“你看好了……這是望遠鏡和水準儀，看中間這個氣泡就知道準不準、平不平，然後呢，你看塔尺兩面，這面是精確到毫米的，這面一個格就是五毫米，叫‘估讀’……”
在確定韓靜安準備發工資之後，左央還當真開始賣力地教了起來，把上課時老師教的那套都複述了一遍。
“嗨！這有什麼難的！”韓靜安指著數字顯示屏，“這數字不就出來了嗎？還有個……這是角度吧？”
左央瞥了韓靜安一眼，“全自動的你都看不懂？”
“你直接告訴我哪個是哪個就行了唄，還什麼這麼水平那麼水平的幹嘛？”
“那不一樣啊，就跟開車似的，不能說你將來開自動擋的車，就不學手動擋了！”
左央教給韓靜安的，是他在課本上學的，講的還是純手動時代的測量方式，但是現在隨著技術的更新換代，工地上早就已經配備了全自動的，就連郝文銘那個破工作室都更新了裝備。
“你不能總指望全自動的，萬一將來哪天沒有了，咱難道什麼都不幹了？”
左央有時候很擔心這些事兒，比如說，全自動駕駛，萬一再過個百十來年，大家都用全自動駕駛了，是不是就沒人學開車了？科技的發展賦予了我們一些東西，比如便利，但是也在讓我們遺失一些東西，比如技能，其實想想挺可怕的，左央記得自己小學的時候還能背下來好多同學家的座機號碼，等用了手機之後，有了通訊錄，他就再也背不下來數字了。
“再說，多好玩兒啊。”
“這有什麼好玩的？”
“你知道準繩是什麼意思嗎？”
韓靜安不喜歡這個詞兒，她小時候總被她爸帶著去開會，就經常聽她爸訓話的時候用這個詞，什麼什麼是我們工作的準繩啊、什麼什麼是我們精神的準繩啊，她覺得就像一條線，把人卡死在裡面，“就是規則唄，條條框框唄。”
“你看過伏羲和女媧像嗎？或者石雕。”
左央看過一個漢代的伏羲女媧石刻，要說起來這兩位，故事就多了。
“我知道，人類始祖嘛，”韓靜安搜腸刮肚想著自己以前看過的神話故事，“有說是兄妹倆的，也有說是兩口子，然後，嗯，女媧補過天……”
左央憋不住想樂，倒不是嘲笑，就是看著韓靜安那不甘示弱的認真勁兒挺好玩的，他故作一本正經道：“你知道伏羲和女媧手裡拿著的是什麼嗎？”
伏羲手裡拿著那個圓形的東西，叫做“規”，女媧手裡拿的是“矩”，有人對這兩樣東西做出過很多種解讀，有的說這是暗合古代天文方面的認知，“規”是圓形的，就象徵是天，“矩”是方的，象徵地，古時候的人就認為“天圓地方”嘛，還有那句“沒有規矩、不成方圓”就是從這兒來的，伏羲代表著天上的規矩，女媧控制地上的規矩，也暗合著男女陰陽；更有甚者，拿女媧伏羲和埃及獅身人面像斯芬克斯放在一起解讀，眾所周知，伏羲女媧是人身蛇尾，斯芬克斯是人頭獅身，有人認為這是當時人類對自己的定位——雖然已經有了人類的智慧，但是身體還留有動物的本能，有人拿這一點大做文章，往高階文明上扯，認為要不是因為高階文明，那中國和埃及離得那麼遠，根本不可能互通往來，怎麼會在思想上有著這樣的高度一致？最誇張的是，有人解讀伏羲女媧尾巴的姿勢，兩條蛇尾纏在一起，大多被認為是交合，可能也正因如此，有人認為這兩位是兩口子吧，而誇張的是，有人把這種交合的形狀和DNA分子雙螺旋結構擰在一起，覺得上古的人類已經破解了基因的秘密，描述了生殖繁育的關鍵……
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