楚國科舉和入仕大改。
在這個如此關鍵的時期，誰若是敢在國子監月考上交白卷，估計第二天就會被送回家。
當然，這一條對於宋愷肯定是不適用的。
畢竟他是過來給沈平當陪讀的，根本就不用參加科舉。
與此同時。
沈平依舊在奮筆疾書。
“四、平訟以安民心。
洪災過後，人心燥浮，易起紛爭，官府需公斷止民爭。
其一，田產理斷。田畝若因洪災失去界碑，官府需以田畝冊為證，重新立碑，嚴懲趁亂兼併土地的地主豪強。
其二，罪責輕懲。災民中凡有偷竊、鬥毆者，免其罪責，以修堤戴罪立功；凡殺人、縱火行兇者，依法嚴懲。
其三，教化子民。每縣選秀才數人，於棚戶內宣講《大楚律法》，教化災民，遵紀守法，勿生異心。”
沈平依舊沒有感受到站在一旁的杜春芝。
杜春芝驚駭間，這才發現，沈平這篇策論，不但內容經世致用，這翰林體寫的更是極其漂亮，好像印刷的一般。
翰林體乃是楚國如今的官方標準書體，主要用於科舉和宮廷文書，特點是方正、光潔、烏黑、勻稱，以楷書為規範。
杜春芝身為國子監太學博士，自然是寫的一手好字，翰林體更是練的爐火純青。
但他是真的沒想到，沈平這翰林體寫的更是在他之上。
詩詞歌賦、背書、解析、策論這些沈平全都信手拈來，如今竟是連字都寫的這麼好。
杜春芝現如今越發感覺，沈平被皇后舉薦到國子監讀書，就是沈貴妃一手策劃的。
沈平文學造詣如此之高，誰能看得到他的笑話？不被沈平看笑話，就已經極好了。
杜春芝感覺自己的運氣實在是太好了，沈平一定能帶他起飛。
他站在沈平身邊胡思亂想著。
沈平依舊沒有注意到身旁的杜春芝，正寫著他的最後一條策論。
他自己都能感覺到，這次月考的魁首之位穩了，因為策論靠的可不單單是天賦。
沈平身負五千年曆史的各種經世致用的策論，可不是國子監這些學子能比的。
“五、嚴吏以保實效。
洪災過後，若官吏瀆職，則前策皆成空，故需以峻法督其行。
其一，考核定責。命江南各府知府，親赴各縣進行督查，凡災糧遲發，棚戶不建者，革職嚴懲；凡貪贓枉法，中飽私囊者，人頭落地；全心為民，積極賑災者，官升一級。
其二，嚴禁苛捐。各縣官吏，凡以“耗米”“手續費”等苛斂者，一經查實，處以極刑。”
其三，賞罰分明。凡各縣官吏，勸富戶捐糧百石者，記入政績；對災情隱匿不報或虛報者，抄家充軍。
江南之土，賦稅重地，百姓純良。今遭洪患，絕非百姓之罪也。若以此賑災五策，先救其命，再安其居，復其業，平其爭，嚴吏治，則災民自歸.......陛下若是速下明詔，命地方官吏實心用事，則災民甚幸，江南甚幸。”
當沈平寫完最後一個字之後。
“呼。”
沈平長出一口氣，將筆墨放在桌案之上，伸了個懶腰。
這時他才發現身邊站著的杜春芝，以及空蕩蕩的學堂。
沈平甚至能聽到杜春芝急促的心跳聲，隨即不解道：“杜先生？”
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