賀拔威站起身，深吸一口氣，抱拳道：“回先生。學生的計劃是，利用我‘鎮北團’重灌步卒的優勢，結成堅不可摧的盾槍大陣，穩步推進，壓縮‘銳騎團’的活動空間。只要能將他們逼到角落，或是成功與他們發生接觸，我軍便能利用人數與裝備優勢，將其一舉擊潰。此為，以正合，以力勝。”
他說得鏗鏘有力，這也是步兵對抗騎兵最經典、最穩妥的戰法。在座不少將領都暗自點頭，認為此計並無不妥。
元修不置可否，又看向獨孤義：“義之，你呢？”
獨孤義也起身，眼中閃爍著興奮的光芒：“回先生。學生的計劃，是基於我‘銳騎團’裝備的反曲弓與機動力優勢。核心思想只有八個字——‘敵進我退，敵疲我打’。利用我軍一百五十步的有效射程，始終與敵軍保持安全距離，在其弓弩射程之外，對其進行持續、輪番的遠端打擊，不斷消耗其有生力量，動搖其軍心，瓦解其陣型。待其陣型散亂，士氣崩潰，便是學生率全軍出擊，收割戰果之時！”
兩個計劃一說出來，高下立判。賀拔威的計劃是基於“接觸”的，而獨孤義的計劃，從根本上就是為了“不接觸”。
“覆盤第二步：對照實際過程，找出關鍵節點。”元修的聲音再次響起。他走到沙盤邊，拿起一根長長的木杆。
“獨孤信，你來充當裁判，將演武的程序，在沙盤上重新走一遍。”
“遵命。”獨孤信應道。
他開始移動沙盤上的小旗，將整個戰局從頭開始推演。
當他將紅色的騎兵小旗，移動到距離黑色步兵方陣一百五十步的距離上停下時，元修用木杆輕輕一點那個位置。
“第一個關鍵節點。”他看向賀-拔威，“凜夫，當獨孤義的騎兵停在這裡時，你心中作何感想？”
賀拔威老臉一紅，坦誠道：“回先生，學生當時以為……以為義之昏了頭。此距離，我軍弓弩不及，而尋常騎弓拋射，亦對我重灌盾陣毫無威脅。學生當時只當他是騷擾，並未放在心上，只下令全軍穩住陣腳，繼續推進。”
“說得好。”元修讚許的不是他的判斷，而是他的坦誠。“那麼，義之，”他又問，“你為何選擇這個距離？”
獨孤義答道：“因為這裡，是我的‘必勝領域’，卻是他的‘死亡盲區’。在此距離，我的箭能傷他，他的箭卻碰不到我。戰爭，便是要用自己的長處，去攻擊敵人的短處。”
元修點了點頭，在木板上寫下幾個字：【有效射程差】。
“記住這個詞。武器的代差，帶來的就是射程上的壓制。誰的拳頭更長，誰就掌握了主動權。凜夫，你輸的第一個點，就在於情報的缺失。你不知道，你的敵人，換了一把更長的劍。”
賀拔威面色凝重，重重地點了點頭。
獨孤信繼續推演。當漫天的“箭雨”覆蓋了步兵方陣，代表“傷亡”的白色石灰點被不斷標記在黑色小旗上時，整個房間的氣氛都變得壓抑起來。
元修用木杆在沙盤上畫了一個圈，將步兵方陣圈了起來。
“你們看，凜夫的方陣，像什麼？”他問道。
眾人面面相覷。
“像一個被綁住了手腳的壯漢！”元修一字一句地說道，“他孔武有力，卻只能被動挨打。這就是機動力喪失的後果。在義之的‘機動射擊體系’面前，凜夫你的‘重灌衝擊體系’，變成了一個活靶子。”
他在木板上寫下：【體系對抗】。
“記住，未來的戰爭，不再是兵種與兵種的對抗，而是作戰體系與作戰體系的對抗！獨孤義贏，不是因為騎兵比步兵強，更不單單是因為反曲弓厲害。而是因為，他的‘武器平臺（戰馬）’、‘核心武器（反曲弓）’、‘戰術思想（敵進我退）’和‘軍隊編制（連排制）’，完美地結合在了一起，形成了一個全新的、高效的作戰體系！”
“而凜夫你，雖然也採用了新的編制，士兵也訓練有素，但你的核心戰術思想，依舊是舊的。你用新的瓶子，裝的還是舊的酒。所以，你必然會失敗！”
這番話，如同驚雷一般，在每一位將領的腦海中炸響。
“體系對抗”！這個詞，像一把鑰匙，瞬間開啟了他們認知世界的新大門。他們第一次從如此宏觀、如此係統的高度，去審視一場戰爭的勝負。
獨-孤信繼續推演，直到賀拔威下令全軍衝鋒。
“第二個關鍵節點。”元修的木杆再次點下，“凜夫，你為何下令衝鋒？”
賀拔威站起身，聲音有些沙啞：“先生，學生當時已無他法。若繼續被動挨打，全軍崩潰只是時間問題。唯有衝鋒，貼近敵人，將他們拖入近戰，我軍方有一線生機。”
“說得對。”元修這次是真心讚許，“在當時的情境下，這是你唯一正確的選擇。一個優秀的將領，不僅要懂得如何勝利，更要懂得在劣勢下，如何去尋找那一線生機。你沒有坐以待斃，這一點，值得肯定。”
賀拔威眼中閃過一絲感激。
“但是，”元修話鋒一轉，目光變得銳利，“你的衝鋒，恰好落入了義之為你準備的第二個陷阱。”
他的木杆在沙盤上迅速划動，將騎兵部隊的包抄、分割、拉扯的動作，清晰地演示了出來。
“義之，告訴大家，你這個陣型，叫什麼？”
獨孤義出列，傲然道：“此為‘口袋陣’。正面襲擾，拉長敵陣；兩翼包抄，分割圍殲。其精髓在於，絕不與敵軍主力硬碰硬，而是像狼群狩獵一般，不斷撕咬其薄弱之處，令其流血至死。”
元修在木板上，畫了一個巨大的U型，中間寫上“口袋陣”，兩邊分別標註“側翼打擊”和“正面牽制”。
“這就是我們覆盤的第三步：總結經驗教訓。”元修的聲音迴盪在安靜的房間裡。
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