就算是落後的裝置，也都是進口的。國內很多人都要學習如何操作，裝置也有結構圖紙，圖紙資料最早的時候還都是俄文的。是找人翻譯後，從新繪製後，讓一些機修工學習的。
如果是先進的裝置圖紙，肯定不可能讓江成帶走的，最多在廠裡觀看。但機械配件廠裡的裝置沒有圖紙需要保密的。
另外就是廠裡也有不少圖紙備份，江成帶到辦公室去，或者帶回家都沒有問題。
“所有的裝置圖紙你都要？”張工疑惑的詢問了一下。
“要，只要是廠裡的裝置，有圖紙你就給我。”江成回答到。
看著裝置，除非有人在身邊講解，很多內部的構造表面是看不出來的。
但是有圖紙，江成發現會跟他看書籍一樣，記憶裡的知識不需要翻閱就會自動出現，然後透過江成自身的智商和思維進行理解，然後出現舉一反三，或者可以在腦海裡進行升級構造。
重新架構，是一種自我理解的能力，需要知識儲備作為基礎。以前學的東西越多，又能用的上的話，重新架構的速度就會快。
知識缺乏的話，架構的速度就慢，甚至停止架構。
意思就是很簡單，哪怕江成是八十年後穿越過來的。但他沒學過材料學，或者什麼學科，就算後世很多見過的東西，他記得再清楚，沒有完整的製造步驟，不懂原理也是白搭。
現在江成會的一些原理，加上一些知識和理解，就能推算出一些東西的構造出來。只不過腦海裡推算和構造出來的東西，也不一定就是百分百正確的，只是說在他的認知裡會是可行的。
但就跟很多裝置剛設計出來一樣，設計的人肯定是認為可行的，但在使用的時候，可能就會發現很多當初沒想到的一些地方。
可能生產出來的裝置，開始能正常使用，但沒有考慮到散熱，或者某個部位的材料的承受力不足，導致裝置使用壽命很短。
不過江成現在很喜歡學習和吸納知識的感覺，昨天晚上看著書籍，那思維的活躍，很多記憶裡的知識融會貫通的感覺，怎麼說呢，就跟是頓悟一樣。
江成有點後悔，要是沒穿越之前，他是一個博學的人多好，對什麼事物都感興趣，去了解一二。學的東西不需要精，只要多就可以，雜亂一點都沒事，然後他就可以在這個時代進行思維頓悟了。
張工答應了江成的要求，每個人的想法不同。既然江成要裝置圖紙，張工也是對下面的人吩咐幾句的事，又不需要他去把所有的裝置圖紙翻找出來的。
“江工，就現在那精密零件有辦法生產沒有。”張工詢問道。
“現在沒頭緒，這零件的生產有時間要求嘛。”江成反問道。
“這應該沒有，除非國內有單位能生產出來了，那可能就不需要其他地方的單位再研究生產了。”張工說道，這種精密零件要求生產的很多，現在車間裡其實還有一些生產不出來的零件樣品呢。
只不過這次的滾針軸承可能比較重要，用到的地方廣泛一些。真生產出來，那整個昌城機械配件廠都要受到嘉獎了。
更重要的是昌城機械配件廠可能就會多一個業務，負責生產這滾針軸承。那樣的話，機械配件廠就得擴張了。
建一個新的車間，招收上百人，甚至更多的車間招收更多的職工。那樣的話，廠裡的領導都能弄到幾個招工名額。
作為工程師，到時候張工和江成一樣會分到工作名額指標。
就這樣說吧，要是張工能攻克一個精密零件的生產，新擴張的車間，他要求安排五個學徒進車間都沒有問題，甚至更多也不是不可以商量。
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