“一個高一的學生？怎麼可能！”
在這個模型計算之中，所運用到的各種數學、物理等知識，很多都是大學和研究生才會學的知識，沒有非常好的基礎的話，想要看懂這些公式推導都會非常的困難。
“王老師，這個我真沒有騙你。這個高一學生非常的特別，理科知識水平要遠遠超過同年齡的其他學生。一開始的時候我也非常驚訝，直到他寫出了這些計算內容……”
說著，邱陽將自己那天上午所經歷的事情，一五一十的向王志恆講述了過去。
邱陽的講述非常的詳細，即使王志恆一開始並不相信，也知道邱陽沒必要對自己編造這樣的一個故事。
“這麼說，在玉都真的存在這樣的一個天才少年？看來這孩子肯定是一個競賽生，才能早早學習這些超綱的知識。”
“嗯，這也有可能，他跟我說過自己的成績很差，或許是那種嚴重偏科的學生吧。”
邱陽對徐宸的瞭解並不算多，只以為徐宸所說的“成績差”，指的是某些科目成績差而已。
“哎……要是這個孩子願意來燕航就好了，他的能力真的很適合做飛行器設計的專業研究。聽你說完這些，我都想要跟這個孩子見一面了。”
王志恆心想，要是這個孩子願意做自己的學生，那他未來在飛行器設計領域上的造詣，將會是不可估量的。
當然，這件事情現在還充滿不確定性，王志恆也太不可能為了見這孩子一面，特意去一趟玉都。
可是王志恆真的很想跟這個孩子當面聊一聊，畢竟聽邱陽的介紹，這個孩子確實是太特別了。
思考了一會兒，王志恆說道：
“過段時間我要去奉州出差一趟，到時候你就跟我一起去吧。等事情辦完，我們就順便去一趟玉都，找這個孩子跟他聊聊。”
奉州和玉都的距離並不算遠，坐高鐵半個多小時就可以到達。
而他們雖然還不知道徐宸的名字，但聽邱陽的描述，徐宸應該就是玉都一中的學生，邱陽之前就是從這個高中畢業的，憑藉邱陽的人脈，找到徐宸應該不算什麼問題。
“好的，王老師，那就這麼定了。”
邱陽也很想再見一下徐宸，既然王志恆已經主動提出了這樣的想法，邱陽肯定也是不會拒絕的。
…………
玉都一中。
雖然還沒到正式開學的時間，但玉都一中已經提前開學了。
作為整個玉都市排名第一、全省排名前十的重點高中，玉都一中的學生們，早就已經習慣這樣的節奏了。
在二年十五班的教室裡，徐宸正坐在最後一排，眼神呆滯的看著前方。
徐宸已經連續坐在最後一排很久了，其實一開始的時候，徐宸也是會和其他人一起，正常的進行座位的輪換的。
直到班主任發現，徐宸上課經常認真不聽課，事情才開始發生了變化。
一開始的時候，班主任還會和徐宸家裡溝通這件事情。
可時間久了，徐宸聽課的狀態也依然沒什麼變化，班主任便只好將徐宸安排在了最後一排。
畢竟前排的座位是非常寶貴的，一個連課都不聽的人，是不值得浪費更好的座位的。