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青校區，訓練場。
“阿誠，你不是主校區的實戰老師嗎？怎麼會來青校區？”牧奴嬌疑惑道。
“該不會是為了牧姐姐，主動調過來的吧？”艾圖圖激動道。
“不是。”呂誠聳聳肩。
“我本來都要上任了，但蕭院長又說，他考慮了一下，讓我還是先在青校區試試手，適應一下學生的實力，也是積累一下教學經驗。”
主校區至少都是中階法師，甚至還有不少臨近畢業，已經達到高階法師的學生，那些人要是全力以赴，即便是他也得認真一點。
而且，那些學生是可以圍毆他的！
一不小心，是真有可能出事的。
說白了，蕭院長擔心他下手的時候沒有分寸，要是出現傷亡，那問題可就大了。
而青校區大多都是一群初階法師，就算是圍毆，也沒辦法對他造成任何傷害，他可以用陪小孩子玩鬧的方式來應付這些學生，正好積累一下教學經驗。
“教學經驗？”艾圖圖面露古怪。
“該不會是把我們當成小白鼠了吧？”
“你可以這麼理解。”呂誠點點頭。
會修煉，和會教人修煉，這是兩回事。
在博城的時候他就發現了這一點，很多他覺得理所應當的事情，唐月總是會多花一點時間來跟他強調，說那些東西是重難點。
可他並不覺得那些東西難，甚至從修煉開始到現在，他都沒有遇到過任何可以稱之為瓶頸的東西。
初階突破中階，中階突破高階，他都沒有感受過唐月所說的那種阻塞感。
一直都是水到渠成。
這就是天賦的差距。
蕭院長說，即便是在他這個禁咒法師大半輩子的見識裡，即便包括罹難者在內，他的天賦也都至少能排進前十。
這個前十指的不是國內，而是全球！
他的每一系都有著特殊天賦，雖說都跟罹難者有一點差距，但差距並不大，再加上他的天賦可控這一點，這點差距幾乎可以忽略不計。
如果說罹難者的單系天賦是滿分一百分，那他的每一系都至少達到了九十五分，可以稱為半步罹難者天賦。
也因為他的天賦太高，所以，蕭院長覺得，他可能都不知道該怎麼教學生。
他眼中的魔法，跟普通人眼中的魔法，是兩種東西！
形象一點來描述就是，一份試卷，一般人是慢慢讀題，理解題意，找到關鍵點，慢慢分析，選擇方案，一步一步得到答案。
而天才，可以一眼看到題中的重點，省略一些步驟，更快的得到答案。
而他這種頂級天才，則是隨便瞥一眼，就能直接寫答案！
聽蕭院長這麼描述的時候，他還覺得有點誇張，畢竟他以前教葉心夏的時候並沒有感受到這種差距，這段時間教丁雨眠的時候也沒有發生什麼無法溝通的情況。
這兩個姑娘都可以理解他的意思。
但今天，植物，心靈，治癒，這三個人數比較少的白魔法系統一教學，讓他第一次感受到了一種無法言說的無力感！
他該怎麼把一加一等於二這件事情，用更加詳細，更加簡單的語言將其描述清楚？
或者說，這特麼能解釋嗎？
“呂老師，這是……為什麼啊？”
“……”
“不要再問我為什麼了。”呂誠深吸一口氣。
“我是實戰老師，是來教你們打架的！修煉的問題問你們自己老師去！”
服了！
他感覺自己好像進到了幼兒園！
無論多簡單的問題都有人問！
“哦……”
看著呂誠似乎有發飆的跡象，治癒系的幾個小姑娘弱弱地走開了。
她們確實不懂嘛……
“我怎麼感覺他好像聽不懂我們的問題？”艾圖圖神色古怪道。
剛剛那幾個女生問的問題很正常吧？
但呂誠為什麼一臉迷茫的樣子？
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