胡惟庸送走了一眾想聽八卦的官員後，終於久違地忙碌了起來。
原因無他，院試就要來了。
這可是秀才的最後一關，作為主考官的胡惟庸，要想順利辦好這場考試，可不是光出個考題那麼簡單。
儘管院試的大小事務都有專人負責，但最終的拍板和責任的承擔者，還得是他自己。
因此，隨著一眾辦事官員手持文書、籍冊如潮水般湧來，胡惟庸難得地在禮部忙碌起來。
這一忙，竟連中午的午休時間都被胡惟庸擠掉了。
這讓許久未曾如此操勞的胡惟庸一時之間頗感不適。
他覺得自己像一頭拉磨的驢，忙得團團轉。
正是在胡惟庸和眾多官員的相繼忙碌下，院試的日子也日益臨近。
（本章完）
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相對於忙碌的胡惟庸和一眾官員來說，參加了今科科舉的學子們，反倒沒有那麼多心思。
畢竟，隨著院試的日子越來越近，他們心中只有一個念頭。
那便是，認認真真、踏踏實實地複習，爭取一舉透過院試這一關。
要知道，院試可是秀才功名的最後一關了。
孃的，鄉試、府試都過了，就剩下這最後一關了。
若是哪位學子真的倒在這裡，估計連吐血的心都有了。
因為一旦這裡出問題，那意味著之前的兩關又白過了。
到時候還是得重考。
因此，所有人不得不咬緊牙關，頭懸樑、錐刺股地進行著最後的衝刺。
不怪學子們這般努力。
實在是，每當他們想要稍稍放鬆片刻時，之前縣試、府試時的痛苦回憶便會冒出來提醒他們。
‘別飄，這次還指不定出什麼么蛾子呢！’
‘你以為你很行了？其實你並不行！’
‘你其實沒多厲害，只不過恰好瞎貓碰上死耗子罷了！’
‘你這，哪來的膽子去放鬆的？’
‘……’
一句句自省的話，如同洪鐘巨呂一般，一聲聲地響徹學子們的心頭。
如此情況之下，學子們當即咬緊牙關、足不出戶、挑燈夜戰了起來。
這日子，自然是難熬的。
畢竟，這時候的讀書，最難的不是死記硬背。
而是從各種書籍中找到一本沒有錯漏的版本。
說白了，你得找個大佬編纂、修訂的註釋版。
只有找對版本了，你才能確保自己學的東西是對的。
不然，很有可能你花了大量的時間、精力，最終學來的東西一到考場上一看。
嚯，這東西壓根就是錯的，一寫上去準過不了。
那會兒，想哭都沒地兒。
可偏偏，這種書，考試裡全靠它撐著。
沒了這些書，他們連經義的題都答不上。
更麻煩的是，這種書少得可憐，但凡有了，還都被人死死地藏起來。
畢竟誰都明白，拿出來就等於多了幾個對手。
那還往外拿個啥？
被書撞了一下腰後，不管是磕頭拜師還是砸錢買書，反正得弄到手。
還是老老實實看書吧。
只要過了院試，秀才的功名就穩了。
好歹也算個有功名的了。
可一想到那兩關的題讓人頭皮發麻、渾身打顫，大家心裡又覺得不踏實。
無數考生抱頭哀嚎。
這才是個童子試啊。
他們原本一個個都覺得連會試、殿試都能拼一拼的。
結果現在一個童子試卻讓他們嚇得夠嗆。
這到底咋回事？
不過，考生裡也有機靈的。
他們慢慢也琢磨出來了。
胡惟庸胡老爺搞事，也不是瞎折騰。
根據胡老爺後來自己說的解題思路，他顯然不是要把考生們都逼死。
胡老爺可是費了心思去難為考生的。
從出題範圍看，不算出格。
但從結果看，要是腦子不夠用，肯定得栽個大跟頭。
不管是縣試時那個到現在都沒搞明白用途的怪圈。
還是府試時那個被一些人稱讚卻被另一些人罵的“二”字題。
可以說，胡老爺的題真不是一般人能琢磨透的。
不過，這裡有個問題。
隨著府試的“二”字題出來，不少文壇、士林的大佬反倒站出來了，旗幟鮮明地支援胡惟庸。
在他們看來，這就是一道正經的經義題。
但凡對經義熟悉一點，稍稍動動腦子，就知道這題只有一個破題思路。
那麼，你連經義都沒搞明白，還來考試？
考不上怪誰？
所以，從這個角度來看，胡大老爺不僅沒有錯，反而是一個值得繼續推廣的榜樣。
當時這種言論出現時，胡惟庸自己都感到驚訝。
他總覺得這些人是在說反話。
但後來經過幾次面對面的交流，他才明白，原來他們真的是這麼想的。
慢慢一想。
哦，明白了。
這些人就像是輔導班的老師，同時也是教輔資料的編寫者。
對於這些沒有偏離原本內容的難題、怪題，他們當然要支援。
因為正是這些難題、怪題的出現，才能體現他們的價值。
說白了，不去他們的學院、不買他們的教輔資料，你怎麼知道這種題？
雖然那只是一層窗戶紙，一捅就破。
但你不花錢、不拜師，沒有那個機會，誰會幫你捅破？
真傳一句話，假傳萬卷書。
這些搞輔導班和輔導資料的人，非常喜歡胡惟庸這種刁鑽的思路。
不僅支援，還不斷鼓勵他膽子再大點，往深了搞、往難了搞。
一眾學長聽到這些風聲後，自然只能一邊瑟瑟發抖地抱著書死啃，一邊在心裡不停地抱怨。
他們就不信了，只要把書裡的符號和每一句話都記下來，還能答不上胡大老爺的題。
不過，正所謂蝴蝶振翅，颶風掀起。
學子們的閉門苦讀，影響的不僅僅是他們自己。
這不，醉風樓的看著眼下稀疏的客人，整個人都鬱悶了。
奶奶個腿兒的，這日子簡直沒法過了。
當家花魁如詩被人拐跑就不說了，反正當時她多多少少就做了這方面的準備。