子時的更鼓從遠方傳來，藏書閣最莊重的時刻到了。阿羅憾手持青銅密封匣從暗室走出，匣內鋪著浸過藥液的絲綢。老人灰白的鬍鬚微微顫抖，將今日試印的《格物初階》樣本放入其中。這卷典籍採用新研製的“千年版“——紙張用構樹皮與藍田礦物纖維混制，墨跡中新增了熒光礦粉，理論上可儲存千年不褪。
“以火為誓，以石為證。“
李泰的聲音突然在閣內響起。親王不知何時立於眾人身後，手中捧著一方特製的藍田玉印。當玉印壓在密封匣的火漆上時，印文“文明永續“四字竟自行發出瑩瑩青光，這是玉石與火漆中礦粉產生的反應。程巖注意到，親王今日腰間的水泥算盤換成了一個小小的青銅晷儀，此刻晷針正指向“傳世“二字。
月光如洗，透過特製的琉璃天窗傾瀉而下，在青石地面上投下清晰的星圖光影。程巖緩步走向中央書案，案上攤開著最新印製的《格物要義》。這本凝聚了無數心血的著作，每一頁都暗藏玄機——正文用改良活字印刷，圖注則是手工繪製的水泥畫，二者渾然一體，既有雕版的規整，又有寫本的靈動。
王守拙正在除錯特製的保護裝置。少年將典籍放入沉香木函中，函內襯裡是用藍田礦物與魚膠調製的防潮層。更精妙的是函蓋內側的機關——當書函閉合時，會有七根極細的磁針自動固定書頁，確保哪怕歷經千年顛簸，內中典籍也不會錯亂。
“第一批三十冊，明日送往學堂。“
程巖的聲音很輕，卻帶著不容置疑的堅定。他輕撫書封，那裡用特製的雲母片拼出“格物“二字，在月光下泛著珍珠般的虹彩。這不是簡單的裝飾，而是精心設計的標識——當光線從特定角度照射時，會顯現出隱藏的藍田礦脈地圖，暗示著知識的源頭。
寅時初刻，東方天際已泛起極淡的青色。程巖站在藏書閣最高處的觀星臺，俯瞰整座浸潤在晨露中的學堂建築群。微風吹過，送來印刷工坊內殘留的墨香，這氣息與庭院中的草木芬芳交融，形成一種獨特的味道——這是文明傳承的氣息，既有松煙的古樸，又有礦物的銳意，更蘊含著無數求知者智慧的火光。
第一縷陽光刺破雲層的瞬間，藏書閣的銅鈴同時響起。那不是風吹的自然聲響，而是李泰設計的“晨光鐘鳴“機關——當陽光照射到特定角度的水晶稜鏡時，會觸發連動的銅錘敲擊簷鈴。清越的鈴聲迴盪在晨光中，彷彿在宣告：這墨香浸潤的典籍，這活字鑄就的智慧，將如這朝陽一般，永遠照耀著後世求知者的道路。
殘月西沉，東方天際剛泛起蟹殼青的微光。格物院東廂備課室的窗欞上，凝結著細密的露珠，在微弱的晨光中如同鑲嵌的水晶。室內青銅雁魚燈靜靜燃燒，燈盞中盛著特製的“長明油“——以桐油為基，摻入松脂與藍田熒光礦粉，火光呈現出罕見的青白色，將三丈見方的備課室照得如同浸在月光中。
程巖推開厚重的紫檀木門，門軸發出絲綢摩擦般的細響。這扇門的轉軸採用了他親自設計的“永靜結構“：青銅軸套內嵌著浸油的蠶絲墊片，能將摩擦降至最低。他的鹿皮靴踏在青磚地面上，腳步聲被特製的消音地墊完全吸收——這些地墊用苧麻、絲絮與軟木壓制而成，表面還織入了細密的銅絲網，能隔絕地氣潮溼。
備課室中央的青石案臺長約六尺，寬三尺六寸，通體用邙山特產“響石“雕琢而成。案面經過特殊打磨，呈現出細微的波浪紋理，這是為了防止紙張滑動而設計的。程巖從鐵梨木筆架上取下他的“三才筆“：筆桿用終南山百年紫竹製成，竹節處鑲嵌著三粒金剛石——大粒刻粗線，中粒繪細部，小粒寫註解。
筆架旁擺放著特製的“千年版“紙匣。這些紙張以構樹皮為基，混入藍田礦粉與蠶絲，表面塗著極薄的水泥層。程巖抽出一張對著燈光觀察，紙面紋理如同人的掌紋般獨一無二，這是造紙時加入的特殊藥液形成的防偽標記。
“侯爺，今晨的墨。“
王守拙輕聲走進，手中捧著松煙墨錠。這墨非同尋常，表面佈滿細密的冰裂紋，每道裂紋中都滲著熒光礦粉。程巖將墨錠置於硯臺——這是用藍田“冰紋石“雕琢的“九星硯“，硯堂內刻著北斗七星的凹槽，槽內嵌有磁石。
研磨時，程巖手腕懸空三寸，以“推磨式“勻速轉動。墨錠與硯面摩擦發出的聲音清越如磬，這是松煙中摻入藍田玉粉的效果。隨著研磨，墨汁漸漸呈現出罕見的靛青色，這是使用了終南山特有的“黛松“煙料所致。更奇妙的是，當墨汁濃度達到最佳狀態時，硯底的磁石會使墨汁表面形成細微的漩渦紋。
程巖的鐵筆懸在紙面上方三寸，遲遲未落。他在心中構建著《格物啟蒙》的框架：以《考工記》為經，以新學發現為緯。第一課當講“力“，但如何讓蒙童理解這個抽象概念？
筆尖終於落下，在紙面刻出第一個圖形：簡化版的桔槔。隨著他的運筆，紙底預埋的磁粉逐漸顯現，在桔槔圖示旁自動形成力線分佈圖。程巖手腕輕轉，筆尖切換為細粒金剛石，在空白處刻下《墨子·經上》的原文：“力，形之所以奮也。“
辰時初刻，程巖開始繪製水車組圖。他的筆法與眾不同：先用粗粒金剛石勾勒輪廓，力道穿透三層紙張；換中粒細化結構時，力度精確到僅刻透水泥層；最後用細粒新增標註時，幾乎不施加壓力，僅靠金剛石自身的重量刻出痕跡。
最精妙的是動態部件的表現手法。在繪製齒輪組時，他先在紙背塗抹特製的磁粉膠液，再從正面用磁筆引導，使粉末形成立體效果。當圖紙微微傾斜時，這些齒輪彷彿真的在轉動，連齒牙咬合的細節都清晰可見。
巳時正刻，初稿完成。程巖取出“格物鏡“——這是用藍田水晶磨製的放大工具，能將影象放大四十倍。透過鏡片，他檢查每一條墨線的邊緣是否光滑，每一個標註是否清晰。
“第三頁的斜齒輪圖示有偏差。“
王守拙突然指著圖紙某處。少年手中的銅製比例尺顯示，圖示角度與實際相差半度。程巖立即取出修圖刀，這把刀的刃口只有髮絲粗細，卻能精準颳去水泥層而不傷紙基。修正後的圖示旁，他特意新增了互動機關：一片纖薄的竹膜，上面用磁粉繪製可活動的對比模型。
午時將至，十二頁教材終於裝訂成冊。程巖親自為書脊燙印，使用的不是普通金粉，而是藍田磁石粉與珍珠母的混合物。當封面合上時，隱藏在書口處的熒光礦粉會顯出“格物致知“四字暗記。
陽光透過琉璃窗，在青石地面上投下清晰的光影刻度。程巖將完成的教材置於案臺中央，只見：
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