上午時分。
通常情況下，天氣並不顯得炎熱。
所以鄭禮才將需要在室外的射與御兩門課程，安排在這一時分。
這兩門課程結束，往往就代表時間來到中午。
弟子們一聽鄭禮宣佈課程結束，便急匆匆趕往食堂。
在鄭禮的言傳身教下，他們排成一列，並不擁擠打鬧。
安靜的等候廚娘為他們遞上中午的伙食。
今日的伙食還算不錯，兩塊麵包搭配嬰兒拳頭大小燻肉，和一顆此季節獨有的水果。
這並不寒酸。
要知道尋常家庭大半時候只能啃著堅硬的黑麵包，就著清水艱難吞入肚。
甚至較為困難的家庭，連黑麵包都沒有。
他們只能就著麥麩，草草和野菜混成一鍋，藉此勉強為生。
從食堂捎上一塊麵包，鄭禮邊啃邊走入書院書房。
樂是鄭禮最為頭痛的課程。
這一門課程並不僅僅包含朗誦詩歌，學會舞蹈，學習樂器等。
在鄭禮看來，這一門課程很重要，甚至不亞於禮和書。
它是人類對於美的認知，是對於文明文化的解讀。
欣賞美，創造美，延續美。
文明獨有的印記，就會潛藏在民族的血脈深處，化為不可分割的一部分。
同時，“樂”也是區分智慧生靈與野獸的途徑。
因此，鄭禮明白這門課的重要性。
可問題是，他確實聽過很多歌，也能分辨出一些歌曲的是好好壞。
但讓他製作樂器，學習舞蹈，揮墨作畫可就有點難為他。
可沒辦法，誰讓他是老師呢。
鄭禮只能託人前往三豬鎮，購買一批常見樂器的同時，也請教路過的吟遊詩人唱歌和朗誦的技法。
由他親自學習，隨後教授給弟子們。
不是他不想請專業老師前來授課，而是花費真的承擔不住。
在這方世界，知識是很寶貴的產物。
通常是作為大商人和貴族的所有物，並不屬於最底層的平民和奴隸。
也沒有賢者試圖做出改變，讓學識流通自下層社會。
這裡講究的是王侯將相真有種乎。
並且，費倫並不是很平和的世界，戰亂頻發，怪物遊走在荒野。
想要知識繁盛發展，而恰恰需要和平的世界。
而且也沒有一道主流思潮，嘗試將知識的擴散作為學派的首要義務，扛起學下於野的重擔。
所以長久以來，費倫都沒有大規模的學術下移，最多也就只有好心的學者，收下廖廖幾名平民弟子，讓學識短暫的流通至下層。
專業的舞蹈老師，禮儀老師也如上述，是專門為貴族服務的產業，屬於單人輔導。
即使如此，他的一個階段課程，消耗的也不是一枚兩枚龍金，最少也需要5枚。
鄭禮有27名弟子，日後會有更多。
習慣服務於貴族，出入奢華場所，做慣單人輔導的專業老師，想要說服他們減少龍金，同時輔導27名弟子上課，估計鄭禮會被罵的狗血淋頭。
這也就導致鄭禮只能親力親為。
從抽屜裡翻出手風琴，鄭禮對著樂譜，嘴中哼唱著詩歌。
他唱的並不算很動聽。
但鄭禮依舊嘗試著，在他的心中，不能因為自己的緣故，導致弟子們缺失一門本不該缺少的課程。
既然只能自己做，那就再難也得學會。
或許並不像專業的老師那般悅耳，可他已然拼全力。
每次“樂”這一門課程將要開始時，他就會走入書房，趁著這段時間，再多練習幾遍，爭取在弟子們眼前，以最好的狀態為他們授課。
一遍又一遍，鄭禮拉動手風琴，哼唱著歌曲。
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