在達成合意後，陳雲軒授權林同曦開展了一場轟轟烈烈的變法活動。
變法措施涉及方方面面，主要可概括為政治、經濟、文化方面。
為了安撫各地各派，林同曦先是設立機構，接著讓陳雲軒拜官封爵。
主要的機構分別為明道閣、理事府、決事廟、議事堂四大機構。
明道閣，前身為村賢齋，可以說是國家級版本的村賢齋，而鎮、縣、郡、州級的版本分別為秀士齋、舉士樓、進士樓、學士閣。
其成員來源為有政績、有能力、有口碑的“三有”官吏，需要經過三道測驗方能有機會成為對應成員。
該機構代表群眾去探尋正確道路，帶領全國各地各族朝著正確道路前行，負責抓方向。
機構下設大學士、學士，其中大學士中設一名領袖大學士，負責管理明道閣。
理事府，負責執行國家律法和政策，州、郡、縣三級各設執事房，鎮、村兩級各設行事屋。
成員來源於原有官吏和新進官吏，凡是新進官吏，今後都需要透過對應的考試。
機構下設首長、副首長、專員，首長負責管理，副首長協助管理，專員協助執行專業領域。
決事廟，負責立法，州、郡、縣、鎮、村五級依次下設對應決事廟。
成員來源於地區代表，此後需經選舉產生。
機構下設長老、護法、廟員，其中長老中設一名首席大長老，統領決事廟。
議事堂，負責議事，地方五級同樣下設對應議事堂。
成員來源於各行精英，由相關領域人員推舉產生。
機構下設堂主、副堂主、堂員，負責議事堂管理。
至於原有的爵號、官職等則基本保留，用以過渡。
對於皇帝這一稱號，林同曦也選擇了動刀。
“皇帝”二字聽起來太過專制獨裁，民眾對其更多是畏懼。
變法的目的在於將君主和民眾有機統一起來，而不是讓百姓畏懼君主，故而不能再用“皇帝”這一名稱。
對於名稱問題，陳雲軒和其他人進行了討論。
“既然不叫皇帝，那該叫什麼？大家都想一想，暢所欲言。”陳雲軒提問。
提問過後，顧青璃率先說出歷代負責人的名稱：“上古時期為首領，中古時期為王，近古時期則為皇帝，是否要採取過往名稱？”
沈星瑤搖了搖頭，“王這一暱稱如今已次於帝皇一級，僅高於公侯伯子男，若是改帝為王，容易使民眾產生弱勢君主的想法。”
“首領一詞……多用於蠻族負責人，故而我不傾向於使用首領。”葉墨卿也提出意見。
“直接用君主二字如何？之前我們議事的時候，也都以這個名稱來商討。”小九提議。
“君父君父……而且還是主，還是感覺會比較強勢誒。”林悅澄提出異議。
無奈，眾人只得再商議起其他暱稱。
林同曦搜尋一番後，終於想到了一個暱稱，然後說出兩個字：“天子！”
“關於‘天’，有道是‘天意難違’，“天”字能讓民眾相信君主是‘絕對正確’，符合‘形式正確’的特徵。”
“至於‘子’，則削弱了‘皇帝’一詞帶來的霸道氣息，而且普天之下人皆有‘子’。”
“相對於‘父’來說，‘子’沒那麼使人畏懼，反而會激起百姓的憐憫愛護之心。”
“而且我們先前也多以天子來指代赤惠、赤懷、赤穆三位皇帝，符合群眾習慣。”
顧青璃微微點頭，這剛好和先前所說的“三才”對應上了。
其餘人也感覺不錯，同意了這一名稱的變更。
在一系列準備過後，陳雲軒開始拜官封爵，統合現有勢力，進一步提高全體臣民凝聚力。
林同曦隊伍的十二人皆是變法核心，具體職務如下：
林同曦，任明道閣領袖大學士，封鎮國公、太師，參拜不名、劍履上殿，主持變法。
陳雲軒，從襄國皇帝改稱為襄國天子，任明道閣國譽大學士，逐步授權給各機構，協理變法，主理國禮，負責巡視。
葉墨卿，任明道閣行政大學士、理事府首長，封輔國公、丞相，主理政務。
嶽凌雲，任明道閣軍務大學士、元帥府天下兵馬大元帥，封大將軍，主理軍務。
顧青璃，任明道閣研策大學士、尚書令、天工院院長，封誥命夫人，負責制誥起草、參決奏章、科研發明。
衛昭山，任明道閣學士、兵部尚書、元帥府元帥，封驃騎將軍，協理軍務，負責軍隊內務後勤。
白無咎，任明道閣學士、地衣衛指揮使、元帥府準帥，封偏將軍，負責監察、情報、招撫。
林悅澄，任明道閣學士、禮部尚書，封婕妤，負責教育、宣傳、禮儀、外事等。
本章未完，請點選下一頁繼續閱讀！