陸明哲看到不是自己上臺，眼中略顯遺憾，他已經找到了解題的思路。
但轉念又想到什麼，立刻抬起視線，牢牢盯著徐銘。
好奇徐銘會使用何種解法。
底下倪明傑則向旁邊蔣旭探去腦袋，看到對方草稿紙上的公式步驟小聲問道：
“咋樣？”
“你能求出來嗎？”
“還在演算。”蔣旭搖搖頭回答：“不過以徐銘的數學水平應該沒有啥問題。”
徐銘捏著粉筆面向黑板，他沒去管下面的交流，看完題目資訊後腦海中很快湧現出幾種方法，並進行運算推導後續的步驟公式。
約摸十多秒的時間，立刻抬起手開始解答。
透過測度重構，以張量積形式列出角速度運算元，最後角動量幾何解釋。
屬於標準的數學方法解物理題。
當最後一個符號寫完，徐銘轉過身淡然開口說。
“我解完了。”
陸明哲目光全程聚焦在黑板上，在對照完徐銘的求解步驟過程後，儘管心裡面很不願意去承認，但依舊嘆了口氣自顧自低喃兩句。
“確實比我的方法更簡潔，步驟省去許多。”
然念頭剛停留在這裡，卻聽見助教給出了相反意見。
李由沒有想到，徐銘能如此輕鬆的完成求解，甚至還懂得用運算元代數去證力學題。
這怎麼看都不是數院新生應該掌握的。
本以為自己教新生，不會出現師兄們說的情況，結果剛開始就被打臉。
“難道是點了個數學競賽生上來？”
略作思索後，他輕咳兩聲掩飾臉上尷尬，隨即板起臉用頗為嚴肅的表情面向大家重點去講，關於使數學方法解物理題的相關規定。
“徐銘同學是吧，你的求解結果確實沒錯，不過用運算元代數解力學題不符合院裡要求。”
“習題課禁止使用外積，微積分形式，李代數等超綱的數學工具。”
“如果在期中考試遇到是會扣分的。”
對數院學生來說，礙於慣性思維，面對問題首先反應是思考該用何種數學工具解題，壓根不會把標準的物理方法手段放在首位。
這點也是助教最頭疼的地方，有時精神都能崩潰。
徐銘把話聽到耳朵，他止住下臺的動作，依舊淡然的吐出幾個字。
“這樣啊。”
說完手上沒有任何遲疑，當即重新轉過身，快速在黑板上用物理方法求解。
積分求轉動慣量i=∫^ m/lrdr=1/3ml
再套公式e_k=1/2iw……
整個解答過程寫下來，甚至比剛才用時還要短。
李由快速驗算步驟，確定準確無誤後，表情頓時短暫僵在臉龐上，萬萬沒想到徐銘的物理水平也這麼高。
能那麼快分別用數學和物理方法完成求解，說明對分析力學理解的很透徹。
根據他所知道的情況，縱是物理學院的本科生，都難達到這種程度。
“怪不得他不聽我講課。”
心中明悟之下，突然腦海中閃過一個念頭，顧不上多想主動開口向徐銘詢問。
“你是參加物理競賽保送進數院的嗎？”
沒錯。
在他本人看來，剛開學就掌握分析力學，只有是高中走物理競賽的學生才可能做到。
畢竟每年物競生，也不是全部保送物理學院，去數院的同樣不在少數。
徐銘面對助教的問題，自然是如實回答。
“我高考生，沒參加過競賽。”
講完便不在講臺上逗留，迎著底下大家的目光，緩步回到自己座位。
能夠成為燕大數院的學生，數學厲害很正常，可連物理都同樣如此，那天賦著實是有點變態了，否則就算每天學習二十個小時恐怕也白搭。
203宿舍幾人，也是頭回見到徐銘的物理，都瞪大著眼睛忍不住倒吸一口涼氣。
不等徐銘屁股坐下，便興奮的表達起情緒。
“牛逼。”
倪明傑最為直接，豎了個大拇指由衷稱讚，似乎舍友出風頭自己臉上也有面子。
蔣旭則緊隨其後接話道：
“可不要告訴我，你暑假除了自學完大一階段數學必修課程，還順便把大學物理知識給掌握了？”
“那倒沒有。”徐銘搖搖頭肯定道。
奈何還沒等蔣旭鬆口氣，下秒又話鋒一轉補充了句。
“物理是來燕大報到後才偶爾看的。”
將這句回答聽進耳中，蔣旭頓時被噎住，整個人立刻變得沉默起來，有些陷入自我懷疑，明明保送燕大的時候被人喊作學神數學天才。
怎麼現在和徐銘一比，活像學渣似的。
果然天才之間也存在差距。
朱志軒從報到第一天就深受打擊，此刻反倒不至於難以接受。
很快調整好心態，僅單純羨慕一句。
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