她認識的對方該不至於敷衍了事。
多觀察片刻後，她忽的展顏而笑。
徐永生立在一群小豆丁中間，並沒有放任他們不管。
相反，眾蒙童背書、讀書的同時，徐永生負手而行不停，不斷地觀察每一個人，細緻入微。
待眾人背過文章後，他又開始逐個點名提問。
提問的同時，也在觀察。
不只觀察被提問的蒙童本身，也觀察周圍其他蒙童在對方答對答錯時的反應。
不僅是考察學問，同時也在觀察每個人的性情。
對普通人來說負擔頗大的事，有兩塊“智”之龜甲的七品武者做來，一百個蒙童尚在能力範圍內。
只是要看是否用心。
樂不樂意用心。
謝初然看了幾眼後便笑著收回視線。
本來她還打算多觀摩徐永生講幾堂課，但現在看來可以免了。
接下來幾堂課，怕是徐永生都用來觀察乃至於分析自己的學生了。
磨刀不誤砍柴工。
正應了一句很多人都會說但很多人都做不到的話：
因材施教。
只是謝初然卻不必再繼續等了。
她索性也去完成自己第三塊“智”之龜甲的相關歷練，乃是需要徒步丈量十里山川並繪圖。
平地上十里不足一提，但起伏山川自然是另一番概念，要繪圖，就更是需要面面俱到的同時還要仔細。
指望參考老圖是不必的。
託頂尖的武道強者乃至於大妖魔的“功勞”，山川地貌並非一成不變。
“已經被徐二郎追上來了啊……”
謝初然走在路上眨巴眨巴眼睛，想當初剛認識的時候對方九品，她就已經是正八品了。
而如今眼看著誰先到正七品，怕是要掛上個問號，雖不至於說懶惰，但經常分心三天打魚兩天曬網的謝三娘子，終於開始自我反省。
“嗯，我也要努力些了，這趟專心測繪，先不玩了！”她右手握拳輕捶左手掌心。
事實上，正如謝初然所料，徐永生最開始幾天的教學生活，都是在摸底。
這些學生年齡、學齡、讀書深淺、性情、領悟力多有不同。
徐永生倒不至於每個人都一對一開小灶專門佈置作業，但肯定不會大鍋飯一起煮。
學宮方面對他如此教學，也沒有意見。
類似七品武者的相關歷練，也往往是學宮乃至於當地府學、縣學不斷摸底發掘人才的渠道之一。
似徐永生等學生，如此歷練，本就也有推薦人才職責，幫助學宮外院納新，準備下一次入學試，說來，比馬揚憑人情推薦要正當的多。
受經濟影響，上學困難的童子增多，但學宮歷練方面當前還安排的開，所以短時間內徐永生沒有新學生。
直到一個明顯年齡偏大的少年前來。
“寧山。”徐永生記得對方：“你家學淵源，應該早就過了啟蒙階段吧？”
面前的少年認真答道：“先生，如蒙不棄，我想跟從您學習。”
徐永生問過對方沒有別的老師只是此前聽家長教導後，便不拒絕。
寧山當即行大禮，然後奉上拜師用的束脩。
徐永生受了寧山行禮，但沒有收下束脩：“不必如此，這裡每個學生我都沒收。”
寧山認真說道：“先生，不在今天，當初得您連番教導，家中父母和我便有此念，這是家中多年收藏，家父一直說待我正式拜師時，禮敬恩師，這次聽說先生終於開蒙授課，所以家中父母要學生務必帶上。”
徐永生平靜看著寧山，末了微微頷首：“好，我收下。”
寧山於是再拜。
徐永生也不拆那束脩，只是吩咐寧山入學堂，隨其他人一起背書。
待到當日放學，徐永生返家之後，方才將寧山的束脩展開。
除了一般意義上的十條幹肉外，還有一根鐵條。
先前入手時徐永生已經察覺份量，金銀不會令他動容，但這鐵條卻讓他微微愕然。
鐵條晦暗無光，乍看上去不出奇，可是當徐永生以浩然氣激發時，鐵條卻自行震動鳴響，彷彿振聲不平則鳴。
徐永生第一時間還真不好判斷是有人特意投他所好還是純粹巧合。
但回想起寧山那始終清澈，堅毅到甚至有些執拗的目光，徐永生又不禁輕嘆。
他其實不怎麼信好人有好報之說。
但此前相救何九伯而遇上林成煊，再到現在的寧山，徐永生不禁感慨自己運道不錯，好心的時候能遇見好人。
他將那根鐵條放在桌上，屈指再次輕輕彈響。
振聲鐵。
當世已極為稀有，可輔助儒家修行者更快積累溫養第二把“義”之古劍。
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