隔壁幾個教室都在努力練習，透過門板就能隱約聽到每個教室裡的音樂聲。
白飛宇沒了平時的好奇心，不著急的時候，他或許會扒在門口的小玻璃正方形看一看。
現在情況特殊，舞蹈距離整齊相差十萬八千里，聲樂，從昨天全軍覆沒，慘淡的情況來看。
今天怕是還得以慘淡收場。
再不努力練習，第二次公演舞臺，他們是真要“全軍覆沒”！
六人喝完水上洗手間，洗手間在走廊盡頭，上完回到教室，繼續練習。
回到教室，音響還在繼續播放著音樂，休息好，大家全部站好各自的位置。
光是這個開頭就練了不下五次，作為最後壓軸和第一個出場，單越樺兩人的表現都不如人意。
D班學員這是第一次直接感受到來自前十學員們的壓迫感，他們沒有刻意展現出任何的瞧不起，鄙夷。
可對方平靜審視的眼神，就是會讓他們有一種在面對導師的頭皮發麻。
“記住，單越樺你出來的時候，眼神要有東西，那個地方很好卡點，而且東西也必須要卡住。”白飛宇對舞蹈的要求確實有點高。
任何他覺得應該做好的地方，沒有做好，他就會直接了當的說出來。
這個動作有點類似於千手觀音，又不完全是，作為中心位的單越樺最後出現。
而其他學員一個接一個的側身跳出去，單越樺最後的動作是抬手打響指。
從出場到響指，這個地方有一部分的發揮空間，做得好，能一秒吸引住觀眾注意力。
單越樺表現沒有達到白飛宇想象中的精準，遲疑，不自信撲面而來。
導致原本這個地方的卡點應該是精準且帥的，對方沒有達成，還讓分數一路下滑到五十多分。
好好的高光時刻，愣是被拖後腿，成了直面減分行動。
一個人在練習的時候，都是能矇混過關，就混過關，到了舞臺上，又怎麼征服觀眾的眼球？
白飛宇不願意接受這樣馬馬虎虎過關的行為，要求嚴苛的一遍遍說著重來。
“單越樺，你打響指的動作要卡的更準，一秒抓住眼球。”
“不行，再來。”
“慢了半拍，動作晃了下，再來。”
“還是不行，重來。”
教室裡不斷傳來白飛宇的聲音，壓抑的氛圍在逐漸蔓延。
單越樺尷尬的笑容都持續不下去了，只有跨不過去這一關的難堪。
另外的學員暗暗籲出一口氣，前十的學員果然是有天賦還有努力。
也是，如果不是對自己要求高，光有天賦，也不能強大到這個地步。
光是一個開頭，練了五遍沒成功，一遍接一遍的繼續練習，練了十遍，才勉強達到六十分的效果。
單越樺內心的壓力一次比一次大，白飛宇只看他出來的兩秒。
有三次沒有任何原因，就連響指都沒打，果斷叫重來。
彷彿，出來的那一瞬間，能抓住眼球就能過關，如果不能抓住，就重來。
柳希染都跟著大開眼界了，原以為白飛宇跳舞的時候分外投入，已經是最大限度。
結果，對方不僅投入，而且要求高。
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