他話鋒一轉，從欣賞迴歸到實務，神情變得認真而富有深意：
“對了，你剛才提出一個非常關鍵的問題，就是你平臺初期接入題庫資源不足，知涯網能覆蓋的廣度和深度確實有限。”
顧北的心臟微微收緊，這正是阻礙“知涯學習平臺”發揮真正潛力的瓶頸之一。
他看向校長。
只見劉校長露出一抹胸有成竹的微笑，手指在辦公桌面上輕輕敲擊了幾下，似乎在組織語言：
“我已經第一時間把‘知涯學習平臺’的情況，以及它展現出的巨大潛力，包括你個人在這個專案中展現出的卓越才能，簡明扼要地向上級、特別是教育局主管資訊化的幾位領導做了彙報和反應。”
他特意強調了“第一時間”和“簡明扼要”，像是在暗示顧北這件事的優先順序之高。他接著說道：
“領導們非常重視！尤其是王局長，他是資訊教育改革的堅定推動者。他聽了我的彙報後，對你的創意和能力表示了高度的讚賞！‘少年英才’、‘思路新穎’、‘切中肯綮’——這是他親口說的評價。”
劉校長稍微停頓，似乎在回味領導們的肯定：
“王局長當場就表態了：這樣的本土創新成果，尤其是出自咱們市高中學生之手，彌足珍貴！必須大力支援！局裡可以全力幫助協調資源！”
這個承諾的分量太重了！劉校長的聲音帶著一股令人振奮的力量：
“教育局已經和全國範圍內幾家權威的、擁有海量優質題庫資源的教育科技公司、學術出版社達成了戰略合作框架。現在，這些‘寶藏’，只要你這個平臺對接標準開放，我們立刻就能安排你和他們進行技術對接！資源共享渠道，不成問題！”
顧北的呼吸下意識地屏住了。
彷彿一扇厚重的門，正在他面前緩緩推開。
此刻，校長的承諾像是指引了通向巨大礦藏的道路。
陽光透過巨大的落地窗，斜斜地照射進來，精準地落在他輪廓分明的側臉上，將他的面板映成溫暖的金黃，長長的睫毛低垂著，在下眼瞼投下細密扇形的陰影，隨著他瞳孔不易察覺的收縮微微顫動。
“對接資源…”
他低語著。
“不止如此！”
劉校長敏銳地捕捉到了顧北的反應，目光灼灼地繼續他的宏偉計劃，語氣中帶著一種開拓者的熱忱，
“王局長的思路非常清晰：好鋼用在刀刃上！他明確指示，要以我們十四中，我們這所有著百年曆史、優秀教學傳統的母校，作為第一個‘試點戰場’！”
校長的手指用力地點了點桌面：
“從我們的高三年級開始，立即全面試用‘知涯學習平臺’一個月！”
他的聲音洪亮起來，充滿了部署戰役般的堅定，
“把它與高三複習備考結合起來，讓我們的老師和學生實際使用、深度測評！所有的使用資料、師生反饋、特別是成績提升效果，”
他眼神銳利地看向顧北，充滿了期待，“這將是最重要的報告！”
緊接著，劉校長丟擲了那顆分量十足的砝碼，他身體前傾，雙手交叉抵在下巴前，鏡片後的眼睛閃爍著精明的、洞悉風向的光芒：
“只要這一個月下來的資料反饋，”他強調著“只要”，“達到或者——我們很自信，它會遠超預期地達到——顯著提升學習效率、切實減輕師生負擔的效果…那麼！”
他的聲音微微提高，充滿了確鑿無疑的信念：
“局裡將毫不猶豫地，優先考慮！在全省範圍內的高中，進行戰略性推廣！讓每一個角落的師生，都能夠了解到知涯網這個網站！”
他最後幾個字說得斬釘截鐵，彷彿藍圖已在眼前鋪開。
空氣，在這一刻彷彿凝固了。
“全省推廣？！”
顧北終於發出了聲音。
即使是他也完全沒有想到事情進展的如此順利。
如此一來不僅解決了題庫資源的問題，更是解決了使用使用者問題。
“當然！”
劉貴賓校長敏銳地接收到了顧北內心的波瀾，他的笑容帶著閱人無數的理解與安撫，同時也帶著不容置疑的現實考量，
“前提條件，如我剛才所說，必須經過教育部門後續的、嚴格的評估和驗證。我們要用資料說話，用實實在在的教學成果證明它的價值。”
他的話語鏗鏘有力，既是承諾也是鞭策。
隨即，他的語調一轉，充滿了老道的信心和提攜後輩的親切：
“不過——”
他意味深長地拖長了音調，目光如同精準的手術刀，
“以我這雙看慣了教育沉浮、也親手扶持過不少教育資訊化專案的眼睛來看，你的‘知涯學習平臺’，無論從哪方面講都體現出了非凡的潛力！”
周慧蘭完全沒有想到顧北隨手做的這麼一個軟體，竟然會鬧出這麼大的動靜。
甚至還驚動了教育局的領導。
她有些擔憂問道：
“這…這會不會影響小北的學習啊？”
“馬上就要高考了...”
江婉老師輕盈而堅定地向前一步，更靠近了心神不寧的周慧蘭，用她獨有的、柔和中帶著撫慰力量的聲音道：
“顧北媽媽，您放心。”
她抬手，極其自然地、輕輕地搭了一下週慧蘭微微顫抖的手臂，傳遞著安定，
“作為小北的班主任，我比任何人都瞭解他身上肩負的高考壓力，也最清楚高考對於他未來意味著什麼。”
“這對於顧北來說，更是一個可遇不可求發展機遇。”
“對他的未來有很大的好處。”
顧北淡淡的笑道：
“媽，你放心。”
“什麼都不影響。”