在湘軍不停的招賢納士途中，一晃時間就來到了秋收時節。
從長沙到交趾，數千裡的範圍內，稻田連綿不絕。
得益於潘浚一直在清查隱戶，一直在度田，所以這裡面大部分田地都會按時交上賦稅。
其中特別一點的，當屬交趾、九真和日南三郡，這三郡夷人比較多，因此採用了懷柔的治理方式，並沒有進行度田和清查隱戶。
這三郡中，除了交趾稍微富庶一點，其他兩郡都是人口稀少的地方，也沒有多少賦稅可以收。
當然，士燮也非常會來事，進貢了大量的香料和細紋葛布，其他明珠、大貝、琉璃、翡翠、玳瑁、犀角、象牙之類珍品，以及奇物異果，及香蕉、椰子、龍眼之類更是數不勝數。
這些東西在交趾平平無奇，但是隨著商隊運往襄陽、吳郡甚至蜀郡，搖身一變就能變成大量的錢財，然後用這些錢財換了鐵器、糧食，再運往長沙。
再加上蔣琬在南海焚海煮鹽，直接就為湘軍積累了不少的物資。
伴隨著糧草開始往漢壽長沙運輸，文聘的部隊也開始從交州向北進發。
此時湘軍經過數次擴軍，每一部約有一萬五千人左右，經過多半年的訓練，也都恢復了戰鬥力。
待文聘部趕到長沙，劉賢卻並沒有急著率軍出征，反而徵集四軍大部分將校，在長沙城南講武。
講武本來是檢閱部隊，劉賢卻拿來培訓將官。
湘軍眼下還缺乏一個合格的軍事學校，雖然有政務學宮珠玉在前，軍事學宮卻遲遲建設不起來。
不是因為別的，只是單純的缺乏人手。
軍事學校，最起碼得有一批合格的教官，一些書籍作為教科書，以及可以統籌全域性卻又忠心耿耿的祭酒。
但是湘軍一個人恨不得掰成兩半用，如諸葛亮、黃忠、甘寧等人，都忙著政務，哪有時間去做這個事情？
因此就耽擱了下來。
但是隨著征討南郡的契機，劉賢卻不準備拖延下去了。
趁著這次講武，正好選拔能充當教師的人才，而教材方面也已經讓諸葛亮挑選完畢。
最主要的還是《孫子兵法》，其他的如《吳子》《尉繚子》《六韜》《司馬法》都有涉獵，主要還是能教會將官們怎麼帶兵打仗。
同樣的，護軍們也得學習，護軍更注重《尉繚子》，這本書從政治經濟上面的理解戰爭，其理論水平非常高。
講武持續了半個月的時間，將校們有的收穫頗豐，如霍峻吳巨區景士徽等人，都能提出自己的見解。也有的渾渾噩噩，如五溪蠻新投效的沙摩柯，連字都認不全，讓他去學習兵法有些強人所難了。
這種事情也不能強求，但是精通兵法之輩在升遷上也會有優待，自是不言而喻。
同樣的，諸葛亮也親自挑選了二三十學習比較快的將校，充當長沙軍事學宮的老師，目前這座學宮只接受軍隊中將校來學習，日後也會開設對外招生的部分，負責培育將校、護軍。
講武完畢，將校們各自奔赴軍隊，劉賢則開始誓師出征。
諸葛亮親自撰寫的《討逆賊劉表檄》，也開始往江北分發，不過幾日的時間，就放在了劉表的案牘之上。
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