其二，教規鬆弛。
諸多教官怠於職守，教學敷衍，考核形同虛設，學生即便庸碌，亦能安然結業，求學熱情消磨殆盡。
臣曾聽聞，有教官數月不曾踏入監中，學生課業無人督導，遇到疑難問題也無處請教。
如此這般，學生們如何能學到真正的知識？又如何能成為國家的棟樑之材？
其三，奢靡成風。
部分監生出身富貴，沉溺享樂，攀比成習，不思進取，不僅荒廢自身學業，更將不良風氣蔓延至整個國子監。
美酒佳餚、華服駿馬，在監中屢見不鮮。
他們相互攀比誰的衣服更華麗，誰的馬車更奢華，全然忘卻了治學初衷。
這種奢靡之風，如同瘟疫一般，侵蝕著國子監的每一個角落。
其四，勳貴子弟肆意妄為。
此輩憑藉蔭封入監，多有頑劣之徒，打架鬥毆、曠課逃考之事屢見不鮮，國子監清譽受損，賢才望而卻步，淪為烏煙瘴氣之所。
臣還聽聞，有勳貴子弟在監中豢養惡僕，橫行霸道，欺壓其他學子。那些寒門學子敢怒不敢言，只能默默忍受。長此以往，國子監將再無賢才願意前來。
微臣願竭盡所能，重塑國子監昔日輝煌，使之重為朝廷儲才之地。”
“既然如此，愛卿勉勵為之便好！”
對於這些問題，嘉靖當然清楚，而且瞭解的比王遠更深刻，但是他卻無心改變這一切。
所以聽了王遠的話，只覺得有些無趣。
聽王遠說完，正準備打發他離開，就在這時王遠繼續說道：
“陛下可曾聽過孟母三遷的事情？”
嘉靖這下來了興趣，知道王遠後面還有話語沒說完：“自然知曉！不過這和國子監有何關係？”
“這自然是有關係的，孟子的母親為給孟子提供良好學習環境，三次遷居，最後搬到學宮附近。
此外，齊國稷下學宮周邊因求學者眾多，房價較臨淄其他區域高出2到3倍。
到了漢代，太學設立後，長安城南形成“槐市”學術圈，太學周邊住宅月租是普通民宅的3倍，且需“先納質錢二千”，開創了中國古代教育地產金融化的先河。
由此也能看出，好的學習、生活環境，對於學子十分重要。
而到了我朝也是這般，國子監附近的房價，可是京師其他地方房價的三至四倍之多！”
這下嘉靖果然被吸引了注意，對於各地房價不同之事，嘉靖還真沒仔細思考過。
現在仔細琢磨一番，也覺得是個商機：
“愛卿的意思是在國子監附近多買些房產，賣給那些在國子監的學子？”
王遠緩緩搖了搖頭：“非也，孟母三遷的故事人人都知曉，國子監附近的房價依然很高，便是買來重新賣出，恐怕也賺不得多少銀錢。
更有甚者，那些買了房產之人恐怕也並不想脫手。畢竟哪家沒有想科舉之人？”
其實王遠這也沒說實話，國子監現在的房價還不是最高的。
畢竟王遠的改革辦法有很多，只要把國子監的種種惡習改掉，聲望大增之後想來讀書之人只會更多。
其次將入學名額和學區房掛鉤，國子監附近的房價，至少能漲上十餘倍。
不過王遠卻不想這樣做，因為這只是一錘子買賣，賣完了房子可就沒有其他收入來源。
他王遠可想在國子監這位置上，多待上幾年。
當然，更重要的就是，王遠不想和其他人發生利益衝突。能在國子監附近買房的都是哪些人？
勳貴、外戚、官員，當然可能還有少部分大商人……
這些哪有好相與之人，哪怕是大商人，他們能在官員、勳貴、外戚中搶下部分房屋。
那必定是有靠山之人，王遠也犯不著得罪他們。
嘉靖聽後興趣更加濃厚，既然和他想的不一樣，莫非還有其他掙錢的門道？
“先前聽愛卿所說，是打算改變國子監如今的風氣，不知愛卿打算如何更改？”
“欲改國子監積弊，需從三方面著手。”王遠清了清嗓子，有條不紊地說道：
“其一，整飭師資。
如今國子監教官多為老翰林，雖飽讀詩書，卻鮮有聲望。學問之道，非朝夕可辨，故而學子多有輕慢。
微臣欲廣徵民間大儒入監，定期舉辦講會，以辯明學識，令學子知曉師者之淵博。”
嘉靖皇帝微微眯眼，思索片刻，提出疑慮：“民間大儒雖有學問，然無官身，恐難服眾。且若大量啟用民間之人，朝堂之上恐有非議。”
王遠早有準備，朗聲道：“陛下聖慮深遠。微臣以為，可先聘其為客座講師，以觀其教學成效。
若確有真才實學，再奏請授予官職。如此循序漸進，既可得賢才，又可服人心。
且民間大儒不拘泥於傳統教學之法，或能為國子監帶來新的氣象，激發學子的學習熱情。
再者，此舉亦可向天下彰顯陛下求賢若渴之心，必能引得更多有才之士為朝廷效力。”
嘉靖皇帝滿意地點點頭，示意王遠繼續。
“其二，嚴立規制。
如今國子監管理混亂，教官曠職，學子放縱，卻無懲處之法。微臣將制定嚴明校規，對師生一視同仁。
違規者。
輕則罰抄經典、作悔過書。
重則記過、除名。
同時，在率性、修道、誠心、正義、崇志、廣業六堂之下。
再設甲、乙、丙、丁四院。
新生入丁院，若能三次名列前茅，便可升院。入甲院者，若是透過六堂考核，便可入六堂學習。
為防學子懈怠，連續三月末位者，降院處置。
如此一來，學子們便有了明確的目標與競爭意識，學風自會煥然一新。”
“如此嚴格，恐遭牴觸。尤其是那些勳貴子弟，恐怕不會輕易服從。”嘉靖皇帝似有疑慮，皺起了眉頭。
王遠神色堅定：“陛下，嚴師方能出高徒。若不加以約束，國子監難有起色。
且學子皆為求上進而來，只要規則公正，必能服眾。
臣會設立學政監察處，專門監督校規執行情況，確保公正公平，讓學子們心服口服。
至於勳貴子弟，臣定當秉公處理，絕不姑息。若有不服者，可請陛下聖裁，以彰顯陛下威嚴。”