林依楠的手被顧北緊緊握住，掌心傳來的溫度讓她心跳加速。
她下意識想要抽回手，卻被顧北死死的握在手中。
顧北看著她輕輕笑道：
“這可是你說的。”
“等到平臺做出來，你可不要賴賬。”
“你就是我的線上教育平臺的第一個教師，也是我創業團隊的第一個夥伴。”
然後手指磨挲了一下少女光滑的面板：
“你好啊，林依楠。”
林依楠紅著小臉，小聲的說道：
“你...你先把手放開。”
顧北嘴角勾起一抹壞笑：
“你先答應我，不然我不會放手的。”
林依楠連忙點頭：
“我...答應你就是了。”
顧北這才慢慢的鬆開手，笑著說道：
“放心吧。”
“跟了我，以後絕對不會讓你吃虧的。”
少女抽回手輕輕鬆了一口氣，可聽到這句話，就連耳尖都紅的像是能滴出血來，有些慌張的說道：
“你...你說什麼呢！”
“我聽不懂你在說什麼。”
林依楠內心害羞的不得了，這句話聽起來，就好像自己被他包...養了一樣，哪有會這樣說話的？
顧北淡淡一笑，也沒有解釋話語之中的歧義，腦海中思考的都是這條創業路線的發展規劃。
既然打算做線上教育平臺，那自然不能簡簡單單隨便做做。
要做就要做到最好，而且正好現在教育部也提出了教育資訊化的相關政策，鼓勵支援線上教育的發展，並且距離未來的雙減政策還有著很長的一段時間。
可以趁著這段時間，做大做強，成為行業龍頭。
想要做線上教育平臺，首先要保證平臺能夠有大量的基礎使用者，有一部分的基礎功能，能一下子直接做線上教育。
需要靠著基礎功能，自然的吸引一批使用使用者，然後再考慮其他的問題。
少女看著他半天沒說話，然後開口提醒道：
“繼續學習吧。”
“你...創業的事情以後再說。”
說著拿出一張試卷：
“這是南崗三中名師新出的題，很有價值。”
“你做一下吧。”
顧北看著面前的這張卷子，突然又靈光一閃，開口問道：
“林老師，這張卷子你是怎麼得到的？”
林依楠回答道：
“我是從學生手裡買的。”
林依楠的回答讓顧北眼前一亮。他接過試卷，指尖在紙張邊緣輕輕摩挲，腦海中已勾勒出一個清晰的商業藍圖。
顧北思考了一番，完全可以從題庫這個角度出發，先以所有名校名師模擬卷以及歷年來的真實高考題，打造學生題庫。
他突然問道：
“這些名校模擬卷，普通學生很難拿到吧？“
林依楠點點頭，馬尾辮隨著動作輕輕晃動：
“這屬於南崗三中的內部資料，不怎麼流傳的。“她指了指試卷角落的油印標記，“這還是我託學妹幫忙買的。“
顧北輕輕點頭，現在的網路環境還在發展階段，網際網路上這些相關的教育資源嚴重不足，有一些資料也比較分散，找起來非常不方便。
所以基本上大多數的學生和家長都選擇線上下購買習題冊，而且名校名師出的題，更是想要買都買不到。
所以，完全可以將這些所有的教育資源進行一個資源整合，以免費的題庫軟體的形式，打入市場，輔助學生學習。
可以再加入一些智慧演算法，根據學生的正確率做一個知識點的分析，進行針對性的題庫練習。
就類似於後世的猿題庫、粉筆等軟體功能一樣。
如今的猿題庫還處在發展的前期，功能還比較基礎。
完全可以憑藉這些功能，吸引全國大批次的學生進行使用。
顧北的手指輕輕敲擊著桌面，已經明確了相關的創業思路，剩下的就是一點一點的進行實施了。
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