這個戰士動作是要自己在行動中，給自己的隊友要求保護自己的，意思是‘掩護我’，主要是在急衝鋒，突破，爆破安裝炸點，已及破解某種裝置或搶救戰友時常用到。
這個時候，最開始的教員轉換了新的戰術動作，先是左手手指分開呈碗狀，罩住臉部的鼻子和嘴巴。
“下面這個動作大家能猜出什麼意思嗎？”助教並沒有直接進講解，而是看向教室裡的眾人。
“報告，我猜，可能是帶防毒面具的意思吧。”最前方的一個老兵戰起說道。
助教對其按了下手，示意老兵座下:“與防毒面具也有點接觸的意思，他的意思呢，是放瓦斯催淚彈。應該很多人還是第一次知道這瓦斯催淚彈吧，不過，很快，你們就會接觸到的，我保證，不會讓你們等太久的。”助教說完，嘴角微微上翹，露出一副讓人看著就覺得慎得慌的笑容。
看著助教的笑容，丁曉軍內心莫名的一慌:“我敢肯定，這瓦斯催淚彈一定會被助教用來折磨這群隊友。”丁曉軍心裡想到。
接下來，助教和教員又分別講解了其他的戰術語言:集合——閒置的左手手腕握拳頭狀，舉起到頭頂位置，並食指垂直向上方豎起，緩慢的作出圓圈運動。
閒置的手，手指做中空彎曲放在眼前，如同透過瞄準鏡進行觀察一般——發現有狙擊手。
左手手腕舉到面部高度並握拳頭，掌心向著發出指令者的隊友或者指揮人員等——明白。
左手拿起一個彈夾，舉起到頭頂的高度，做出左右擺動——檢查彈藥。
由閒置出來的那隻手的手部作握拳頭狀，微微彎曲手肘，並舉起手臂作上下搖擺——趕快。
用自己閒置的手彎曲手肘部位，用前臂指向地上，五根手指緊閉，從身後向著前方來回的擺動——推進。
由閒置出的那隻手的手掌心，稍微彎曲並指向要接受資訊的隊員，手指間要緊閉，並將手掌放置在自己的眼睛上方做出觀察狀——看見
……
終於將所有戰術動作講完了，助教抬起自己的左手，看了下時間，又轉向教室內的所有隊員，手指指向了門口側邊上的一推東西。
“以後，你們中的有些人將會面臨各種室外的任務，為了使你們能夠早日習慣各類的任務環境，從現在開始，你們將離開室內的休息室，班排帳篷都會搭吧，不用我在去教你們了吧，現在距離休息的正常做習時間還有三十分鐘，看到門口的帳篷了嗎，五人一組，自由組合，目標訓練場右方的小樹林，現在行動。”
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