說完主動站起身同張魯平握手，緊接著也不打算繼續逗留耽擱時間。
……
徐銘在將英語提升到2級學科後，主要精力便放到數學和資訊兩大學科。
隨著對大二階段的機率論和數理統計融會貫通，即將接觸實變函式和泛函分析，這也是讓很多數學人頭疼乃至崩潰的必修課程。
難度相比高代幾何分析等，不知提高几個層次。
不過徐銘對它們卻只有兩個字。
期待。
另外他去圖書館，基本是抱著演算法教材書籍，配合電腦實操狂啃。
對程式設計演算法愈發熟練精通的同時，資訊學科也即將提升到2級。
這天晚上。
徐銘揹著膝上型電腦和保溫壺，來到理科樓四樓討論室參加小組學習。
自從嚴偉豪和高科，知道徐銘發表論文後，反倒對其驚人的學習速度變得有些無感。
逐漸認為是件再正常不過的事情。
畢竟徐銘剛大一就發表sci論文，數學必修課程學的快點那不很對。
甚至兩人還直接改掉常態，變成反向催促徐銘。
希望徐銘能早點掌握實變函式，也好指導他們使學習小組良好發展。
“學弟快過來坐，今天要看實變函式嗎？”嚴偉豪注意到徐銘的身影率先打起招呼。
旁邊高科順勢附和道：“學弟晚上好。”
徐銘面帶笑容，衝他們點了下頭，徑直走到自個常坐的位置把保溫壺放到桌面。
然後取出揹包內膝上型電腦，插好電源開機。
做完這一切之後，才詳細講起自己今天晚上的安排。
“打算研究個新演算法，暫時給數學放會假。”
值得一提的是，先前徐銘來參加小組學習任務，都是學習數學掌握理論做題鞏固，像今天直接揹著電腦過來研究演算法屬於頭一次。
主要他搶到了明天一節比較難得的公開課，對方是資訊科技領域資深教授。
想著向其請教有助於提高水平，獲得資訊學科經驗。
便提前熟悉下要講的東西。
嚴偉豪和高科兩人，聽完徐銘的話頗為驚訝。
他們都以為徐銘是把全部精力放在數學上，否則如何能擁有發表論文的水平，可現在徐銘卻表示還要去研究資訊程式設計演算法。
且看樣子不是頭一回，心中不由浮現出疑惑的念頭。
“徐銘這傢伙究竟一天有多少時間？”
念頭停留在這裡，嚴偉豪率先開口詢問道：
“你還對演算法有研究？”
“計算機語言程式設計，是處理數學問題的實用工具，不掌握怎麼能行。”徐銘聞言撇過目光滿臉認真回答。
話音落下的同時，雙手立刻放到鍵盤上，快速敲擊起演算法程式碼。
他這次熟悉的是tcp擁塞控制演算法，常用的幾種核心包括tahoe和reno以及vegas演算法。
而伴隨時間一分一秒流逝，面板也浮現出資訊學科經驗值提示。
——
【經過努力學習，你的[資訊]水平提升了，獲得經驗值2點。】
【經過……】
反觀嚴偉豪和高科，在對視一眼後，皆能從彼此眼中看到吃驚之色。
本以為徐銘數學如此優秀之外，還專門花精力研究計算機語音演算法，稱得上是讓人非常佩服的一件事。
可實際感受後他們才發現，徐銘的程式設計演算法水平似乎並不比數學差。
饒是嚴偉豪自認為，自個打字速度算快的，但和徐銘相比竟還不如人家敲擊程式碼。
尤其想到平時上計算概論課時，滿眼的二指禪手法更對徐銘的速度感到震撼。
似乎根本就不可能出錯一樣。
以至於後面連做題的心情都沒有，兩人全擱那困惑人與人之間的差距為何如此大，偏偏還讓他們給撞上。
差不多忙活到將近十二點，學習小組這才解散，大家各自返回宿舍休息。
翌日。
徐銘和倪明傑蔣旭以及朱志軒幾人，在學五食堂一起吃了早飯。
待他們去理教樓上必修課後，自個則直奔資訊與工程學部前往公開課大教室。
來到地方之後，他才發現自己能搶到課，起碼佔據了不少的運氣，完全沒想到竟如此有人氣，除能容納一百五十人的教室滿座外，後面以及門外窗戶位置都還站著很多蹭課的學生身影。
……
還有，會晚些。
。