好吧，這入學成績，怎麼看怎麼都不是個拔尖的。
“那你還給這麼難的卷子為難她？”黃老師疑惑道，這孩子可能不知道這份卷子的難度，但作為套卷的出題人之一的他，從老羅漏出的試卷一角就知道，這是那套廢卷。
這本來是給上一屆高三孩子的題目，本著高考模擬的難度。只是不知道他們出題的老師都怎麼了，這套卷子像是著了魔一般各科都出的很難。等他們自己試做的時候才覺得這太不適合作為模擬捲了，至少絕大部分考生都不能在規定時間內完成，更不要說準確率了。
沒辦法，這套卷子學校最終決定不給學生考，以免打擊高考前的自信。可是這老羅把這套卷子直接讓一個，剛剛邁入高中過的學生做，而且答題時間也沒有任何的延長。在黃老師看來，這就是羅老師想給這個孩子的一個下馬威。
“你不會是覺得自己這個月都沒接到答疑，有點沒面子才故意這麼做的吧？”他嘀咕。
“胡說，我這是讓這孩子有個心理建樹。畢竟她還想邁入競賽這個行列呢，總得讓我看看實力怎麼樣吧？”羅老師想著就算她做的很差，只要這卷子讓她意識到自己掌握的知識有多淺薄，高考到底是怎樣的難度，讓她知道“天花板”在哪裡，也不虛他搞這麼一次打擊孩子自信了。
只是他們這個不住的搖頭，在看到夏青羽帶著試卷出來的時候就卡住了，兩個人看著拿著卷子出來的夏青羽，非常同步的眨巴眨巴眼，然後看向辦公室門上的鐘。
60分鐘的考試卷，50分鐘做完，沒超時。
羅老師/黃老師：……
不對問題不在這，問題是她寫完了！！！
看著夏青羽遞過來寫的滿滿的答卷，羅老師努力保持自己得體的教師微笑，告訴這位同學下節課馬上要開始了，讓她先回去上課，試卷改完就會告訴她怎麼樣。然後兩位老師就“恭送”夏青羽離開辦公室，消失在他們的視線範圍……
“快快快，讓我看看這題目答的怎麼樣！”黃老師壓住羅老師拿著捲紙的手，硬核圍觀改卷。
“那個，你把我手鬆開，我不是左撇子。”羅老師很無奈，但實際上他的震驚要更深一籌。作為出卷人，他自己對答案是非常熟悉的，所以在夏青羽交卷的一剎那，老師的本能給她對了一下答案。
嗯，選擇題沒問題，壓軸題也對。
難不成她還能做出來個滿分？？！！
懷著這樣激動的心情，羅老師改卷的手遊控制不住地微微顫抖，但是每一個勾勾打的非常利索。如果要一個形容詞，就是“絲一般的順滑”。
這個順滑一直到最後一題……
“這步驟——”看不停打勾的手突然頓住，黃老師湊過來的腦袋也不由得眉頭一皺，僅僅盯著羅老師的下文，好像考試的人是他一般。
羅老師這次沒有照顧他焦急的心情，在這道題上來來回回看了許多遍，紅筆在每一個步奏下面劃過，最後在結尾大答案處打了個大勾，才吐出自己後半句話。
“實在是精彩啊！”
這道題作為模擬高考的壓軸，想要寫對必須建立在學生充分理解題目意思、能融匯貫通所學知識點、在已知條件上做適當的推理和假設、具有一定的計算能力上，就算這樣，這道題的耗時也不少。所以在看到夏青羽這麼簡單的五行時，羅老師是蒙了一下的。
夏青羽用的不是純高考的解題方法，而是典型的競賽思維。往屆也不是沒有過這樣的，甚至在有些尖子生學有餘力的時候，他們也會教一些競賽的套路，為得就是讓孩子們能在高考這寸時寸金的戰場上，多空餘出這麼一點時間。
只是這方法，也，太簡單了吧？！
看著上面直接模擬出的圖表，羅老師想他出題的時候，怎麼沒想到可以用這種方法鑽空子？這可以節省多少步奏和時間呢？雖然這樣的方式放在高考上是要扣一定的過程分的，但是競賽可是不看重過程的，答案對才是王道啊！
“嘖嘖滿分啊！”黃老師看著這份漂亮的答卷，甚至忍不住鼓起掌，“這孩子不錯，真不錯。”
李老師也忍不住附和著，隨即看到黃老師那意味深長的笑容，心中突然警鐘大作。
“老李啊，我記得你說過，這孩子也想考數學競賽的對吧？”黃老狐狸笑起來，
李老師：我不是我沒有我瞎說的，你別撬我牆角(へ)！！