我的手提式大明朝廷

第313章 壞心辦好事

林秉正也沒想到,這幫學政官員竟然這麼搞。

他也沒明白了這些學政官員的心思。

縣試競爭也很激烈,將這些聰明的寒門子弟送去國子監預科,也能賣給當地鄉紳一個人情,讓他們的子弟更容易考上秀才。

而這些沒有家族撐腰的寒門子弟,能讀書都已經不容易了,也無法反抗地方學政老爺的命令,只能乖乖的去京師讀書。

林秉正心中覺得對不起蘇澤,但是自己在山西開展工作,由離不開手下的官員,他想了想,最後只能給蘇澤寄去一封信件說明緣由。

反正這些蒙童的學識他也已經考核過了,也滿足了國子監預科的入學標準,自己也不算辜負蘇翰林的信任了。

同樣的事情,也發生在山東地區。

相比林秉正,登萊巡撫涂澤民和蘇澤關係更密切。

他很快就從手下得到了訊息,然後扣下了這些蒙童,用【飛鴿傳書】給蘇澤送去了訊息。

但是蘇澤的反應也很奇怪,他感謝了涂澤民的責任心,又請求他將這些蒙童安全送到京師來。

果然不出蘇澤所料,這樣的事情同樣在順天府發生著。

蘇澤心中冷笑,任何涉及科舉制度的改革,自然會被舊的知識階層排斥。

正如清末選派留學生的時候,地方上有勢力的大族都盡力不讓子弟出國留洋,也不讓子弟上新式學堂。

但是等到清末搞了新政,給這些留洋學子和新式學堂的畢業生授官了,這些老舊的知識分子才反應過來。

等那時候,新的知識階層已經形成氣候,他們再反對改革也無濟於事了。

歷史變革的時候,也是重新洗牌的時候。

——

就在蘇澤籌辦國子監預科,忙得不可開交的時候。

張敬修也在家中過完年,在弟弟妹妹不捨的目光中,辭別父親張居正,跟著水師提督李超等水師軍官返回萊州港。

張敬修本來是要返回直沽號的,但是他回到萊州後,卻被水師提督李超喊了過去。

“聽說你是舉人?”

張敬修有些緊張,難道李超在京師聽到了訊息,知道自己是當朝閣老的兒子?

但是張敬修也不敢欺瞞上級。

李超說道:

“舉人好,咱們水師就要會讀書的人!”

“這次召你過來,是為了水師學堂的事情。”

水師學堂?

年前海務教習所升格為水師學堂,皇帝還專門從內帑撥了一萬銀元,用來擴建校舍招募師生。

李超說道:

“年前兩艘新船下水,現在我們水師缺軍官缺水手,所以本官想要讓你去水師學堂教書。”

“屬下去教書?”

李超說道:

“這也是沒辦法的事情,你也知道水師多缺人。”

張敬修也跟著嘆息,確實如此。

只能說大明的產能太誇張。

自從海貿恢復後,沿海船隻的數量急速增長。

這種增長可以說是指數級的。

在開海之前,沿海的遠洋船基本上都是外國船。

但是現在的萊州港上,十艘船裡七艘都是大明的船。

船的數量增長,對於海員的需求也在激增。

海務教習所,原本是登萊市舶司所設,培養軍民兩用航海人才的學校。

當時大明水師剛剛籌建,所以從海務教習所招募軍官。

現在皇帝撥款,將海務教習所升格為水師學堂。

人才是頭等大事,所以李超一回萊州港,就開始建設水師學堂。

首先是學堂的地址。

原本海務教習所在萊州城的碼頭區,那時候是為了方便招生,也方便學員去碼頭熟悉船務。

但是軍校建造在碼頭區還是不太方便,管理起來也有難度。

反正要重新開始,提督李超和宣慰使宸昊,乾脆直接將水師學堂搬到了萊州外的一座島上。

李超沒太多文化,於是乾脆命名蓬萊島,直接由大明水師運送工匠和建材,在島上開始建設學堂。

而原本的海務教習所,被李超又還給了登萊市舶司,改為培養商船船員的教習所。

但這樣一來,海務教習所的很多教師和學員,留在了市舶司的學校,原因也很簡單,不是所有人都想要做海軍的。

對此李超大怒,他和海務教習所的上級,也是登萊市舶司打起了官司。

可登萊市舶司也不是好惹的,一番官司下來,水師也沒佔到便宜。

其實李超自己也知道理虧,水師原本借用了市舶司的資源,現在還要搶人家的教師,輸了之後也沒再爭。

可這樣一來,水師學堂又面臨人才短缺,就等於要重頭開始了。

學員還好說,大明水師的待遇不錯,而且去年剛剛巡航琉球澎湖呂宋立威,加上報紙上的宣傳,只要水師學堂招人,應該能招到學生。

但是老師的問題就難辦了。

李超思來想去,想到水師中只有張敬修這麼一個舉人,於是將他喊過來,讓他去新辦的水師學堂教書。

張敬修也沒想到,自己轉了一圈,竟然又被派去了水師學堂教書。

但是李超還不止如此。

他又說道:

“你是我們水師不可多得的人才,只讓你教書實在是太浪費了。”

“本督和宸宣慰使也商議過了,咱們水師學堂也要仿武監先例,請陛下擔任水師學堂的監正。”

“由本督出任監副,宸宣慰使任教務長。”

“此外再按照現在學堂的舊制,設定一名教學長,就由你來出任。”

張敬修也沒想到,自己去了一趟京師回來,怎麼就成了水師學堂的教學長了?

教學長張敬修也知道,現在很多學校仿照武監。

學校的監正(校長),一般都請社會名流擔任,掛名不負責具體的事務。

監副才是實際的學校事務管理者。

教務長則是負責學校制度,日常風紀的三把手。

但是為了日常教學,又會再設教學長,這是負責教學事務的。

李超走下座位,拍了拍張敬修的肩膀說道:

“水師草創,有些事情就能先辦起來再說,有什麼困難可以來找我和宸宣慰使。”

張敬修剛剛準備開口,李超又說道:“但是教官的事情就不要開口了,這件事本督和宣慰使也沒辦法。”

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