張居正把控得非常到位，誰也挑不出理來。
此番話的明面之意是：經筵日講官教學有失，應更加盡心盡力教導皇帝。
暗中之意是：小萬曆做事冒失，胡亂指揮朝事，要為其增加課業，助其打好基本功，間接地讓他無暇瞎指揮，保障他的健康成長。
“無異議！”眾官員齊聲回答道。
隨即，眾人便散去了。
接下來，每人在日講課上增加一個關於“賢君之德、思而後行”的話題，就能讓小萬曆聽得耳朵生繭了。
……
午後，文華殿內。
小萬曆正在練習寫大字，大字的內容是：思則睿，睿作聖。
此話出自《尚書》。
意為：多思考思想才會通達，思想通達了才能達到聖人的境界。
李太后之所以讓他寫這句話，正是因小萬曆做事過於冒失。
本來杖責失朝之臣，走個過場就行，也能彰顯皇威。
他非要加一句：令百官與百姓圍觀。
雖然重懲官員也是鞏固皇權的一種形式，但此舉引得整個朝堂的官員不悅，就非明君之治了。
小萬曆使勁過了頭。
小萬曆也非常鬱悶，他本以為自己表現甚好，張居正都低下了頭，沒想到又被懲罰。
這時。
馮保捧舉著張居正呈遞的經筵日講官自懲奏疏來到殿內。
李太后看後，直接黑了臉，小萬曆則是更加鬱悶。
奏疏內，句句言經筵日講官之失，其實字字都在指小萬曆冒失發言，懲罰不當。
張居正的表達，清楚而精準。
“臣等皆盼陛下早日親政，然陛下乏歷練，事輕率，宜令其再經世事以砥礪之。”
一言以蔽之：陛下，青澀稚氣，宜多讀書。
李太后將奏疏放到一邊，看向馮保。
“看到沒有，這份奏疏，明著訓的是眾經筵日講官，實則暗著罵的，一個是你，一個是我！”
“皇帝距離親政還早著呢！若張首輔撂挑子不幹了，誰還能擔得起大明朝的國政重擔！靠我還是靠你？”
馮保躬著身子，低著腦袋，不敢言。
李太后又看向小萬曆。
“你呀你，可參政，可立皇權之威，然必須合法合禮，做事務必三思而後行，不可無端逆百官而行，下旨前須問元輔：此事，您怎麼看？”
“如‘打死了便打死了’之類的話語，萬萬不可再說！”
“紙上那句話，再加抄一百遍，日後多思課業，多問元輔，莫立即拿主意，明白嗎？”
“是，母后！”
小萬曆無奈地點了點頭，轉了一圈，還是他錯了。
……
臘月十七日，遼東將領傳來捷報。
遼東大捷。
邊軍大破擄寇，斬首二百餘人，酋首六人，溺河而死者甚多。
小萬曆大喜。
年關將至，邊境盜匪不斷，有此大勝，邊境的百姓定然能過個好年。
很快。
兵部上奏，稱此乃首輔張居正運籌帷幄之功，當賞。
小萬曆大手一揮，當即表示重賞。
……
臘月十八日，近黃昏。
沈念在起居注書冊上寫道：“上手諭曰：遼東大捷，誠為罕有。實元輔預授秘技，始能成功，特賜銀百兩，蟒衣一件，綵緞四表裡。二輔和衷共計，各賜銀八十兩、蟒衣一件，綵緞二表裡。居正等入謝，言：遼東大捷，皆皇上威德所致，臣等自愧無功，濫叨重賞……”
又是一番君明臣賢，互贊謙讓的融洽場面。
沈念能感覺到，張居正一心為國，並無其他想法。
但小萬曆卻不是。
沈念明顯感覺到小萬曆對張居正愈發敬畏，愈發疏遠。
……
臘月十九，近黃昏。
街頭雖冷，然人流如織，小攤小販甚多，皆在售賣年貨。
年味越來越重。
沈宅的年貨基本已被顧月兒備齊，只是缺了幾副門神、吊屏、紙葫蘆。
放衙的沈念便帶著顧月兒一起出門前往崇文門裡街去購買。
接下來的幾日，沈念便清閒了，為歲末大祭祀湊個人數即可。
之後。
沈念可以享受正旦五日假與元宵十日假。
此乃大明京師官員最幸福的時光，但前提是，皇帝與內閣無特別事情宣召。
年後三月初。
沈唸的母親將來京照顧顧月兒，到那時，沈念就能吃到最地道的錢塘菜了。
……
崇文門裡街道。
一家售賣年節飾物的店鋪內。
沈念挑選完所需物品後，突然被一件木版畫吸引住了。
此木版畫大約有五寸見方。
最下方寫著五個小字：雪中廷杖圖。
雕刻技術甚是精湛。
畫面上，小萬曆坐於最上方，側邊是三大閣老，中間張居正的鬍子都快拖到了地上。
下邊是一眾趴在地上準備捱揍的官員，最中間則站著馮保。
畫得惟妙惟肖。
正是根據不久前小萬曆廷杖失朝官員而設計出來的。
近日，關於此事的話本、說話故事全都出來了，茶館裡的顧客接踵摩肩，都愛聽這類官場故事。
有人為了掙錢，編排得甚是離譜，但那些被調侃的官員，皆不敢言，因為沒準兒某個店鋪的東家就是馮保。
突然。
沈念發現木版畫上小萬曆東南側還有一人，他不由得笑問道：“掌櫃的，這個地方站的是誰，竟然與三位閣老同樣大小？”
中年掌櫃看向沈念。
“這位乃是陛下的日講官，翰林院檢討沈念。”
“敢罵天下讀書人廢物的史官，我甚喜歡他，他這是在為陛下記錄起居注呢，你竟然沒有聽過他，難道不知他的《廢物論》嗎？”
沈念因在國子監訓誡，名氣甚大，不過知其長相者並不多。
沈念頓時樂了。
他還以為是個小太監，幸虧沒說出口，不然就罵到了自己。
沈念胸口一挺，道：“掌櫃的，我也甚喜歡他，你這種木版畫，給我來五個！”
“月兒，直接付錢，咱不講價！”
“好，好！”顧月兒頓時笑了，她最喜歡的就是沈念這種臭美時的氣質。
這才是能過日子的良配。
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