“正其義不謀其利，明其道不計其功！”
比如宋忠、陳紀這一派的大儒，秉承的就是董仲舒的觀點。
在他們看來，君子不能言利，一旦言利，非義也！如此一來，官府與民爭利，自然是不義之舉。
他們也正是用這種極端的邏輯，將魏哲扣上了一個“不義”之名。
盧植不知魏哲為什麼忽然說起這個，但他的境界到底和宋忠等腐儒不同。
幾乎做到“出將入相”的盧植自然深知世事艱難。
於是略作沉吟，他便眼神堅定道：
“夫欲正義，是利之也；若不謀利，不正可矣？”
“由此可見，義在利中。若行義事，自有其利！”
從這個角度來說，盧植並不認可孟子、董仲舒的“義利對立”的觀點。
然而魏哲聞言卻笑著搖了搖頭：
“天下事哪有這麼簡單，盧公何必哄我。”
“不義而獲利者多矣！若義在利中，那天理何在？”
在魏哲看來，盧植的想法縱然要比宋忠等人客觀點，但好的有限。
“義利對立”過於絕對偏激，“義利統一”又何嘗不是過於理想化。
而對於魏哲的一針見血，盧植頓時默然。
他自然知道這世上的事情沒有那麼理想。
縱觀史書，義者枉死，不義者兒孫滿堂、世代富貴者不勝列舉。
可除了這個解釋之外，盧植實在不知該如何判分義利。
這老頭見魏哲泰然自若，乾脆把話題拋了回去：“既如此，不知將軍有何見解？”
“義者，立人之道；利者，生人之用”魏哲聞言也不奇怪，當即不慌不忙的緩緩道：“離義則利失其正，離利則義無所託。天下事並非義利而已，然義利常相伴隨。”
簡單來說，就是義利需要辯證統一。
魏哲要問的問題，也就在這裡。
什麼是義？什麼是利？到底又是誰在與民爭利！
盧植是當世頂尖的聰明人，立刻明白了魏哲的意思。
一旁的鄭玄聞言也不由一陣恍惚，忍不住喃喃道：
“義者立人之道；利者生人之用……那到底何為義？”
蔡邕……好吧，蔡邕沒有兩人這麼執拗。
與其說他是純儒，倒不如說他是史家。
實際上在盧植剛對魏哲發問的時候，這個小老頭便在一旁記錄了。
一時間，此間藏書室內彷彿上古一般。
聖賢與人主論道，史官在側秉筆直書。
此情此景看在周瑜眼中頓覺心潮澎湃，只覺得仿若身處春秋古史之中。
與此同時，在聽到鄭玄的話後魏哲卻是毫不猶豫道：
“天下之事敗壞至此，關鍵便在此處。”
“數百年來士人只知義利之辯，卻從未明晰何為義利！”
“既不知己又不知彼，如何能正天下人心，教化百姓向善？”
見魏哲這麼一說，鄭玄雖頭髮花白，垂垂老矣，但卻一絲不苟的朝他行禮請教道：“還請將軍指點！”
說起來魏哲也算是鄭玄半個弟子，但這老頭卻絲毫沒有覺得羞恥。
恰恰相反，此刻鄭玄臉上只有對知識的渴望。
魏哲見狀亦沒有避讓，端端正正的受其一禮後方擲地有聲道：
“天下義利混沌，黑白不分，如今自當要釐清義利。”
鄭玄又問：“如何辨析？”
魏哲果斷道：“自然是以公利定公義，以私利定私義！”
一旁的周瑜聞言頓時連連點頭。
確實，正是因為公私混淆，才會讓宋忠之輩以私利而亂公義。
若是魏哲關於“義利”的看法橫行天下，那麼唯利是圖、與民爭利的不義之人應該是宋忠、陳紀等人才對。
想到這裡，周瑜恍然大悟。
原來這就是魏公不願意放過陳紀的緣故。
他這是哪是懲罰陳紀，明明是要重定是非，收服人心！周瑜能想明白的，鄭玄自然也能想清楚。
這老頭咂摸幾下之後，忍不住擊掌讚道：
“彩！千古以來的義利之爭，而今可以休矣！”
角落處記錄的蔡邕此刻也激動的不行，一手毛筆在絹帛上寫的都快飛起來了。
本就擅長飛白書的他只覺得今日之書法乃平身之最。
甚至他覺得過了今日，他的飛白書說不定能進入一個新的境界。
與兩人相比，盧植的反應就要沉悶多了。
雖然他同樣對魏哲的見解感到佩服，但……心中的鬱結卻並未解開。
魏哲也明白這點，於是轉頭看向盧植道：“盧公問我欲要何為，今日我便告訴足下。”
只見魏哲豁然起身指著外間的朗朗晴空，毅然道：“吾既居此位，便要為這天下人奪一份公義，為這億萬黎民掙一份生機！”
魏哲固然喜歡榮華富貴，但他從未忘記過自己的初心。
屯田是為此，度田是為此。
建立書院、廣開教化亦是為此。
此刻他看著盧植那雙如鷹隼一般犀利的雙眼，問心無愧！而盧植聞言卻瞳孔微張，不知該如何言語。
魏哲卻沒有放過他，反而近前一步鏗鏘有力道：
“假使國家無我，盧公覺得何人能擔此任？”
“天子可乎？”
“劉表可乎？”
“足下可乎？”
此刻魏哲從沒有這麼理直氣壯過。
畢竟歷史早已證明，如果沒有他，曹操也無能為力。
然後就是士族門閥化，百姓豬狗化，當此之時別說盧植了，就連鄭玄都忍不住連連搖頭。
就這幾任大漢天子的情況來看，能安安穩穩當個守成之君就不錯了。
至於魏哲所言的這種大事兒，若拿到朝廷上說十有八九會不了了之。
即便有權臣秉政，也不會在這種事情上用心，這是歷代都證明過的。
想到這裡，鄭玄不由悵然輕嘆。
魏哲之策確實可以救天下，甚至可以說是強國之策。
可惜此策唯有他自己可以施行，換任何一個人來了恐怕都沒用，天子都不行。
鄭玄看了神色失落的盧植一眼，終於代老友問出了那個糾結的問題：
“天下公義固然重要，但……君臣綱常難道就不要了嗎？”
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