都到家門口了，聶小光還猶猶豫豫的，坐在車上沒有下來。
李學武也是覺得好笑，示意了瀟瀟先進院，他則是拉開了車門子，招呼了這小子。
“哥，我就不進去了吧。”
聶小光矜持地一笑，有些不好意思地看了眼院裡，瀟瀟正往裡走呢。
李學武順著他的目光回頭望了一眼，而後看著他問道：“是不是又發起愛的攻擊了？”
“你不是剛剛祭奠完自己逝去的愛情嘛，怎麼這麼快就走出痛苦的陰霾了？”
“我這人心理素質過硬。”
聶小光攥了攥方向盤，嘿笑著說道：“剛剛真不是故意的，我看她長得挺漂亮的，就……”
“一個沒忍住，是吧？”
李學武輕笑出聲，拍了拍車頂，招手道：“別扯閒蛋了，下來下來，吃了晚飯再走。”
“你這都幾個沒忍住了，見一個愛一個可不成啊，跟我這麼久都沒學到感情專一啊？”
“嗨，您也沒教我這個啊。”
聶小光確實是個大臉白，剛剛的不好意思也就是面對瀟瀟，對李學武他一點慚愧都沒有。
領導家孩子的家教？
有規定不能下手嗎？
“但凡你正經點，也不至於這麼不正經。”李學武揮手示意他去車庫停車，自己則邁步向院裡走去。
今天只下了場小雪，一上午就停了，所以院裡甬路上不見積雪。
兩側的菜園子裡倒是覆蓋了厚厚的一層，不過那是前幾場大雪的殘留。
別墅燈光對映下，白雪的反光很是漂亮，李學武無心欣賞，因為屋裡更熱鬧。
“這是我老師，胡老師。”
李姝小大人一般，站在門廳裡給胡老師和瀟瀟老師做著介紹，盡顯主人家的積極熱鬧。
“這是我的鋼琴和舞蹈老師，瀟老師。”
“您好，胡老師。”瀟瀟一邊應付熱情的李姝，一邊客氣著同胡老師打了招呼。
“您好，您好。”胡老師的表情有些怪異，似是錯愕，又好像是驚疑不定。
她是同李姝一起回來的，因為家訪的緣故，所以也沒用李學武去學校接孩子。
只是來到李姝家以後，她這眼睛就有點不夠用了，早就準備好的問題也不知道該怎麼問出口。
這附近洋房別墅並不稀奇，就算是更好一點的大院她也是常見的。
但這麼精緻的小院，室內裝修和擺設這麼貴氣的，她還是少見的。
尤其是客廳連線走廊的區域擺著的那架高檔鋼琴，她還是頭一次在學生家裡見到。
能對李姝嘴裡哼唱的歌謠感興趣，就證明胡老師有一定的音樂鑑賞能力，對樂器也有一定的掌握。
正因為如此，所以即便那架鋼琴是蓋著的，可她還是一眼便認出了那鋼琴價值不菲。
洋房別墅配備服務員，非富即貴，這年月富人也是有的，不過都很低調。
保姆不是一般人能用得起的，也不是一般人敢用的，現在敢用保姆的，一定是貴人。
聯想李姝的父母情況，胡老師在心裡已經重新評估了李姝爸爸的級別和條件。
能享用高階進口轎車，能居住這樣好的房屋，還能享受保姆的照顧。
說到保姆，從進門到現在，對方只給她泡了一杯茶，便躲去了廚房忙活。
問李姝父親和母親什麼時候下班，保姆卻謹慎小心，一蓋含糊著應付了她。
不知道這保姆是誰訓練的，也不知道有什麼忌諱，到現在她都沒弄清楚這家裡的狀況。
李姝母親是醫生，這她很瞭解，晚下班也是有可能的，可李姝父親明明已經說好了。
正當她猶豫著是否要先離開，等週日再來的時候，門口傳來了汽車的聲音。
而正在同弟弟玩耍的李姝率先反應過來，咋咋呼呼地往門口跑去了。
第一個進來的卻不是李姝爸爸，更不是李姝媽媽，反而是個年輕的姑娘。
胡老師正糊塗著，李姝卻是主動給她們做了介紹，她這才反應過來，人家還有家教。
怪不得，怪不得李姝在幼兒園表現出了一定的舞蹈天賦，還會唱歌。
敢情人家有家庭教師啊。
那也不對啊，一般家庭請家庭教師，多半是會請文化課專業的老師。
可李姝才剛剛上幼兒園而已。
再一個，怎麼請了個藝術課老師，這麼全面，這麼努力地培養孩子嗎？
“你們打過招呼了吧。”
李學武走進門廳，見兩位老師尷尬地站在這兒，便笑著招呼她們往裡面坐。
胡老師看了眼瀟瀟老師，又同李姝爸爸客氣了一番，這才往客廳裡面坐了。
瀟瀟每週都會抽出時間來給李姝上課的，包括鋼琴、唱歌和舞蹈。
除非是趕不上秘書長的車，否則都會去樓下等他，然後一起回家。
晚上的課結束，秘書長的司機又會送她回家，每個月15塊錢，待遇很是豐厚。
“爸爸，我給胡老師帶的路，我們一起回家來的——”
李姝急著表功，只等爸爸坐下，便湊過來解釋了一句，小腦袋用力地昂著，等著他誇獎。
李學武笑著看了胡老師一眼，摸了摸閨女的頭髮，道：“李姝好聰明啊，都認得回家的路呢。”
“是——”李姝很受用地點點頭，又乖巧地坐在了他的身邊，學做大人般看向了胡老師。
胡老師有些好奇地打量了李姝爸爸，而後便聊了幾句李姝在學校裡的表現，有好有壞，不過並不是批評，倒像是彙報一般。
李學武很認真地聽了，同時也對李姝在家的表現做了溝通和解釋，就閨女在學校表現出來的性格特點，也一一做了說明。
李姝初聽老師的話還有幾分緊張，直到聽見父親的話，尤其是關於她的教育，心裡的石頭又落了下來，不知不覺地貼靠著爸爸坐了。
“給您添麻煩了——”
總結下來，李姝還是一個好學生，是一個優秀的社會主義接班人。
“李姝爸爸，我心中還有個疑問。”
胡老師應了李姝爸爸的客氣，卻沒有立即結束今天的家訪，反而繼續了早晨的話題。
“是關於那首兒歌對吧？”
不等對方問出來，李學武先聲奪人，笑著看了她講道：“其實就是為了哄孩子隨便哼唱的。”
“那創作環境呢？”
胡老師別有意味地看了眼另一邊坐著沒說話的瀟老師，她懷疑李姝爸爸撒謊了。
瀟瀟也注意到了她的眼神，只是秘書長還在講話，她不好插嘴的，只能忍著。
“創作環境嘛——”李學武喝了一口熱茶，放下手裡的茶杯，道：“您來的時候可能沒發現，從我們家出門右拐，一直走到頭，就是一片人工湖，那裡有不少野鴨的。”
這解釋絕了，他早晨從幼兒園離開的時候，就在想怎麼找補這個問題。
“那大橋呢？”胡老師緊追不捨，打破砂鍋問到底的架勢，盯著他的眼睛問道：“那人工湖到您家門口，是有座橋嗎？”
“大橋沒有，小橋倒是有一個。”
李學武見胡老師的認真勁兒，笑著解釋道：“對咱們來說是小橋，對孩子們來說，可能是很大很大的大橋了。”
“原來是這樣嘛——”
胡老師將信將疑地看了眼李姝爸爸，轉頭看向了瀟老師，問道：“您也參與到這首歌的創作之中了嗎？”
這話問的，有些冒犯，可又留足了餘地，卻也把瀟瀟逼到了牆角，不得不開口解釋。
其實不用她逼著，瀟瀟正愁沒有機會解釋呢，她可不敢貪了秘書長的才華和創作。
“您誤會了，我只是李姝的家庭教師。”
瀟瀟的回答很是認真，也很鄭重：“我在紅星鋼鐵集團文藝出版社文工團工作。”
“因為從小接觸舞蹈學習，長大後又跟隨老師學習了鋼琴和演唱，這才有機會受李秘書長的邀請來輔導李姝的。”
她抬了抬眉毛，繼續講道：“在教學過程中，我很理解李姝因為年齡所限，還不能掌握高深的技巧，所以教給她的都是基礎。”
“包括歌曲的演唱。您所提到的這首兒歌，我第一次聽到時也很驚豔。”
瀟瀟看向了李學武，很是欽佩地點點頭，見秘書長謙虛著笑了，便又看向胡老師講道：“我可以證明，這首兒歌是秘書長為李姝創作的。”
她走向鋼琴，從鋼琴旁的櫃子裡拿出了一份曲譜遞給了胡老師。
“領導跟我講的同給您的解釋一般無二，這首歌只有哼唱的歌詞旋律，並沒有曲譜。”
瀟瀟示意了對方手裡的曲譜解釋道：“這是我將秘書長和李姝哼唱的曲調記錄下來，請文工團裡的同志幫忙整理的譜曲，您看看。”
“這——”胡老師真的驚訝了。
她如獲至寶般地看了手裡的曲譜，包括完整的歌詞，再抬起頭時，目光裡全是敬仰和欽佩。
敬仰來自於朗朗上口的歌詞和曲調創作，欽佩是對一位如此愛護女兒的父親。
“李姝爸爸，您真是——”
胡老師一時之間真找不出合適的詞語來形容李姝爸爸。
說有才華，顯得單調，說他是個好爸爸，又覺得空洞，這可真是太糾結了。
“胡老師，您可能不知道。”瀟瀟抬了抬眉毛，很是在意地解釋道：“我們秘書長還是位作家，已經出版了三本專業理論書籍。”
“這，真是——”
“好了，再說下去我要害羞了。”
李學武真不敢再讓她們說下去了，沒看身邊的閨女已經崇拜他不行了，像小天鵝似的。
用一個小玩笑化解了胡老師的尷尬和激動，也讓瀟瀟瞭解了他的意思。
低調，他並不需要來自幼兒園老師的崇拜，這首歌他真不是故意的。
就在他們說話的工夫，顧寧拎著包進門了，見客廳裡這麼多人，很是意外。
“回來了。”李學武笑著站起身，對顧寧解釋道：“李姝幼兒園的胡老師來家訪了。”
“李姝媽媽，您好。”胡老師也站起身，笑著同李學武解釋道：“我們見過的。”
“胡老師您好，歡迎您來家裡做客。”
顧寧表現的還算大方，與胡老師打招呼的時候，同時還看向瀟瀟點了點頭，示意她坐。
寒暄幾句，顧寧便詞窮了，不知道還要說點啥，幸好這個時候二丫出來招呼晚飯好了。
“對不起啊，李姝爸爸，媽媽。”胡老師不好意思地拿了身邊的包，解釋道：“我沒想到你們下班的時間這麼晚，我就先回……”
“不是還沒談完嗎？”
李學武聽出了胡老師話裡的意思，是沒注意家訪的時間，這是要避開晚飯回去了。
這年月就是這樣，穿衣吃飯都是很緊缺的問題，一般沒有人情關係，是不會在別人家用飯的。
因為你不知道自己吃的這頓飯是不是人家擠出來的口糧，說不定月底要餓肚子的。
李學武家裡卻是沒有這方面的顧慮，到飯點了，更不可能讓胡老師離開。
本就是他故意打電話回來，交待二丫把晚飯的時間提前一點，好請老師吃個便飯。
“李姝爸爸，真是不好意思。”胡老師歉意地看了李學武，解釋道：“我想用您的這份創作教給孩子們，準備春天的文藝表演。”
“邊吃邊說，好吧。”李學武並沒有拒絕，而是抬手讓了老師，請她去餐廳。
胡老師忙擺手，客氣道：“不了不了，您要是不方便的話，我就再……”
再什麼，她沒說出來，實在是很喜歡這首歌，學校裡其他老師也很喜歡。
李學武也看出了她的意思，笑著示意了餐廳，道：“您吃了這頓飯，一切都好說。”
“老師，您留下來吧。”
李姝也是客氣著，拉了胡老師的手，拉著她往餐廳方向走。
胡老師更加的不好意思了，可又拒絕不了這一家的盛情邀請，只能跟著進了餐廳。
聶小光隱形人似的，神出鬼沒地出現在了餐廳裡，聽了餐廳門口的寒暄，看向胡老師的目光裡更多了幾分審視。
其實，幼兒園老師也挺好的啊。
***胡老師的這頓飯吃的有點彆扭，是不好意思，也是非常感激，更是有些詫異。
在校門口見面那幾秒鐘，十幾秒鐘，完全看不出李姝家庭的情況。
家訪的這一個多小時裡，算上這頓飯的時間，她真是感受到了不一樣。
李姝爸爸談吐風趣，性格溫和，有義氣的一面，也有幽默的一面。
倒是李姝媽媽，看起來有些冷冰冰的，可說起話來並不生硬，也並不難相處。
最後就是這家的服務人員，包括保姆、司機和家庭教師，這陣容實在是豪華，豐富。
她上班也沒有多少年，只是聽同事們講起過紅星鋼鐵集團，對企業單位不甚瞭解。
集團秘書長是什麼身份，她心裡的概念很是模糊，但現在具象了一些。
在餐桌上，胡老師把《數鴨子》這首兒歌誇了又誇，全面地進行了閱讀理解。
這些話誇的李學武都迷糊了，以前他還真沒注意過，這首歌無論是歌詞還是感情有這麼多玄妙和趣味。
這麼說吧，這首歌完全符合“好好學習，天天向上”的標準和要求。
數鴨子本來就是寓教於樂，將數學知識融入其中，後半段更是趣味地勸教小朋友們要好好學習，爭取好成績。
胡老師不僅誇獎了這首兒歌的品質，還誇獎了李學武對孩子教育的認真和熱忱。
李姝真是心疼她爸爸的，嘰嘰喳喳地講了很多她和爸爸相處的有趣故事。
經常去大湖遊玩，便成了胡老師自我腦補的創作靈感來源了。
飯後，李學武又請瀟瀟教李姝用客廳裡的那架鋼琴彈唱了這首兒歌，胡老師聽的很是認真。
要說關心兒女的教育，顧寧並不是淡漠之人，看著閨女很是開心地配合表演，她也抱著兒子一同李學武一起坐在沙發上欣賞了起來。
鈴鈴鈴——
是電話鈴聲干擾了李姝的兒歌表演，她很懊惱地回頭看了眼電話方向。
此時，爸爸已經接了電話，更是歉意地向他們擺了擺手。
電話是綜合管理部值班室打過來的，訊息只有一個，食品總公司副總鄭旭東死了。
很明顯的，屋裡幾人見他臉上的笑容凝固了，雖然放下電話後的他努力露出笑容，可氣氛還是冷清了下來。
一家之主的氣場很容易干擾到家裡人，顧寧有些擔憂地看向他，雖然嘴上沒說，可一切都表露在了目光裡。
“單位有點事，需要我過去處理。”
李學武微笑著站起身，對著站起身的瀟瀟和胡老師擺了擺手，道：“你們繼續。”
“哦，對了。”他拍了拍顧寧的腰表示沒事，又對著胡老師那邊講道：“小光先送我去單位，然後他很快就能趕回來，再送你們。”
“沒關係的，李姝爸爸。”
胡老師客氣道：“我騎車子回去也是可以的。”
她剛剛光顧著看瀟瀟老師彈鋼琴教李姝唱歌了，卻是忘了看手上的時間。
窗外的天色早就黑透了，可又怎麼好意思麻煩李姝家長送她呢。
“不用客氣，有點晚了。”
李學武往門廳走，摘了外套穿上，嘴裡依舊講著：“這個時間回去路上不安全，您還是等一等吧，瀟瀟老師也要回家的。”
“這——”胡老師遲疑了一下，見李姝爸爸就要離開，工作真的很急，是沒有時間拒絕了的，便只好應道：“謝謝您，給您添麻煩了。”