“研發中心主任？
全職？”
周教授愣住了，臉上寫滿了驚訝和錯愕。
這個提議完全出乎他的意料。
他下意識地推了推眼鏡，眉頭微蹙：“陳生，這.我目前在理工學院有教職，帶學生，做研究.”
作為一名學者，他的根基在象牙塔。
教書育人、發表論文、探索未知，這才是他熟悉並珍視的生活。
全職加入一家企業，意味著放棄相對自由的學術環境，投身於以商業目標為導向的研發。
這與他追求純粹學術價值的理念，似乎存在衝突。
見周教授有些猶豫，陳秉文沒有急於說服，而是換了個角度說道：“周教授，您覺得，我們研發中心現在的條件如何？”
周教授環顧四周。
寬敞明亮的實驗室，嶄新的氣相色譜儀、紫外分光光度計等裝置，恆溫恆溼的培養箱，潔淨的操作檯
這些裝置，比理工學院食品工程系的公共實驗室還要先進、齊全。
“裝置一流，環境很好。”周教授如實回答，“比我們學校的公共實驗室條件好很多。”
“這只是硬體。”陳秉文點點頭，“更重要的是軟體，是研發的自由度和支援力度。
周教授，如果您全職擔任研發中心主任，我將賦予您絕對的研發自主權！
研發中心的年度預算，由您根據專案需要提出，我全力支援！
研發方向，以您的專業判斷為主導，公司戰略需求為輔。
需要什麼裝置、人才、外部合作，只要合理，資金立刻到位！
您將擁有比在理工學院更充沛的資源、更靈活的機制、更快的成果轉化通道！”
他頓了頓，丟擲了最關鍵的條件：“至於學術成就和名譽，我陳秉文在此鄭重承諾：
研發中心取得的所有技術突破、專利成果，其智慧財產權歸陳記食品所有。
但所有的學術論文發表權、學術榮譽歸屬權，將毫無保留地歸於您個人和您的團隊！
陳記將全力支援您在頂級期刊發表論文，參加國際學術會議，申報各類國際獎項！
您在陳記的研發成果，將助您在學術界贏得更高的聲譽和地位！”
這番話，如同重錘，狠狠敲在周教授的心坎上！
資源！
自由！
學術名譽！
這三個詞，精準地擊中了他內心深處最核心的訴求！
作為一名學者，他渴望探索未知，渴望攻克技術難題，渴望在專業領域留下自己的印記。
但在大學裡，申請經費的繁瑣、裝置使用的限制、跨學科合作的壁壘、成果轉化的漫長週期，常常讓他感到掣肘。
而陳秉文的承諾，意味著他將擁有一個近乎獨屬於他的研發平臺！
充足的資金，頂級的裝置，高效的團隊，以及將研究成果轉化為學術聲譽的明確路徑。
智慧財產權歸公司？
這很合理，公司投入了真金白銀。
但學術名譽歸個人？
這簡直是科研工作者夢寐以求的條件！
這意味著，他在陳記做出的每一項技術突破，不僅能推動企業發展，更能直接轉化為他個人的學術資本！
在頂級期刊發表論文，參加國際會議，申報獎項.這些對學者而言至關重要的成就，在陳記的平臺上，將變得觸手可及！
周教授的心，劇烈地跳動起來。
他想起在理工學院，為了申請一臺基礎的氣相色譜儀，寫了多少報告，等了多久。
想起那些有想法卻因缺乏裝置或經費而擱淺的研究課題。
想起自己帶的學生，因為實驗室條件有限，無法進行更深入的研究。
而眼前，陳秉文為他描繪的，是一個幾乎沒有資源限制、可以盡情施展才華的舞臺！
更讓他心動的是，陳秉文對技術本身的尊重。
無論是瓶裝糖水的工藝突破，還是防滑瓶蓋的創新設計，陳秉文都給予了研發團隊極高的評價和實質性的獎勵。
他並非將技術人員視為工具，而是真正重視技術的價值。
周教授沉默著，內心進行著激烈的思想鬥爭。
放棄穩定的教職，投身充滿變數的企業？
風險是存在的。
但陳秉文給出的條件，誘惑力太大了。
而且，陳記的發展勢頭有目共睹。
從深水埗一間糖水鋪，短短時間發展到如此規模，瓶裝糖水暢銷港島、新加坡，瓶蓋專利佈局全球
這家企業的未來，充滿了想象空間。
在這裡，他的研究，或許能更快地改變人們的生活，創造更大的社會價值。
學術價值與社會價值，在這裡似乎能找到完美的結合點。
陳秉文沒有催促，只是靜靜地等待著。
他相信，對於一個真正的學者來說，能夠心無旁騖地追求技術突破，並將成果轉化為學術榮譽，這是無法抗拒的吸引力。
時間一分一秒過去。
實驗室裡只有儀器運轉的低鳴和學生記錄資料的沙沙聲。
終於，周教授深吸一口氣，抬起頭，目光堅定。
本章未完，請點選下一頁繼續閱讀！