午時。
沈念在翰林院官廚吃過午飯，小憩片刻後，奔向了位於司禮監的內書堂。
目前——
內書堂有十歲左右的小宦官二百餘人。
教習除了翰林院的沈念、王祖嫡外，還有數名來自國子監的官員。
眾教習負責教授的內容也不同。
有人教啟蒙讀物，如：百家姓、神童詩、千字文等。
有人教聖人經典，如：《論語》《大學》《中庸》《孟子》《尚書》《詩經》等。
還有人負責教授宦官戒諭、歷朝歷代名宦官事蹟以及簡單的政務。
有時，翰林院的侍講、侍讀（正六品）也會充當教習。
起初，建立內書堂是為了掃盲。
但當下內書堂的師資配置，儼然能與大明的最高學府南北國子監齊平。
沈念主要負責聖人經典。
基本是三日一講，有時上午、有時下午，目前該講《尚書》。
……
片刻後。
沈念大步走入內書堂學廳。
嘩啦！嘩啦！統一身穿灰藍色長衫的小宦官們齊齊起身，然後朝著沈念磕頭行禮。
“參見沈教習！”
唐宋之時，磕頭只面向天、地、父母，現在則多了君與師。
“起！”沈念微微點頭。
跪在最前面的兩名學員，一人持戒尺，一人持茶水來到沈念面前。
此二人乃是小宦官們的學長。
雖也不過十一二歲，但卻可掌控其餘小宦官們的生死。
沈念接過戒尺，放在一旁，然後端起茶杯，喝了一口，潤了潤嗓子。
“開課！”
隨著沈念這道清亮的聲音，所有小宦官都正襟危坐，翻開《尚書》。
這些孩子，大多都是家庭有過重大變故或是無籍子弟。
從小卑微，經常挨打受罵。
故而出奇地早熟、明白事理，當然也不乏有心理扭曲變態者。
依照慣例，沈唸的講課任務並不複雜。
他只需從《尚書》中抽出一篇文章，先朗誦三遍，令這些小宦官跟著念。
然後再解讀一番意思，便可坐在一旁喝茶休息。
接下來的任務便是那兩名學長領讀，讀十遍、二十遍、三十遍，直到記住為止。
還會有人將沈唸的解讀之意抄錄一遍，然後在私下將其熟背。
沈念無須操心他們學與不學。
小宦官們若完不成任務，兩名學長便能用鞭子或戒尺將他們打傷打死。
內書堂死一名小太監。
就如同皇宮內死一條貓、一條狗一般，沒人會憐惜他們。
這些小宦官在此等高壓環境下，都非常努力。
無論懂與不懂，都會將教習的話語，一字不漏地全背下來。
今日，沈念準備換個講法。
……
沈念雙手往後一背，看向下方。
“今日，講《尚書·商書》之《湯誓》，即商之開國君主討伐夏桀之檄文。”
“王曰：“格女眾庶，來，女悉聽朕言。匪臺小子敢行舉亂，有夏多罪，予維聞女眾言，夏氏有罪……”
沈念朝著下方走去。
邊走邊誦。
不多時，便將整篇《湯誓》背誦了下來。
隨即。
沈念高聲道：“《湯誓》釋文，吾已撰於本上，人人皆可抄錄，便不再逐句解釋了！”
聽到此話，諸多小宦官的眼神裡都閃現一抹憤恨之色。
就在昨日。
一名教習為了省事，領讀一遍文章，粗略解釋一遍後，便讓他們自學了。
耗時不過一盞茶的功夫。
沒想到這個教習更懶，竟然連解釋都懶得解釋了。
若不解釋，小宦官們即使抄了註釋也很難理解，不理解，背起來就非常困難。《尚書》本就是詰屈聱牙之作。