唐末文學發展脈絡，李佑是大略知道的，因為專業課老師大略講過。
將近三百年的李唐王朝，一共經歷了兩次古文運動。
此時此刻，第一次古文運動早已結束，第二次古文運動還在萌芽當中。
在兩次古文運動之間，是詩賦文學的繁榮和逐漸走向形式化。
晚唐時期，朝政腐敗，社會矛盾重重。包含大量異端思想的作品不斷湧現，為新的文學思潮奠定基礎。
隨即，詩壇百花齊放，各種流派爭奇鬥豔，翻開了唐代文學精彩的篇章。
當時的流行文學主要是詩賦，各種應舉的時文也頗為盛行。
晚唐時期，詩風逐漸走向雕琢辭藻、追求形式工整，部分詩歌內容空洞無物。
隨著社會矛盾加劇，一些有識之士開始反思文學現狀，力求變革。
於是，新的文學思潮開始醞釀。
一些文人一邊吸取詩賦文學的韻律之美，一邊強調文章的思想內容和實用價值。
兩者之間，很難進行調和，導致晚唐部分文學作品充滿華麗辭藻卻缺乏實質內涵，已然走進了形式主義的誤區。
文章也是如此，士子們喜歡研究秦漢古文，又不吸取秦漢古文的菁華。反而熱衷於堆砌辭藻，特別喜歡用生僻華麗的字詞。
僖宗初年，青黃不接，屬於大唐文氣最凋敝的年代！
……
船兒在潁上縣石塘鎮停靠，蘇皓手捧《韓柳等大家文集》，已然失去訪友的興致，只想留在船上繼續讀文章。
“少爺，到了。”周武提醒說。
蘇皓只得捧著書走，徜徉回味古文真趣，滿腦子的“朝聞道，夕死足矣”。
李佑跟在身後，望著那繁忙碼頭，此刻目瞪口呆，心想：潁上縣究竟有多少個超級大鎮？
石塘鎮，堪稱全國首屈一指的造紙業中心。憑藉著當地豐富的竹、麻資源，以及傳承已久的精湛技藝，每年產出的紙張數量極為可觀。
其中，有一種特製的“貢宣”，因其質地細膩、色澤瑩潤、墨韻層次豐富，被朝廷欽點為書寫奏章和重要文書的專用紙品。
鎮上的造紙工人就有上萬，而此時整個潁上縣，在籍人口也只有一萬多。
來到鎮外的豪華大宅，遞上名帖之後，門子立即帶他們去會客廳。
“大昭兄，哪陣風把你吹來了？”蘇源走出院落迎接。
蘇皓說道：“犬子童試，順便來你這裡走走。”
蘇源是蘇皓的族兄弟，並不出自汝陰主宗，兩支的字輩都對不上。
石塘蘇氏也很有實力，主要經營造紙業務，蘇源的家裡養了上千造紙工人。
寒暄兩句，蘇皓迫不及待道：“賢弟且觀此書。”蘇源亦頗有才名，可惜只是個秀才（鄉貢）。他瞧了瞧封面，便搖頭道：“這本書我看過，對科舉文章無甚幫助。”
蘇皓想了想，點頭說：“確實如此。”
科舉發展到晚唐，儒家經典的每個句子，都被反覆考過多次，再沒寫出新花樣。
那就只能一味求怪，越怪就越能吸引閱卷官。
能用生僻字，就堅決不寫常用字。
一個字有多種寫法，那就專挑複雜的來寫。
而韓愈、柳宗元等大家，皆真情實性，遣詞造句比較直白。這種文風很難模仿，若無深厚的功底，若無豐富的閱歷，便容易寫得平庸粗淺。
科舉文章，最怕平庸，到晚唐，士子們乾脆不讀韓柳等大家之作。
準確來說，韓柳等大家，被科舉淘汰了……
突然，蘇皓又搖頭說：“鄉試如此，會試則不盡然。”
“或許吧，”蘇源苦笑，“我鄉試都未過，不敢模仿韓柳文風。”
全套科舉流程，鄉試可稱最難，尤以江南、巴蜀等地難上加難！
江南、巴蜀士子，若無超卓才學，以韓柳的文風去考鄉試，那無疑就是自尋死路。
全國會試則不一樣，不用刻意求怪求新，能把道理講清楚就是好文章。
蘇皓負手而立：“吾當潛修韓柳等大家之作，兩年之後再去京城赴考！”
“祝君金榜題名。”蘇源拱手笑道。……
卻說林淵走出考場，已經是下午時分。
鄭知縣當時不在，師爺對林淵青睞有加，但無法做主錄取，只說一定幫忙推薦。
應該考過了，縣試並不難，錄取了也沒啥用，真正難的是鄉試和會試。
林淵在考場之外，找不到自己的小夥伴，便順著潁上河走路回家，估計要走到半夜才能抵達。
一邊走，一邊回憶文章，林淵越想越興奮。