考。
其實，這道問題換一方世界，大部分人都會回答肯定是錯的。
但在這方世界，哪就不一定了。
只因為祖祖輩輩的傳統和理所應當。
十分鐘過後。
鄭禮抬頭望了眼天色，宣佈下課。